【正文】 現(xiàn)名叫“庠”、“序”、“?！钡氖┙虣C構的是（ B. 夏朝 ） A. 商代 D. 雅典42. 我國的學校產(chǎn)生于（ A C. 斯巴達 B. 埃及 B ） A. 希臘 D. 裴斯泰洛齊41. 據(jù)可查證的資料，人類最早的學校出現(xiàn)在（ C. 盧梭 B. 康德 ） A. 夸美紐斯 C. 孟子 B. 墨子 ） A. 荀子 D. 荀子39. 認為人本性惡，教育的作用在于“化性起偽”的思想家是（ A D. 荀子38. 認為人本性善，教育的意義在于“存心養(yǎng)性”的思想家是（ C B. 孟子 ） A. 孔子 D. 生產(chǎn)勞動37. 最早將“教”“育”二字用在一起的思想家是（ B B. 無意識摹仿 ） A. 本能 C. 抽樣調查 D. 統(tǒng)計法34. 對一個事件或一個學生進行調查的研究方法是（ D ） A. 全面調查 C. 實驗法 A. 歷史法 C. 凱洛夫 A. 馬卡連柯 B ） D. 贊可夫31. 蘇聯(lián)心理學家、教育家贊可夫的代表作是（ B. 布魯納 D. 贊可夫30. 提倡發(fā)現(xiàn)學習的教育心理學家是（ B ） B. 布魯納 ） A A.《新教育大綱》 B.《教育史ABC》 C.《教育學》 D.《教育過程》29. 提出教育目標的分類系統(tǒng)的心理學家是（ A.“從做中學” B.“生活即教育” C.“學校即社會” D.“教育即生長”27. 1939年，首位以馬克思主義為指導，主編《教育學》的教育家是（ A C. 兒童中心主義 D. 夸美紐斯23. 以下哪一項不是傳統(tǒng)教育所強調的（ B ） B. 盧梭 A.《大教學論》 B.《普通教育學》 C.《論演說家的教育》 D.《民本主義與教育》22. 提出了“教育即生活”的教育思想的教育家是（ ） D. 杜威21. 美國的實用主義教育家杜威的代表作是（ D A. 梅伊曼 D. 杜威20. 完成了對實驗教育學的系統(tǒng)論述的教育家是（ C ） A. 梅伊曼A.《民主主義與教育》 B.《教育論》 C.《愛彌爾》 ） C. 赫爾巴特A. 杜威 ） C. 康德A. 夸美紐斯 C. 盧梭A. 洛克 D. 夸美紐斯15. 提出要尊重兒童的天性和身心發(fā)展的年齡特征的教育家是（ C ） B ） D. 康德14. 提出“明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法”為教學的四個步驟的教育家是（ C. 杜威 B. 夸美紐斯 D ）D. 康德12. 標志著教育學已經(jīng)成為一門獨立的學科的教育學著作是（B. 夸美紐斯C. 杜威 ） D. 夸美紐斯11. 先后4次在哥尼斯堡大學講授教育學的人是（ D C.《大教學論》 B.《愛彌爾》 ）A.《教育漫話》 D. 裴斯泰洛齊9. 法國杰出的啟蒙思想家盧梭的代表作是（ B B ）A. 赫爾巴特 D.《大教學論》8. 提出并論證了班級授課制的教育家是（ C.《普通教育學》 B.《論演說家的教育》 A D. 亞里士多德6. “道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”出自（ B. 赫爾巴特 ）A.《理想國》 B.《政治學》 C.《論演說家的教育》 D.《民主主義與教育》3. 在人類歷史上，最早出現(xiàn)專門論述教育問題的著作是（ A D.《中庸》2. 古希臘哲學家柏拉圖的代表作是（ A C.《禮記》 B.《論語》 ）A.《學記》 一、單項選擇題1. 反映孔子教育思想的文獻是（ B ，中小學教育評價的類型可分為( 19.“矮子里找高個”、“水漲船高”是一種( B ( )無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構，依此而建立的課程理論是( =24(人)，這一做法體現(xiàn)了(2=6(人)，12247。 14.“除數(shù)是小數(shù)的除法”，某老師把學生的回答的分12個饅頭的計算板書出來：12247。 ( ) )在課程中地位的重視。 ) )是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。 ：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展( ( ( )特點的要求。 ) ) 3.“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的”。 ) )的發(fā)展。A．壬寅學制 B．癸卯學制 C．壬子癸丑學制 D．壬戌學制一、選擇題： 1．C 2．B 3．B 4．A 5．D 6．A 7．A 8．D 9．D 10．B 11．D 12．D 13．BA．認識和情感的特征 B．情感和意志的特征 C．氣質和性格的特征 D．生理和心理的特征13．中國實行的第一個現(xiàn)代學制被稱為是（ B）A．受教學計劃和教學大綱規(guī)范的 B．有目的、有計劃、有組織進行的 C．師生共同參與的 D．學生自愿選擇的11．馬克思主義觀點認為，培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是（ D）A． 指導自我教育法 B．榜樣示范法 C．實際鍛煉法 D．陶冶教育法10．課外校外教育與課內教育的共同之處在于，它們都是（B ）一、選擇題：1．中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻是（ C）?！边@是(。堅持人文教育為主。)。，應堅持的是()?！胺独虒W”主張的是(( B)。(B )。A (D)。)?！吨腥A人民共和國義務教育法》頒布于(DC)。、經(jīng)濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層次結構、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定，這是指()。()。(AD)。 ，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結果應用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法( 、能力是不一樣的。)。，對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎的教育家是(B)。 )。教育學單項選擇題(c 。，這是因為(c。C. 教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律。B。，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是()。，是一種(A)。，與教師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說，(C )。，教師負責組織、引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說( C)。B。根舍因p。CA.。( B)?！缎袨橹髁x》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物—醫(yī)生、律師、藝術家、大商人，甚至乞丐或強盜。B)。(c)。單項選擇題答案：C　B　C　D　A　B　C　D　D　A　1A　1C　1C　1B　1B　1B　1C　1B　1B　CA．《論語》 B．《大學》 C．《學記》 D．《中庸》2．教育科學體系中的基礎學科是（ B）A．教育經(jīng)濟學 B．教育學 C．心理學 D．學校管理學3．決定教育性質的根本因素是（B ）A．社會生產(chǎn)力 B．政治經(jīng)濟制度 C．上層建筑 D．科學技術4．“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人的發(fā)展的影響？（A）A．環(huán)境 B．遺傳 C．教育 D．社會活動 5．課的類型一般分為兩大類，即（D ）A．講授課和練習課 B．講授課和復習課 C．講授課和實驗課 D．單一課和綜合課6．《學記》上說：“不陵節(jié)而施”，這句話體現(xiàn)了（A）A．循序漸進的教學原則 B．啟發(fā)性教學原則 C．因材施教的教學原則 D．鞏固性教學原則7．教師的表率作用主要體現(xiàn)在（ A）A．言行一致 B．衣著整潔 C．舉止端莊 D．談吐文雅8．德育是指教育者培養(yǎng)受教育者（ D）A．政治立場和觀點的教育 B．政治思想品質的教育 C．共產(chǎn)主義道德品質教育 D．