【正文】 為能力，已經(jīng)成為我國當(dāng)前不容回避的一項(xiàng)重要課題。然而在大學(xué)校園內(nèi)，大學(xué)生缺乏公共意識(shí)的現(xiàn)象卻隨處可見。提高公民公共意識(shí)已成為現(xiàn)代化建設(shè)迫切需要解決的問題。在市場化進(jìn)程不斷加快的當(dāng)代中國，各種不文明現(xiàn)象體現(xiàn)出我國公民公共意識(shí)的缺失。附件：大學(xué)生公共意識(shí)調(diào)查問卷.............................................................................47致 謝 ...........................................................................................................................45結(jié) 語 ...........................................................................................................................41二、通過日常管理與開展文化活動(dòng)增強(qiáng)公共意識(shí).....................................................39第三節(jié) 構(gòu)建完整的高校公共意識(shí)培養(yǎng)教育體系...............................................................39二、注重培養(yǎng)大學(xué)生“慎獨(dú)”精神.............................................................................38第二節(jié) 提高大學(xué)生公共意識(shí)方面的個(gè)人品質(zhì)...................................................................37二、對(duì)公私場合做出明確區(qū)分，明確公共領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn).............................................36第一節(jié) 營造良好的大學(xué)生公共意識(shí)培養(yǎng)的文化氛圍.......................................................35三、公共意識(shí)在學(xué)校教育過程中沒有得到很好的傳播.............................................34第三節(jié) 大學(xué)生公共意識(shí)缺乏原因探析.............................................................................32五、公共服務(wù)意識(shí)調(diào)查.................................................................................................31三、公共生活參與度與責(zé)任意識(shí)調(diào)查.........................................................................23一、學(xué)習(xí)生活中的公共意識(shí)調(diào)查.................................................................................13第二章 大學(xué)生公共意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查及分析.............................................................13一、中國文化中“公”、“私”概念演變...................................................................8二、大學(xué)生公共意識(shí)的內(nèi)涵...........................................................................................8第一節(jié) 公共意識(shí)概念界定.....................................................................................................6五、創(chuàng)新之處...................................................................................................................... 5 三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀.......................................................................................................... 2 一、選題背景...................................................................................................................... 1 Abstract........................................................................................................................II關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明...................................................................................1 關(guān)鍵詞：大學(xué)生 公共領(lǐng)域 公共意識(shí) 培養(yǎng) 目錄培養(yǎng)大學(xué)生公共意識(shí)，首先應(yīng)營造良好的大學(xué)生公共意識(shí)培養(yǎng)的文化氛圍，其次要注重培養(yǎng)提高大學(xué)生公共意識(shí)方面的個(gè)人素質(zhì)，在高校教育改革方面也應(yīng)做出相應(yīng)的努力。本文結(jié)合大學(xué)生公共意識(shí)現(xiàn)狀和中國社會(huì)歷史發(fā)展嘗試性地分析大學(xué)生公共意識(shí)缺乏的原因，認(rèn)為大學(xué)生公共意識(shí)缺失主要受到了中國傳統(tǒng)文化的影響、個(gè)人成長過程中缺乏引導(dǎo)和傳播以及公共意識(shí)在大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中沒有被很好的普及三個(gè)方面的原因。 為了了解大學(xué)生公共意識(shí)的現(xiàn)狀，本文針對(duì)大學(xué)生公共意識(shí)設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，并在貴州省部分高校展開了實(shí)地調(diào)查。在此基礎(chǔ)上，嘗試性的對(duì)公共意識(shí)的內(nèi)涵和特征做了闡述，認(rèn)為公共意識(shí)應(yīng)是一種全體公民都應(yīng)具備的普遍性的意志，是全體社會(huì)成員對(duì)公共生活領(lǐng)域內(nèi)的準(zhǔn)則和規(guī)則的主觀認(rèn)可與客觀遵守。大學(xué)生是公共生活領(lǐng)域的重要群體，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行公共意識(shí)的培養(yǎng)，于其自身素質(zhì)的提高和我國公民社會(huì)的建設(shè)都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。