也談聾兒康復(fù)語言訓(xùn)練應(yīng)注意的幾個問題-展示頁
2025-01-20 03:11本頁面
【正文】 望 .例如 :孩子需要東西 ,就設(shè)法主 動先叫人 (老師 ,媽媽…… ),他叫 了 ,我們再作出回答 ,問他要什么 . 當(dāng)他用手指指點示意所要的東西 時 ,不能馬上給他 ,一定要讓他說出 或教他說出東西的名稱 .說不完整 沒有關(guān)系 ,只一個詞也可以 ,只要他 說 ,就是用有聲語言表達(dá)了 .讓孩子 明白 ,只有他開口說話 ,才能滿足他 的要求 .這樣 ,他才會產(chǎn)生用有聲語 言交往的需要 .堅持長期訓(xùn)練 ,就會 形成習(xí)慣 . 三 ,利用多樣感覺方式進(jìn)行訓(xùn) 練 在聾兒語言訓(xùn)練中 ,采用 看 , 聽 ,摸 等多種感覺的方法 ,是一種 切實可行的科學(xué)訓(xùn)練方法 .因為聾 兒聽覺器官受損后 ,可用視覺 ,觸 覺等感官 ,補(bǔ)償聽覺器官的不足 , 這叫作 功能補(bǔ)償 .可以利用孩子 的各種感覺途徑訓(xùn)練他們說話 。
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1