品德的教育9．教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（D ）A．腦力勞動與體力勞動相結合 B．城市與農(nóng)村相結合 C．知識分子與工人農(nóng)民相結合 D．教育與生產(chǎn)勞動相結合12．學生年齡特征中所指的兩個方面是（D ） 一、單項選擇題( “泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育家是(這一觀點出自洛克的( A.《大教學論》 B.《教育漫話》 C.《愛彌兒》 D.《普通教育學》( 5.“活到老學到老”是現(xiàn)代教育( ) ) )規(guī)律的反映。 9.( 、經(jīng)濟、文化發(fā)生影響的功能即指(日本的綜合活動時間反映出對( ( )３=4(人) 12247。1=12(人)，12247。 ) D ) ，直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是( D)。 “以學生為本”、“讓學生自發(fā)學習”、“排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬于(A )A )c )一、單項選擇題 ）A.《學記》 B.《大教學論》 C.《論演說家的培養(yǎng)》 D.《普通教育學》4. 外國最早的教育著作是（ C ）A.《學記》 B.《大教學論》 C.《論演說家的培養(yǎng)》 D.《普通教育學》5. 《論演說家的培養(yǎng)》一書的作者是（ C ）A. 蘇格拉底 C. 昆體良 ）A.《學記》 B.《論語》 C.《禮記》 D.《中庸》7. 近代最早的一部教育學著作是（ D ）A.《理想國》 B. 夸美紐斯 C. 洛克 D.《民主主義與教育》10. 系統(tǒng)地闡述自然主義教育思想的教育家是（ C ）A. 洛克 B. 赫爾巴特 C. 盧梭A. 赫爾巴特A.《大教學論》 B.《民主主義與教育》 C.《愛彌爾》 D.《普通教育學》13. 提出“教育的最高目的是道德”的教育家是（ A ）A. 赫爾巴特A. 洛克 B. 赫爾巴特 C. 盧梭 B. 夸美紐斯 D. 杜威16. 提出一切知識都應以感覺為開端的教育家是（ A ） B. 赫爾巴特 D. 盧梭17. 提出教育的任務是教導人們怎樣生活的思想家是（ D B. 盧梭 D. 斯賓塞18. 英國資產(chǎn)階級思想家、社會學家斯賓塞的代表作是（ B D.《普通教育學》19. 首先提出“實驗教育學”這個術語的教育家是（ A ） B. 斯賓塞 C. 拉伊 B. 斯賓塞 C. 拉伊 A ） A. 杜威 C. 赫爾巴特 A. 教師中心 B. 學生中心 C. 書本中心 D. 課堂中心24. 美國實用主義教育家杜威關于學生在教學中的地位的主張稱為（ C ） A. 白板說 B. 做中學 D. 實質教育派25. 以下哪一種觀點是杜威的主張 （ B ） A. 教師中心 B. 兒童中心 C. 課堂中心 D. 書本中心26. 下列不屬于杜威的教育思想的是（ B ） ） A. 凱洛夫 B. 贊可夫 C. 布魯納 D. 維果斯基28. 我國第一本試圖用馬克思主義的觀點論述教育的著作是（ A ） A. 布盧姆 C. 凱洛夫 A. 布盧姆 C. 凱洛夫 A.《教育過程》 B.《教學與發(fā)展》 C.《教學過程最優(yōu)化》 D.《教育學》32. 將現(xiàn)代系統(tǒng)論的方法引進教學論研究的蘇聯(lián)教育家是（ B ） B. 巴班斯基 D. 贊可夫33. 通過考察事物發(fā)生和發(fā)展的過程以弄清它的實質和發(fā)展規(guī)律的研究方法是（ A ） B. 調查法 B. 重點調查 35. 有目的有計劃地對事物或現(xiàn)象進行感知的研究方法是（ C ） A. 談話 B. 問卷 C. 觀察 D. 查閱學生作業(yè)和教育文件資料36. 教育歸根到底產(chǎn)生于（ D C. 社會交往 C. 墨子 ） A. 孔子 B. 墨子 C. 孟子 D. 孔子40. 認為“教育的目的在于發(fā)展人的一切天賦力量和能力”的教育家是（ D C. 西周 C. 西周 B.《費里法案》 D.《小學校令》45. 聯(lián)合國歷史上的第一個關于兒童權利的國際性條約是（ D ） A.《世界人權宣言》 D.《兒童權利宣言》4