中文摘要 隨著我國現(xiàn)代化進(jìn)程所帶來的社會(huì)劇變，公共生活領(lǐng)域正以前所未有的速度擴(kuò)展，公共領(lǐng)域和公共生活的拓展使得人們也越來越關(guān)注公共意識(shí)的呈現(xiàn)。在市場化進(jìn)程不斷加快的當(dāng)代中國，各種不文明現(xiàn)象體現(xiàn)出我國公民公共意識(shí)的缺失，提高公民公共意識(shí)已成為現(xiàn)代化建設(shè)迫切需要解決的問題。 本文首先從歷史的角度出發(fā)，對(duì)中西方“公”“私”的歷史發(fā)展做了解讀，具體描述了其涵義的發(fā)展過程。公共意識(shí)主要涵蓋大學(xué)生公共道德、公共文明、公共參與、公共環(huán)境和安全以及公共服務(wù)等幾個(gè)方面的內(nèi)容。問卷分別就大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的公共道德意識(shí)、言行中的公共文明意識(shí)、課堂教學(xué)活動(dòng)中的公共參與意識(shí)以及在校園內(nèi)的公共環(huán)境和安全意識(shí)等方面進(jìn)行了調(diào)查，通過調(diào)查具體了解了大學(xué)生在各個(gè)方面的公共意識(shí)現(xiàn)狀。 針對(duì)大學(xué)生公共意識(shí)存在的問題，本文對(duì)大學(xué)生公共意識(shí)培養(yǎng)策略做了探析。只有通過社會(huì)、家庭和學(xué)校三方的共同努力才有可能培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的公共意識(shí)，為我國建設(shè)公民社會(huì)培養(yǎng)中堅(jiān)力量，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。原 創(chuàng) 性 聲 明 ...........................................................................................................1中文摘要 .......................................................................................................................I緒 論 .................................................................................................................... 1 二、選題意義...................................................................................................................... 1 四、研究方法...................................................................................................................... 4 第一章 公共意識(shí)概述 ...............................................................................................6一、公共意識(shí)的內(nèi)涵與特征...........................................................................................6第二節(jié) “公”與“私”的概念簡述.....................................................................................8二、西方文化中“公”、“私”概念的特征.............................................................10第一節(jié) 大學(xué)生公共意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查.....................................................................................13二、言行中的公共文明意識(shí)調(diào)查.................................................................................20四、公共環(huán)境與公共安全意識(shí)調(diào)查.............................................................................27第二節(jié) 大學(xué)生公共意識(shí)現(xiàn)狀分析.....................................................................................31一、傳統(tǒng)文化中導(dǎo)致公共意識(shí)缺乏的因素.................................................................32二、個(gè)人成長過程中缺乏家庭教育和引導(dǎo).................................................................33第三章 大學(xué)生公共意識(shí)培養(yǎng)對(duì)策探析.................................................................35一、培養(yǎng)尊重他人、尊重法律的良好社會(huì)風(fēng)氣.........................................................35三、以社會(huì)公德為公共意識(shí)培養(yǎng)的最底線.................................................................36一、注重培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立人格.....................................................................................37三、注重培養(yǎng)大學(xué)生“公共”精神.............................................................................38一、在情境教育中推進(jìn)大學(xué)生公共意識(shí)培育.............................................................39三、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的補(bǔ)充作用.............................................................................40參考文獻(xiàn) .....................................................................................................................42作者簡介 .....................................................................................................................46 當(dāng)代大學(xué)生公共意識(shí)培養(yǎng)研究 緒 論 一、選題背景 隨著我國現(xiàn)代化進(jìn)程所帶來的社會(huì)劇變，公共生活領(lǐng)域正以前所未有的速度擴(kuò)展，公共領(lǐng)域和公共生活的拓展使得人們也