【正文】 實(shí)踐教學(xué)條件 按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)需求，針對(duì)人才培養(yǎng)需要，學(xué)院建立了工程制圖實(shí)訓(xùn)室、建筑軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室、建筑工程綜合模擬實(shí)訓(xùn)室、工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室和力學(xué)實(shí)訓(xùn)室 （見(jiàn)表 2） ， 學(xué)院 2020年開(kāi)始在職教園區(qū)建設(shè)建筑工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心 。融 入 建筑行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)對(duì)人才的要求開(kāi)發(fā)專業(yè)課程，構(gòu)建了以施工過(guò)程為導(dǎo) 向的專業(yè)課程體系 ，推行任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等學(xué)做一體的教學(xué)模式 。為滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)對(duì)建筑工程技術(shù) 專業(yè) 高技能人才的需求，濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020年成功申報(bào)了 建筑工程技術(shù) 專業(yè)， 2020年計(jì)劃招生 100人，實(shí)際招生 234人。急需培養(yǎng)一大批生產(chǎn)一 線的技術(shù)和管理人才，以滿足濟(jì)源城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的需 要。專業(yè)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理人員占從業(yè)人員的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國(guó)各行業(yè) 18%的平均水平，技師、高級(jí)技師總數(shù)所占比例僅為 %，一線操作人員有很多未經(jīng)培訓(xùn)就直接上崗。 濟(jì)源市建筑行業(yè)人才需求分析 當(dāng)前，濟(jì)源市具有資質(zhì)的建筑企業(yè) 92家，建筑業(yè)從業(yè)人員 5萬(wàn)多人。人才的培養(yǎng)和在職人員整體素質(zhì)的提高成為 促進(jìn) 建筑業(yè)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。 （二）人 才需求 狀況 我國(guó)建筑行業(yè)人才需求分析 目前我國(guó)建筑業(yè)從業(yè)人數(shù)為 （ 2020年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)），但技術(shù)人員不足 9%，高級(jí)工、技師、高級(jí)技師分別不足 %、 %和 %，絕大多 數(shù)從業(yè)人員未接受過(guò)任何正規(guī)的專業(yè)培訓(xùn)。 濟(jì)源的城鄉(xiāng)一體化建 設(shè)加大了對(duì)建筑業(yè)人才的需求 濟(jì)源將全域 1931平方公里的面積通盤統(tǒng)籌 規(guī)劃 ，確定了 “1133”（城鄉(xiāng)一體化、一個(gè)中心城區(qū)、三個(gè)復(fù)合型城市組團(tuán)、三個(gè)重點(diǎn)鎮(zhèn)）城鄉(xiāng)發(fā)展新戰(zhàn)略，在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)布局、基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)等方面，努力縮小城鄉(xiāng)差距，為 建設(shè) 共同富裕的城鄉(xiāng)一體化 “濟(jì)源模式 ”開(kāi)辟新道路。 《河南省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》第三章明確提出了要發(fā)展壯大建筑業(yè)。 河南省 “ 十二五 ” 規(guī)劃綱要提出 要 發(fā)展壯大建筑業(yè) 在《 河南省 國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā) 展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》中明確提出了重點(diǎn)推進(jìn)中原 經(jīng)濟(jì)區(qū)區(qū)域發(fā)展， 確立了中原經(jīng)濟(jì)區(qū)在全國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展布局中的重要位置。 經(jīng)濟(jì)全球化深入推進(jìn)，為建筑業(yè) “走出去 ”帶來(lái)了更多的機(jī)遇。 （見(jiàn)表 1） 表 1 20202020年建筑業(yè)總產(chǎn)值及增長(zhǎng)率（單位：億元） 年份 國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值 增長(zhǎng)率 建筑業(yè)總產(chǎn)值 增長(zhǎng)率 2020年 216314 % % 2020年 265810 % % 2020年 314045 % % 2020年 340903 % % 2020年 397983 % % 數(shù)據(jù)來(lái)源：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局 “十二五 ”是全面 建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開(kāi)放，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。