論文如何培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)-展示頁
2025-06-16 23:30本頁面
【正文】 較、抽象、概括，對簡單的問題進(jìn)行判斷、推理、逐步學(xué)會有條理、有根據(jù)地思考問題，同時注意培養(yǎng)思維的敏捷性和靈活性。 這次教育課程的改革，既要加強學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué) 習(xí)，又要提高學(xué)生的發(fā)展性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（ 2021年版）》的體會與思考 如何培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí) 王 紅 霞 如何培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí) 三文聯(lián)區(qū) 王紅霞 作為一名教師，在教學(xué)中我總是以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，潛心鉆研業(yè)務(wù)，搞好教學(xué)。新學(xué)期伊始， 我 認(rèn)真 學(xué)習(xí) 了 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（ 2021年版）》，對新課標(biāo)的新理念有了更深一層的理解，我感受到新課程洋溢著時代的氣息，體現(xiàn)著素質(zhì)教育的理念，令人耳目一新。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)有意識、有計劃地設(shè)計教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實社會的聯(lián)系，加強學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng) 用 意識，不斷豐富解決問題的策略，提高解決問題的能力。在日常學(xué)習(xí)生活中能撇開事物的具體形象，抽取事物的本質(zhì)屬性，從而獲取新的知識。以下是我在教學(xué)過程中 運用 的一些教學(xué)情境，我覺得非常適合小學(xué)數(shù)學(xué)的 課堂教學(xué)。 在教學(xué)中，常讓學(xué)生結(jié)合自己的生活解決數(shù)學(xué)問題。 把數(shù)學(xué)與生活實際聯(lián)在一起 ， 注重開發(fā)學(xué)
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