職業(yè)技術(shù)學(xué)校公共服務(wù)體系建設(shè)“十三五”專項(xiàng)規(guī)劃-展示頁
2024-10-30 11:38本頁面
【正文】 加天空教室“中國數(shù)字大學(xué)城”的方案，但此方案遠(yuǎn)不能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的需要。 隨著 學(xué)校 辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和廣大師生對(duì)服務(wù)要求的不斷提高，與目前 我校 正在開展的以教學(xué)基本建設(shè)為主要內(nèi)容的省級(jí)示范性高職院校建設(shè)要求相比， 我校 的公共服務(wù)體系建設(shè)還顯得比較滯后，甚至在一定程度上制約了教育教學(xué)的發(fā)展。職業(yè)技術(shù)學(xué)校公共服務(wù)體系建設(shè) “十三五”專項(xiàng)規(guī)劃 為加快 學(xué)校 公共服務(wù)體系建設(shè)，進(jìn)一步提升管理與服務(wù)工作的能力與水平，提高資源的利用效率，更好地為廣大師生教學(xué)科研、生活學(xué)生、就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為 學(xué)校 的改革建設(shè)與人才培養(yǎng)工作提供有效保障，根據(jù) 學(xué)校 “ 十三五 ”發(fā)展規(guī)劃，特制訂本規(guī)劃。 一、 學(xué)校 公共服務(wù)的現(xiàn)狀 學(xué)校 從 2020年開始高職招生以來，積極探索在新形勢下保障教學(xué)與管理、服務(wù)師生的新途徑，特別是在搬遷新校區(qū)后，服務(wù)和保障能力有了跨越式的提高，經(jīng)過“ 十二五 ”期間的努力，初步構(gòu)建了適合 我校 特點(diǎn)的服務(wù)保障體系。 1．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源得到了一定的發(fā)展，但還不能適應(yīng)示范建設(shè)的需要 我校 的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)始于 2020年購買的天空教室 2020平臺(tái)，目前在建或已建成 11門省級(jí)精品課程， 4門 校級(jí) 精品課程（其中 2門課程是利用此平臺(tái)制作），但由于在制作平臺(tái)上存在突出的結(jié)點(diǎn)限制，不能個(gè)性化設(shè)置，很多有亮點(diǎn)的資源無法上傳，界面美 化設(shè)置的余地太小，整個(gè)架構(gòu)不盡如人意，平臺(tái)沒有作業(yè)批復(fù)的自動(dòng)化功能，嚴(yán)重影響了課程的建設(shè)效果與日常教學(xué)應(yīng)用，平臺(tái)的服務(wù)效能不夠理想。 2．管理效能正在不斷提高，但離數(shù)字化管理的要求還有距離 “ 十二五 ”期間， 學(xué)校 各管理部門以服務(wù)育人為理念，在認(rèn)識(shí)水平和服務(wù)能力上有了較大的提高，各管理部 門創(chuàng)新管理機(jī)制，努力提高管理服務(wù)效能，在很大程度上為 學(xué)校 的示范建設(shè)順利開展創(chuàng)造了條件。在取得成績的同時(shí)，還存在著部分業(yè)務(wù)流程設(shè)置不合理、信息透明度還不夠、工作平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)信息相互分離、部分工作部門還沒有應(yīng)用軟件等問題，影響了行政效能的進(jìn)一步提高；同時(shí)，由 于機(jī)構(gòu)及專業(yè)設(shè)置調(diào)整等原因，各教學(xué)單位在房產(chǎn)使用上存在交叉現(xiàn)象，公共資源占用尚未列入辦學(xué)成本，嚴(yán)重影響了二級(jí)管理的進(jìn)一步深化。在 2020年 10月省教育廳組織的《 XX省高職高專圖書館建設(shè)指標(biāo)體系》（以下簡稱《指標(biāo)體系》）建設(shè)情況專家督查中受到了好評(píng)， 2020年又被評(píng)為 20202020年度 XX省高等學(xué)校先進(jìn)圖書館，成為能獲此獎(jiǎng)項(xiàng)的五所高職高專圖書館之一。 4．學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作取得突破性進(jìn)展，但服務(wù)手段和載體還有待于進(jìn)一步拓展 “ 十二五 ”期間，根據(jù)省級(jí)示范性高職院校建設(shè)要求，為全面提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和適應(yīng)社會(huì)能力，在服務(wù)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面做了大量工作，取得了較好的成績，特別是在創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐上取得了突破性的進(jìn)展。 5．節(jié)約型校園建設(shè)取得成效，但資源浪費(fèi)現(xiàn)象依然存在 “ 十
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