【摘要】第一篇:2017年教師招考教育學(xué)心理學(xué) 2017年教師招考教育學(xué)心理學(xué)復(fù)習(xí)資料大全 一、名詞解釋 1、教育學(xué)——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學(xué),是教育科學(xué)體系中的一門基礎(chǔ)學(xué)科。 2教育...
2024-11-09 12:42
【摘要】第一章教育概述對(duì)教育這種現(xiàn)象的各種解釋和說明(教材P26),都從某一側(cè)面、某種程度上反映了教育的本質(zhì)屬性。第一節(jié)教育的概念一、教育的起源人類教育是如何產(chǎn)生的,歷來是教育學(xué)家在展開其理論研究前首先要回答的一個(gè)問題。北師大孫喜亭:“教育起源所涉及的問題實(shí)質(zhì)是教育的產(chǎn)生、發(fā)展的動(dòng)力問題,是教育的社會(huì)職能問題,是對(duì)教育的概念進(jìn)行科學(xué)抽象的起點(diǎn)問題”。在教育學(xué)史上,關(guān)于教
2024-08-19 15:59
【摘要】第一篇:教育學(xué)心理學(xué)名詞解釋 1、廣義的教育:從廣義上說,凡是增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人們的思想觀念的活動(dòng),都具有教育作用。 2、狹義的教育:是指以影響人的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng),主要指學(xué)...
2024-10-29 04:36
【摘要】試述教育與政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用: 1)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán) 政治經(jīng)濟(jì)制度通過對(duì)教育方針、政策的頒布,教育目的的制定,教育經(jīng)費(fèi)的分配,教育內(nèi)容特別是意識(shí)形態(tài)教育內(nèi)容的規(guī)定,教師和教育行政人員的任命聘用等,實(shí)現(xiàn)對(duì)教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的控制。 2)政治經(jīng)濟(jì)制度決定著受教育的權(quán)利 一個(gè)國(guó)家設(shè)立怎樣的教育制度,什么人接受什么樣的教育,進(jìn)入不同教育系列的標(biāo)
2024-08-19 17:06
【摘要】(一)教育信息2009-06-2822:30閱讀737評(píng)論0字號(hào):大中小小一、填空題(在下列每題的空白處填上正確的字詞,每空1分,共17分)1、楊賢江寫的《》,是我國(guó)第一本試圖用馬克思主義的觀點(diǎn)論述教育問題的著作。2、教育的本質(zhì)是()。3、我國(guó)封建社會(huì)的教育內(nèi)容是()、()。4、我國(guó)現(xiàn)階段的教育方針是
2025-04-04 03:25
【摘要】教師招聘教育學(xué)心理學(xué)試題及答案(共六份試卷)(第一卷)一、單選題()。,對(duì)班級(jí)授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括,從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是()。,這是因?yàn)?)。、能力是不一樣的,以教育實(shí)踐中存在的某一問題作為研究對(duì)象,通過合作研究,再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法,這種研究方法是()。
2025-07-07 18:39
【摘要】教育心理學(xué)第三章學(xué)習(xí)的基本理論本章學(xué)習(xí)目標(biāo)?識(shí)記概念:經(jīng)典條件反射、操作條件反射、試誤、正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化、懲罰、消退、完形、同化?理解行為主義學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、人本主義學(xué)習(xí)理論關(guān)于學(xué)習(xí)的基本觀點(diǎn)?比較經(jīng)典條件反射與操作條件反射對(duì)學(xué)習(xí)的作用?結(jié)合實(shí)際,理解各派學(xué)習(xí)理論對(duì)教
2025-01-30 15:09
【摘要】教師資格證南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院呂英軍博士E-mail:教師證考試:你應(yīng)該知道的政策《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)教師法》(以下簡(jiǎn)稱《教師法》)明確規(guī)定,凡在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師,必須具備相應(yīng)的教師資格,沒有相應(yīng)教師資格的人員不能被聘為教師。教師資格法定憑證為《教師資格認(rèn)定
