2017浙教版數(shù)學(xué)八年級下冊33方差和標(biāo)準(zhǔn)差-展示頁

【摘要】第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068012234546810甲，乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計(jì)如下：成績（環(huán)）射擊次序⑴請分別計(jì)算兩名射手的平均成績；⑵請根據(jù)這兩名射擊手的成績在下圖中畫出折線

2024-12-19 23:41

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級下冊33方差和標(biāo)準(zhǔn)差word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】方差和標(biāo)準(zhǔn)差學(xué)習(xí)目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)差的概念.、標(biāo)準(zhǔn)差，并會(huì)用他們表示數(shù)據(jù)的離散程度．能用樣本的方差來估計(jì)總體的方差．，提出問題，并尋求解決問題的方法，培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力．重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：方差的概念和計(jì)算．.難點(diǎn)：方差如何表示數(shù)據(jù)的離散程度，學(xué)生不容易理解，是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn).【課前自學(xué)課堂交流】一

2024-12-21 14:47

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級下冊33方差和標(biāo)準(zhǔn)差例題選講課件-展示頁

【摘要】第3章數(shù)據(jù)分析初步方差和標(biāo)準(zhǔn)差方差例1要從甲、乙兩名同學(xué)中選出一名，代表班級參加射擊比賽，如圖是兩人最近10次射擊訓(xùn)練成績的折線統(tǒng)計(jì)圖.（1）已求得甲的平均成績?yōu)?環(huán)，求乙的平均成績；（2）觀察圖形，直接寫出甲、乙這10次射擊成績的方差S甲2，S乙2哪個(gè)大；（3）如果其他班級參賽選手的

2024-12-20 04:01

數(shù)學(xué)：71常量和變量同步練習(xí)浙教版八年級上-展示頁

【摘要】浙教版八上《常量與變量》同步練習(xí)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1．球的體積V（cm3）和半徑R（cm）之間的關(guān)系式是V=R3，其中常量是______，變量是______．在這個(gè)問題中，球的半徑越大，則球的體積就越______．2．圓的面積S與半徑R的關(guān)系是______，其中常量是______，變量是_______．3．半徑是R的圓周長C

2024-12-16 19:13

數(shù)學(xué)：43中位數(shù)和眾數(shù)同步練習(xí)浙教版八年級上-展示頁

【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)同步練習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練：1、判斷題：（1）給定一組數(shù)據(jù)，那么描述這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)一定只有一個(gè).（）（2）給定一組數(shù)據(jù)，那么描述這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)一定只有一個(gè).（）（3）給定一組數(shù)據(jù)，那么描述這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)一定只有一個(gè).（）（4）給定一組數(shù)據(jù)，那么描述這組數(shù)據(jù)的平均

2024-12-16 19:10

八年級數(shù)學(xué)極差方差標(biāo)準(zhǔn)差(20xx年11月整理)-展示頁

【摘要】復(fù)習(xí)回憶:?極差反映了這組數(shù)據(jù)哪方面的特征?答一組數(shù)據(jù)中的最大值減去最小值所得的差叫做這組數(shù)據(jù)的極差，極差反映的是這組數(shù)據(jù)的變化范圍或變化幅度．為什么說新加坡是“四季溫差不大”，而北京是“四季分明”呢？方差與標(biāo)準(zhǔn)差小明和小兵兩人參加體育項(xiàng)目訓(xùn)練，近期的五次測試成績?nèi)缦卤硭荆?/span>

2024-08-30 20:27

方差和標(biāo)準(zhǔn)差-展示頁

【摘要】回顧:極差可以反映數(shù)據(jù)的波動(dòng)范圍考察一組數(shù)據(jù)與它的平均數(shù)之間的差別的方法,來反映這組數(shù)據(jù)的波動(dòng)情況.在一次女子排球比賽中,甲、乙兩隊(duì)參賽選手的年齡如下:甲隊(duì)26252828242826282729乙隊(duì)282725

2024-11-21 04:15

方差和標(biāo)準(zhǔn)差-展示頁

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書浙江版《數(shù)學(xué)》八年級上冊第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068甲，乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計(jì)如下：⑴請分別計(jì)算兩名射手的平均成績；教練的煩惱甲乙⑶現(xiàn)要挑選一名射擊手參加比賽，若你是教練，你認(rèn)