有力地支持了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。 中央財(cái)政 支持高等職業(yè)學(xué)校 專業(yè) 建設(shè) 方案 專業(yè)名稱 ： 建筑工程技術(shù) 學(xué)校名稱 ： 濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院 二〇一一年十月 中央財(cái)政支持專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目 濟(jì)源職業(yè)技術(shù) 學(xué)院專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)： 趙學(xué)通 濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng) 副組長(zhǎng)： 趙東保 濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng) 王仲英 濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)助理、教務(wù)處處長(zhǎng) 成 員： 郜玉杰 濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院人事處處長(zhǎng) 任貴清 濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)務(wù)處處長(zhǎng) 丁 鵬 濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)生處處長(zhǎng) 周林海 濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)有資產(chǎn)管理處處長(zhǎng) 楊法中 濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)中心主任 耿俊梅 濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心主任 雷 勇 濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院督導(dǎo)室主任 孫耀乾 建筑工程系主任 建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目組 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 孫耀乾 建筑工程系主任 副教授 項(xiàng)目組主要成員： 張獻(xiàn)梅 建筑工程系副主任 副教授 朱曉麗 建筑工程技術(shù)專業(yè)教研室主任 工程師 郭東云 建筑工程系教學(xué)秘書(shū) 講 師 閆帥平 建筑工程技術(shù)專業(yè)教研室教師 研究生 黨楊梅 建筑工程技術(shù)專業(yè)教研室教師 研究生 白春旭 建筑工程技術(shù)專業(yè)教研室教師 研究生 張 杰 建筑工程技術(shù)專業(yè)教研室教師 研究生 徐 倩 建筑工程技術(shù)專業(yè)教研室教師 助 教 商聯(lián)合 濟(jì)源市公路工程監(jiān)理事務(wù)局局長(zhǎng) 高級(jí)工程師 注冊(cè)監(jiān)理師 史家海 河南銀基建設(shè)有限公司 工程師 注冊(cè)建造師 劉慶林 濟(jì)源市住建局安全科科長(zhǎng) 工程師 注冊(cè)土木工程師 楊小怡 河南海虹監(jiān)理濟(jì)源分公司 工程師 注冊(cè)監(jiān)理師 目 錄 一、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) ......................................................... 1 （一）行業(yè)背景 ........................................................... 1 （二）人才需求 ........................................................... 2 （三）專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) ....................................................... 3 （四）存在的不足 ......................................................... 6 二 、 專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)目標(biāo) ............................................... 6 （一） 專業(yè)建設(shè)目標(biāo) ....................................................... 6 （二）人才 培養(yǎng)目標(biāo) ....................................................... 7 （ 三 ） 教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)及其檢測(cè)指標(biāo) ........................................... 7 三 、 專業(yè)建設(shè)內(nèi)容 ......................................................... 8 （ 一）建立校企合作體制，推進(jìn)校企對(duì)接 ..................................... 