兼職講師培訓(xùn)ppt課件-展示頁(yè)
2025-01-19 15:10本頁(yè)面
【正文】 是否相同？ C：有無產(chǎn)生共鳴或感覺更加熟悉？ D：試述從此活動(dòng)中所得到的啟示？ 兼 職 講 師 培 訓(xùn) 講師如何建立威信 ?人與人之間的信任互助關(guān)系 1）人與人之間交流之初會(huì)產(chǎn)生距離感 甲 乙 距離 兼 職 講 師 培 訓(xùn) 講師如何建立威信 2）彼此凝聚共通點(diǎn)后較容易溝通 3）所以講師應(yīng)與學(xué)員建立良好的溝通， 信任關(guān)系，彼此有利于知識(shí)傳授。 ?生活在公平中的孩子 , 學(xué)會(huì)公益 。 ?生活在稱頌中的孩子 , 學(xué)會(huì)欣賞 。 ?生活在包容中的孩子 , 學(xué)會(huì)忍耐 。 ?生活在恐懼中的孩子 , 學(xué)會(huì)懼怕 。 ?今天的我或者感覺不好 ,則回想昨天的我的開心金庫(kù) 。讓 自己擁有 ? 開心金庫(kù) ? 并利用它來 實(shí)現(xiàn)自我管理 兼 職 講 師 培 訓(xùn) 開 心 金 庫(kù) 兼 職 講 師 培 訓(xùn) 今 天 明 天 昨 天 我 感受好，則表現(xiàn)好 總 結(jié) ?現(xiàn)在的我是昨天的我累積成的 。 涉及的層面非常廣泛 :管理學(xué)、心理學(xué)、行銷學(xué)、行為科學(xué)、銷售、演講、人際關(guān)系的溝通 兼 職 講 師 培 訓(xùn) 成功的 ?在事前將心境調(diào)整好 ?過程中 ,對(duì)象的反映很重要 ,傳統(tǒng)的講師重視的是內(nèi)容 . ?根據(jù)對(duì)象的反映帶動(dòng)場(chǎng)面 ,對(duì)象的需求 ,對(duì)象的重要 . ?自己是非常重要的 。 環(huán)境壓迫，氣象凝重，求好心切 和時(shí)間的掌控。 ?一分鐘抽簽：即席演講 ?共通點(diǎn)： 覺得充滿壓力，緊張，時(shí)間的限 制，驚慌，腦中一片空白。 兼職講師培訓(xùn) 科健信息科技有限公司 人力資源部：張輝 2022/12/15 專 業(yè) 講 師 的 特 點(diǎn) ?完善的事前準(zhǔn)備 ?良好的口語(yǔ)溝通能力 ?對(duì)主題有充分的了解 ?寬容心 ?人性化 ?良好的組織能力 ?其它 兼 職 講 師 培 訓(xùn) 影響（妨礙）學(xué)習(xí)的因素 ?講師 ?學(xué)員的動(dòng)機(jī) ?學(xué)習(xí)的時(shí)間 ?學(xué)員的個(gè)人私事 ?整體學(xué)習(xí)環(huán)境 ?資料內(nèi)容 ?教學(xué)方法 ?使用教材的經(jīng)驗(yàn) 兼 職 講 師 培 訓(xùn) 的目的、目標(biāo)、過程、要領(lǐng)及收獲 ?目的：專業(yè) （ PRESENTAITION） ?目標(biāo)：經(jīng)專業(yè)訓(xùn)練成專業(yè)講師 ?過程： 3天 ?要領(lǐng)：理念、方法、技巧、演練、高度 參與 ?收獲：自信、能力、稱職的專業(yè)講師 兼 職 講 師 培 訓(xùn) 的實(shí)質(zhì)是拼圖游戲 ?專業(yè) :執(zhí)行任何事情 ,有一定的方法 ,步驟 。 有一定的程序，專業(yè)化的技術(shù) ,懂 得下一個(gè)階段的目標(biāo)。 心里只想著如何組織及盡量控制 時(shí)間。 兼 職 講 師 培 訓(xùn) 做 害怕做錯(cuò)； 害怕丟面子； 害怕不被人接受； 害怕無法掌握?qǐng)雒妗? ? 把所有的人都看作是一般的普通人 兼 職 講 師 培 訓(xùn) 教 學(xué) 是 什么？ 教學(xué)是制造一個(gè)使學(xué)習(xí)‘發(fā)生’的情境 講師是一位學(xué)習(xí)的引導(dǎo)！ 包括縮短學(xué)
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