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20xx浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)33方差和標(biāo)準(zhǔn)差例題選講課件-展示頁

2024-12-20 04:01本頁面

　　

【正文】 1 101 正答： x甲 =x乙 =7， S甲 2=3， S乙 2=， S甲 2＞ S乙 2，這說明乙的成績比甲的成績穩(wěn)定，所以選乙參加比賽比較合適 . 錯(cuò)因：在平均數(shù)相等時(shí)，選誰去參加比賽應(yīng)該看兩個(gè)樣本波動(dòng)的大小 . 兩個(gè)樣本波動(dòng)的大小是由方差的大小確定的，因此，應(yīng)通過計(jì)算方差后比較大小，得出結(jié)論 . 。第 3章數(shù)據(jù)分析初步方差和標(biāo)準(zhǔn)差方差例 1 要從甲、乙兩名同學(xué)中選出一名，代表班級(jí)參加射擊比賽，如圖是兩人最近 10次射擊訓(xùn)練成績的折線統(tǒng)計(jì)圖 . （ 1）

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2025-06-24 20:20

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2024-12-20 02:02

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【摘要】第3章數(shù)據(jù)分析初步平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)例1公交公司為了了解高峰時(shí)段從總站乘車出行的人數(shù)，隨機(jī)抽查了10個(gè)班次的乘車人數(shù)，結(jié)果如下：22，23，26，25，29，28，30，25，21，25.（1）計(jì)算這10個(gè)班次的乘車人數(shù)的平均數(shù)；（2）如果在高峰時(shí)段從總站共發(fā)車50個(gè)班次，請(qǐng)你估計(jì)在高峰時(shí)段

2024-12-19 13:01

浙教版數(shù)學(xué)八上44方差和標(biāo)準(zhǔn)差-展示頁

【摘要】〖教學(xué)目標(biāo)〗◆1、了解方差、標(biāo)準(zhǔn)差的概念.◆2、會(huì)求一組數(shù)據(jù)的方差、標(biāo)準(zhǔn)差，并會(huì)用他們表示數(shù)據(jù)的離散程度．◆3、能用樣本的方差來估計(jì)總體的方差◆4、通過實(shí)際情景，提出問題，并尋求解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力．〖教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)〗◆教學(xué)重點(diǎn)：本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是方差的概念和計(jì)算。.◆教學(xué)

2024-12-02 02:16

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2024-12-20 04:01

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【摘要】第5章特殊平行四邊形菱形（第1課時(shí)）菱形的性質(zhì)例1菱形ABCD中，∠B=60°，點(diǎn)E在邊BC上，點(diǎn)F在邊CD上.（1）如圖1，若E在邊BC上，且E為BC中點(diǎn)，∠AEF=60°；求證：BE=DF；（2）如圖2，若∠EAF=60°；求證：△AEF

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【摘要】第5章特殊平行四邊形矩形（第1課時(shí)）矩形的性質(zhì)例1如圖，已知矩形ABCD中，對(duì)角線AC，BD相交于點(diǎn)O，E，F(xiàn)是對(duì)角線BD上的兩點(diǎn)，且BF=DE.（1）按邊分類，△AOB是三角形；（2）猜想線段AE，CF的大小關(guān)系，并證明你的猜想.分析：（1）由矩形的性質(zhì)可

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2025-05-09 18:16

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【摘要】回顧:極差可以反映數(shù)據(jù)的波動(dòng)范圍考察一組數(shù)據(jù)與它的平均數(shù)之間的差別的方法,來反映這組數(shù)據(jù)的波動(dòng)情況.在一次女子排球比賽中,甲、乙兩隊(duì)參賽選手的年齡如下:甲隊(duì)26252828242826282729乙隊(duì)282725

2024-11-21 04:15

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【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書浙江版《數(shù)學(xué)》八年級(jí)上冊(cè)第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068甲，乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計(jì)如下：⑴請(qǐng)分別計(jì)算兩名射手的平均成績；教練的煩惱甲乙⑶現(xiàn)要挑選一名射擊手參加比賽，若你是教練，你認(rèn)

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