初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題-展示頁
2025-01-23 11:21本頁面
【正文】 本，在參照《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和其他教學(xué)輔助材料的基礎(chǔ)上對教材進(jìn)行認(rèn)真的剖析，并結(jié)合教學(xué)對象的實際，盡可能地重新進(jìn)行組織，使它真正成為促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)發(fā)展的認(rèn)識。學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識經(jīng)驗越豐富，知識的組合越合理，就越容易內(nèi)化外界輸入的信息，并吸收它為自己的認(rèn)識結(jié)構(gòu)中的一部分。一、教師應(yīng)注意了解學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心里機(jī)制了解學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心里機(jī)制，是提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。作為一名數(shù)學(xué)教師，應(yīng)該清楚面對的教育對象千差萬別，這樣就要求自己必須因人、時、地制宜，經(jīng)常尋找新的更有效的教學(xué)方法，以不斷提高自己的教學(xué)水平。德育滲透教學(xué)內(nèi)容【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題【摘要】作為一名初中教師，不僅僅是把書本上的理論知識單一地傳遞給學(xué)生，更重要的是在教學(xué)中如何運(yùn)用切實可行的教學(xué)方法把理論融入到實踐之中，從而達(dá)到既教學(xué)又教育的目的，有效地完成數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。心里機(jī)制課堂教學(xué)數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，也是一門工具學(xué)科，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時代，數(shù)學(xué)這門學(xué)科已越來越顯示出它的重要性，怎樣提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，也就擺在了重要的位置。下面本人就針對數(shù)學(xué)的教學(xué)談?wù)勛约旱囊娊?。學(xué)生從對數(shù)學(xué)的認(rèn)知、感觸、了解、發(fā)展到能掌握數(shù)學(xué)的概念、公式、符號等，并形成經(jīng)驗系統(tǒng)。二、教師應(yīng)注意選擇和分析數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容數(shù)學(xué)知識的結(jié)構(gòu)是通過數(shù)學(xué)教材反映出來的。具體做法：分析和領(lǐng)會單元數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)，通過認(rèn)真的構(gòu)思整理，按技能、概念、原理等幾個方面對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為系統(tǒng)的分類，以弄清本單元教學(xué)內(nèi)容中知識分布
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