8 （二）推進(jìn)中高級(jí)銜接，探索系統(tǒng)培養(yǎng) ...................................... 11 （三）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，強(qiáng)化實(shí)踐育人 .... 18 （ 四 ） 推動(dòng)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式 .................. 20 （ 五 ） 加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) .................................................. 23 （六）加強(qiáng)質(zhì)量保障體系建設(shè)，實(shí)施第三方評(píng)價(jià) .............................. 26 四、改革舉措 ............................................................ 27 五、績(jī)效考核指標(biāo) ........................................................ 28 六、兩年建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算及年度計(jì)劃 .......................................... 34 一、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) （一）行業(yè)背景 我國(guó) 建筑業(yè)面臨重要發(fā)展機(jī)遇 “十一五 ”期間，建筑業(yè)已成為拉動(dòng)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱產(chǎn)業(yè)之一，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的支柱地位日益顯著 ， 建筑業(yè)全社會(huì)從業(yè)人員達(dá)到 4000萬(wàn)人以上。 建筑業(yè)提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，吸納了城市化及農(nóng)村轉(zhuǎn)移的大量勞動(dòng)力。 2020年，全國(guó)具有資質(zhì)等級(jí)的總承包和專業(yè)承包建筑企業(yè)完成建筑業(yè)總產(chǎn)值 95206億元，建筑業(yè)增加值年均增長(zhǎng) %,超額完成 “十一五 ”規(guī)劃的發(fā)展目標(biāo)，建筑業(yè)增加值在 “十一五 ”期間占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重保持在 6%左右，2020年達(dá)到 %。隨著我國(guó)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化的深入發(fā)展，基本建設(shè)規(guī)模仍將持續(xù)增長(zhǎng) 。與此同時(shí)，各類業(yè)主對(duì)設(shè)計(jì)、建造質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)的要求不斷提高，節(jié)能減排外部約束加大，建筑業(yè)面臨著高素質(zhì)復(fù)合型、技能型人才不足 、 技術(shù)工人短缺 、 國(guó)內(nèi)外 建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇等嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。把中原地區(qū)城鎮(zhèn)群列入全國(guó)七大城鎮(zhèn)群之一，區(qū)域 經(jīng)濟(jì) 發(fā)展必然帶來(lái)大規(guī)模的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，我省的城鎮(zhèn)建設(shè)將由此進(jìn)入一個(gè)快速的發(fā)展時(shí)期。主要從健全建筑市場(chǎng)監(jiān)管體系、優(yōu)化建筑業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、加快建筑業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革、提高建筑業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、加強(qiáng)建筑業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行了具體闡述， 為建筑業(yè)持續(xù)健康發(fā)展指明了方向，必將 使我省 建筑業(yè) 的支柱產(chǎn)業(yè)地位日益凸顯。在空間布局上重點(diǎn)優(yōu)化西北，拓展東南，通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)新區(qū)，強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施，完善城市功能，加快舊城和城中村的改造 ，建設(shè) 山川秀美、和諧富裕的新濟(jì)源 ， 這些舉措將有力促進(jìn)建筑業(yè)的發(fā)展，加大建筑業(yè)對(duì)優(yōu)秀高端技能型專門人才的需求。技術(shù)人員隊(duì)伍存在“四多一老”(即低資質(zhì)多、年齡偏 大 多、初級(jí)職稱多、低學(xué)歷多、知識(shí)老化 )現(xiàn)象。 河南省建筑行業(yè)人才需求分析 2020年， 河南省具有資質(zhì)等級(jí)的建筑企業(yè) 4738個(gè)，建筑行業(yè)從業(yè)人員 221余萬(wàn)人，專業(yè)技術(shù)與 管理人員占從業(yè)人員的比例還不到 14%，建筑工程專業(yè) 高端技能型 人才缺口較大，河南省建筑領(lǐng)域人才需求將呈現(xiàn)高端技能型復(fù)合型專門人才需求量明顯增加的趨勢(shì)。