課題論證與申報立項-展示頁
2024-10-23 09:31本頁面
【正文】 56999] ?相關(guān)性問題 ? 相關(guān)性問題主要了解事物之間的相互關(guān)系、密切程度，探討是如何的問題 。 ?描述性問題 ? 描述性問題主要是對事物或現(xiàn)象進行敘述，了解現(xiàn)狀，探討是什么的問題。就教育研究而言，它源于教育理想與教育現(xiàn)實之間的差距，源于教育理論與教育現(xiàn)實之間的矛盾。課題論證 與 申報立項 胥經(jīng)華 贛 州 市 電 化 教 育 館 江西師大課程與教學(xué)研究所 一 .教育科研的一般階段 1 .選擇課題 階段 2 .申報課題 階段 3 .制定方案 階段 4 .搜集資料 階段 5 .實驗論證 階段 6 .撰寫報告 階段 7 .鑒定推廣 階段 準(zhǔn)備階段 實施階段 總結(jié)階段 ?準(zhǔn)備階段 工作要求 ? 教育科研必要的物質(zhì)和心理準(zhǔn)備 ? 明確研究的目的 ? 做好研究的選題 ? 查閱有關(guān)文獻資料 ? 了解相關(guān)理論 ? 掌握研究對象的具體情況 ? 選擇恰當(dāng)?shù)难芯糠椒? ? 制定具體的研究方案 ? 做好必要的物質(zhì)準(zhǔn)備 . 課題設(shè)計論證 ?實施階段 工作要求 ? 整個教育科研的核心和主體 ? 積極開展材料搜集工作 ——按照研究方案，采用各種資料搜集方法搜集反映有關(guān)研究問題和情況的材料 ? 認(rèn)真進行材料歸類整理工作 ? 搞好對材料的分析工作 ——運用邏輯的、數(shù)學(xué)的以及其他各種方法進行分析、綜合、比較，以證實研究的設(shè)想 . ?總結(jié)階段 工作要求 ? 教育科研活動具體成果的系統(tǒng)化 ? 用論文或研究報告的形式表達出來，說明研究的結(jié)果以及結(jié)果是怎樣獲得的 ——論文或研究報告不是研究過程本身 ——為了說明研究結(jié)果而采取的方法與進行研究所采用的方法是有區(qū)別的 ——必須做到邏輯性強、精確度高 . 二、教育科研的課題選擇 ? 提出課題 ? 來自教育教學(xué)實踐和理論研究的問題 (懷疑 +變換角度 ) ? 調(diào)查研究 ? 課題涉及的范圍和對象等，使之具體化、明確化 ? 文獻探討 ? 參考與比較相關(guān)課題的 文獻 ，確定研究的意義和價值 ? 準(zhǔn)備知識 ? 掌握有關(guān)的理論知識，以便對有關(guān)材料的分析 . 課題 —— 需要解決而又尚未解決、且有可能解決的問題
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