2024-11-21 06:13

方差和標(biāo)準(zhǔn)差-展示頁

【摘要】授課教師：程小璐指導(dǎo)教師：初二數(shù)學(xué)集備組2023年北京奧運(yùn)會(huì)上，中國健兒取得了51金，21銀，28銅的好成績，位列金牌榜首位，其中，中國射擊隊(duì)功不可沒，取得了四枚金牌郭文珺女子10米氣手槍金牌陳穎25米手槍金牌龐偉男子10米氣

2025-01-20 00:08

數(shù)學(xué)：41抽樣同步練習(xí)2浙教版八年級上-展示頁

【摘要】抽樣同步練習(xí)[自我認(rèn)知]:,在抽樣時(shí),將總體分成____的層,然后按一定的比例,從各層獨(dú)立地___,將各層取[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]出的個(gè)體合在一起作為樣本,這種抽樣的方法叫做_______.1200名學(xué)生對學(xué)校教改試驗(yàn)的意見,打算從中抽取一個(gè)容量為30的樣本,考慮采用系統(tǒng)抽樣,則分段的間隔k為

2024-12-16 19:10

數(shù)學(xué)：41抽樣同步練習(xí)3浙教版八年級上-展示頁

【摘要】抽樣同步練習(xí)[自我認(rèn)知]:1。一般地，設(shè)總體中有Ｎ個(gè)個(gè)體，從中________________________抽取個(gè)個(gè)體作為樣本(≤N),如果每次抽取時(shí)總體中的各個(gè)個(gè)體_____________________________就把這種抽樣方法叫做簡單隨機(jī)抽樣.[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]____________________和___

2024-12-16 19:10

八年級數(shù)學(xué)下冊第三章數(shù)據(jù)分析初步33方差和標(biāo)準(zhǔn)差課件新版浙教版-展示頁

【摘要】方差和標(biāo)準(zhǔn)差中位數(shù)：眾數(shù)：在一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。一組數(shù)據(jù)按大小順序排列，位于最中間的一個(gè)數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。課前回顧平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的異同點(diǎn)：（1）平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)都是描述一組數(shù)據(jù)集中趨勢的量；（2）平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)

2025-06-24 20:20

44方差和標(biāo)準(zhǔn)差-展示頁

【摘要】時(shí)間分配講　　授練　習(xí)2020教材分析方差和標(biāo)準(zhǔn)差是反應(yīng)一組數(shù)據(jù)離散程度的統(tǒng)計(jì)量。課本從射擊比賽的成績（當(dāng)然也可以從學(xué)生更熟悉的例子，如投籃）引入，提出問題，并讓學(xué)生通過畫圖來判斷兩組數(shù)據(jù)的波動(dòng)情況，形象直觀，這樣提出方差的概念就比較自然。（包括相應(yīng)的作業(yè)題）都安排了有關(guān)方差的計(jì)算，其目的在于讓學(xué)生能掌

2024-07-29 15:45

數(shù)學(xué)：72認(rèn)識函數(shù)同步練習(xí)2浙教版八年級上-展示頁

【摘要】浙教版八上《認(rèn)識函數(shù)》同步練習(xí)2◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1．函數(shù)y=2x+1中自變量x的取值范圍是________．2．x-2y=1改寫成y關(guān)于x的函數(shù)是______．3．函數(shù)y=中自變量x的取值范圍是（）A．x≤1且x≠0B．x1且x≠0C．x≠0

2024-12-16 19:14

數(shù)學(xué)：72認(rèn)識函數(shù)同步練習(xí)1浙教版八年級上-展示頁

【摘要】浙教版八上《認(rèn)識函數(shù)》同步練習(xí)1◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1．半徑為r的圓的面積為S，則S與r的函數(shù)關(guān)系式為______，當(dāng)r=2時(shí)，函數(shù)值為_____，它的實(shí)際意義是______．2．在y=35x+20中，當(dāng)x=16時(shí)，y=_______．3．一個(gè)學(xué)習(xí)小組利用同一塊木板，測量了小車從不同高度下滑的時(shí)間，他們得到如下數(shù)據(jù)：支撐

2024-12-16 19:13

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