濟(jì)源建筑業(yè)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu) 不合理。濟(jì)源市建筑行業(yè)專業(yè)技術(shù)人才大部分 年齡偏大 ，人才斷層的現(xiàn)象比較突出。 （三）專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) 基于以上行業(yè)背景及人才需求分 析，對(duì)全國(guó)而言，建筑工程技術(shù) 專業(yè)人才現(xiàn)階段 比較緊缺。 人才培養(yǎng)模式與課程體系構(gòu)建 我院 建筑工程技術(shù) 專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì) 經(jīng)過(guò)認(rèn)真的 調(diào)查、研究，初步確立了 “課、崗、證 ”融通的人才培養(yǎng)模式。依靠 “雙師 ”結(jié) 構(gòu)教師隊(duì)伍，實(shí)施課程內(nèi)容、崗位要求和資格證書(shū)相融通，培養(yǎng)合格的高 素質(zhì)高技能型建筑工程技術(shù)人才。學(xué)生可進(jìn)行真實(shí)生產(chǎn)崗位實(shí)訓(xùn)，接受教師和企業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)，完成真實(shí)的生產(chǎn)任務(wù)，能夠較好地實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)過(guò)程的生產(chǎn)化、工程化、應(yīng) 用化 、情 境 化 。 學(xué)生在校外實(shí)訓(xùn)基地 通過(guò) 具體工程進(jìn)行施工組織設(shè)計(jì)、圖紙會(huì)審、定位放線、施工作業(yè)、工程質(zhì)量檢驗(yàn)、工程資料編制等訓(xùn)練， 將學(xué)校的教學(xué)過(guò)程與企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程緊密結(jié)合，校企共同完成學(xué)生的培養(yǎng)任務(wù) 。 表 4 專任教 師 基本情況 一覽表 姓名 性別 出生年月 學(xué)歷 學(xué)位 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 孫耀乾 男 大學(xué) 碩士 副教授 張獻(xiàn)梅 女 碩士研究生 碩士 副教授 朱曉麗 女 大學(xué) 學(xué)士 工程師 閆帥平 女 碩士研究生 碩士 助教 白春旭 男 碩士研究生 碩士 助教 徐 倩 女 大學(xué) 學(xué)士 助教 黨楊梅 女 碩士研究生 碩士 助教 張 杰 女 碩士研究生 碩士 助教 表 5 兼職教師基本 情況一覽表 姓名 性 別 出生 年月 學(xué)歷 職 稱 職業(yè)資格證書(shū) 工作單位 李小軟 女 大學(xué) 工程師 注冊(cè)監(jiān)理師 濟(jì)源市規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)院 有限公司 趙世杰 男 大學(xué) 工程師 經(jīng)濟(jì)師 濟(jì)源市建設(shè)工程招標(biāo)代理 中心 段建偉 男 大學(xué) 工程師 注冊(cè)監(jiān)理師 濟(jì)源市規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)院 有限公司 白海青 女 大學(xué) 助理 工程師 二級(jí)注冊(cè)建筑師 濟(jì)原市電業(yè)局設(shè)計(jì)所 楊小怡 女 大學(xué) 工程師 注冊(cè)監(jiān)理師 河南海虹監(jiān)理濟(jì)源分公司 聶五州 男 大學(xué) 工程師 注冊(cè)監(jiān)理師 濟(jì)源市規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)院 有限公司 史家海 男 大學(xué) 工程師 注冊(cè)建造師 河南銀基建設(shè)有限公司 商聯(lián)合 男 大學(xué) 高級(jí) 工程師 注冊(cè)監(jiān)理師 濟(jì)源市公路工程監(jiān)理 事務(wù)局 劉慶林 男 大學(xué) 工程師 注冊(cè)土木工程師 濟(jì)源市建委 牛永明 男 大學(xué) 工程師 注冊(cè)監(jiān)理師 濟(jì)源市規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)院 有限公司 周艷麗 女 大學(xué) 工程師 注冊(cè)公用設(shè)備 工程師 濟(jì)源市規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)院 有限公司 （ 四 ） 存 在的不足 校企合作尚需深度融合。 任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)模式 改革需要進(jìn)一步深化，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)有待進(jìn)一步完善。把建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)成為特色鮮明、就業(yè)水平高、企業(yè)滿意度高、社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)的重點(diǎn)專業(yè)，建成豫西北地區(qū)建筑高技能人才培養(yǎng)基地和建筑技術(shù)開(kāi)發(fā)基地。 （三） 教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)及其監(jiān)測(cè)指標(biāo) 人才培養(yǎng)目標(biāo)監(jiān) 測(cè)