2025-01-12 23:47
【摘要】教育學(xué)、教育心理學(xué)題庫(kù)(背誦版)1、制度化教育階段開始于:近代。?2、各國(guó)的學(xué)校教育系統(tǒng)基本形成于:19世紀(jì)末。3、現(xiàn)在世界上大多數(shù)國(guó)家的義務(wù)教育年限在:9年或9年以上。4、“不憤不啟,不悱不發(fā)”啟發(fā)教學(xué)法的最早倡導(dǎo)者是:孔子。5、“建國(guó)君民,教學(xué)為先”提示了教育的重要性和:教育與政治的關(guān)系。6、建國(guó)初期,對(duì)我國(guó)教育理論體系影響較大的蘇聯(lián)教育家是:凱洛夫。7
2025-04-04 00:48
【摘要】教育學(xué)復(fù)習(xí)資料1一、名詞解釋1、教育學(xué)——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學(xué),是教育科學(xué)體系中的一門基礎(chǔ)學(xué)科。2、教育科學(xué)——指研究教育規(guī)律的各門教育學(xué)科的總稱。3、教育規(guī)律——是教育、社會(huì)、人之間和教育內(nèi)部各因素之間內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系和關(guān)系,具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性。4、教育學(xué)的任務(wù)——是通過對(duì)教育現(xiàn)象的研究,來探索和揭示教育的客觀規(guī)律,從而為教育實(shí)踐活動(dòng)提
2025-05-10 18:23
【摘要】《心理學(xué)》課程考試大綱第一章1.心理學(xué)的定義和研究對(duì)象;P42.心理學(xué)的基本任務(wù)與研究的基本程序;3.比較心理學(xué)各研究方法的概念和優(yōu)缺點(diǎn);P174.心理學(xué)的主要學(xué)派。P25第二章1.腦的結(jié)構(gòu);P382.腦的潛能開發(fā)。第三章1.概念:感覺P66、知覺、注意、記憶P91、思維P
2025-01-17 20:16
【摘要】教育學(xué)簡(jiǎn)答題1、教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了哪三個(gè)階段?萌芽階段;形成階段;科學(xué)教育學(xué)階段2、古代學(xué)校教育具有哪些基本特征?(1)階級(jí)性,等級(jí)性(2)非生產(chǎn)性(3)專門化(4)教育內(nèi)容具有明顯的分化趨向和知識(shí)化趨向3、近代學(xué)校教育具有哪些基本特征?生產(chǎn)性;普及性;系統(tǒng)性;雙軌制4、現(xiàn)代學(xué)校教育的發(fā)展呈現(xiàn)出了哪些基本特征?(1)與社會(huì)聯(lián)系的普遍性和直接性,(2)學(xué)制的開放性,梯形化
2025-01-27 05:53
【摘要】2022/2/151第三章學(xué)習(xí)理論?一、學(xué)習(xí)理論概述?二、學(xué)習(xí)的行為主義理論?二、學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論?四、新近的學(xué)習(xí)理論2022/2/152一、學(xué)習(xí)理論概述?1.學(xué)習(xí)理論的研究對(duì)象?2.學(xué)習(xí)理論發(fā)展的歷史脈絡(luò)?3.各種學(xué)習(xí)理論的分歧2022/2/1531.學(xué)習(xí)理論的研究對(duì)象?學(xué)
2025-01-27 18:48
【摘要】?jī)?nèi)蒙古教師考試網(wǎng)教育學(xué)、教育心理學(xué)經(jīng)典理論口訣匯總教育學(xué)?第一章??社會(huì)屬性:社會(huì)永歷立教育起源::本能生利息:心理仿夢(mèng)露(新房美夢(mèng)):米凱愛勞動(dòng)教育內(nèi)容:三四五六七(三科四學(xué)、四書五經(jīng)、六藝、七藝、七技)近代教育的特點(diǎn):公義世法,系統(tǒng)出軌
2025-07-27 05:13
【摘要】第一篇:教育學(xué)教育心理學(xué)名詞解釋 教育學(xué)名詞解釋題庫(kù) 1)課程目標(biāo):即通過課程希望學(xué)生發(fā)生的預(yù)期變化,具有一種教育構(gòu)想和藍(lán)圖的能力。 2)課程內(nèi)容:即為了實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、達(dá)成學(xué)生預(yù)期變化而組織起來...
2024-11-04 07:08