管理學(xué)課件第六章組織-展示頁
2024-10-25 03:20本頁面
【正文】 一隊(duì)士兵，數(shù)量上沒有變化，僅僅由于組織和列陣的不同，在戰(zhàn)斗力上就會表現(xiàn)出質(zhì)的差異。 教學(xué)部門 公路學(xué)院 汽車學(xué)院 物流與運(yùn)輸管理學(xué)院 計(jì)算機(jī)工程學(xué)院 港口與航運(yùn)工程學(xué)院 交通工程與信息工程學(xué)院 交通工程與信息工程學(xué)院 實(shí)訓(xùn)中心 基礎(chǔ)部 人事保衛(wèi)處 教務(wù)處 學(xué)生工作處 后勤財務(wù)處 成人教育處 科研處 學(xué)院工會 后勤產(chǎn)業(yè)集團(tuán) 學(xué)院辦公室 行政機(jī)構(gòu) 院黨委 圖書館 我院的組織框架圖 組織工作的步驟 組織設(shè)計(jì) 組織運(yùn)作 組織變革 二、組織工作的重要性 ? 在自然科學(xué)領(lǐng)域，石墨與鉆石都是由碳原子構(gòu)成的，構(gòu)成要素一樣，但兩者的力量和價值簡直無法相提并論。 ? 組織結(jié)構(gòu) 是組織的基本框架，劃成圖就是組織框架圖。 ? 動詞 “ 組織 ” 是指組織工作，是 確定組織結(jié)構(gòu)以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程。第六章 組織 第六章 組織 ? 第一節(jié) 組織概述 ? 第二節(jié) 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ? 第三節(jié) 組織結(jié)構(gòu)的基本類型 ? 第四節(jié) 組織變革 第一節(jié) 組織概述 ? 一、組織的含義 ? 二、組織工作的重要性 一、組織的含義 1．組織的雙重涵義 ? 名詞 “ 組織 ” 是指有著共同目標(biāo)與功能的、由人組成的群體。 “ 組織 ” 是指一種實(shí)體。 “ 組織 ”是指一種活動。 ? 我院現(xiàn)設(shè)有18個教學(xué)、行政部門，其中教學(xué)部門分為七系一部一館一中心。造成它們之間差異的根本原因就是原子間晶體結(jié)構(gòu)的差異：石墨的碳原子之間是 “ 層狀結(jié)構(gòu) ” ，而鉆石的碳原子之間是獨(dú)特的 “ 金剛石結(jié)構(gòu) ” 。 ? 不同的組織結(jié)構(gòu)，其效率會大不一樣。 課堂討論 中國有兩句俗話： “ 一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。 （二）工作歸類，建立工作部門 ? 將性質(zhì)相同的或相近的工作進(jìn)行歸類合并，在組織內(nèi)部建立職能各異的部門。 按生產(chǎn)順序或設(shè)備類型建立劃分部門。 按地區(qū)劃分部門。 ? 影響管理幅度的因素 主管、部屬能力的高低。 對業(yè)務(wù)部門、參謀人員的重視和利用程度。 組織內(nèi)部制度完善狀況。 劉問： “ 你看我能領(lǐng)兵多少？ ” 韓答： “ 陛下可領(lǐng)兵十萬： ” 劉問： “ 你可領(lǐng)兵多少？ ” 韓答： “ 多多益善： ” 劉不悅，問道： “ 既如此，為何你始終為我效勞又為我所擒？ ” 韓答： “ 那是因?yàn)槲覀儍扇瞬灰粯友?，陛下善于將將，而我則善于將兵。 ? 管理幅度與管理層次成反比關(guān)系。 Insert Figure here 扁平式組織結(jié)構(gòu) 高長式組織結(jié)構(gòu) 高長式與扁平式組織結(jié)構(gòu) 1 4 16 64 256 1024 4096 1 16 256 4096 管理幅度 4 16 管理層次 7 4 管理人員數(shù) 1365 273 管理幅度與管理層次成反比。 高長式結(jié)構(gòu)與扁平式結(jié)構(gòu)之比較 1．高長式結(jié)構(gòu)的特點(diǎn) ⑴優(yōu)點(diǎn)：有利于控制；使上下級之間聯(lián)絡(luò)迅速；有利于增強(qiáng)管理者權(quán)威；為下級提供晉升機(jī)會。 2．扁平式結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)
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