【正文】 “端正”就兼動(dòng)詞和形容詞，可以說(shuō)“端正態(tài)度”也可以說(shuō)“態(tài)度端正”。 22． 舉例說(shuō)明詞的兼類(lèi)同詞的活用、同音同形詞的區(qū)別。所以“突然”是形容詞，“忽然”是副詞。這件事很突然。 答：“突然”除了可以作狀語(yǔ)外，還可以作定語(yǔ)和謂語(yǔ)。詞的語(yǔ)法功能就是詞的組合能力。因此，以形態(tài)為標(biāo)準(zhǔn)的分類(lèi)方法，在漢語(yǔ)的詞類(lèi)劃分上 就發(fā)揮不了太大的作用。 4 從詞的外部形態(tài)出發(fā)給詞進(jìn)行分類(lèi)，也有缺陷。如“紅”從意義上分類(lèi)是名詞，但從語(yǔ)法上看它是形容詞。語(yǔ)法性質(zhì)相同的詞，意義上往往有共同之處。有從詞表現(xiàn)出來(lái)的類(lèi)別意義這一點(diǎn)出發(fā)給詞分類(lèi)的，也有從詞的外部形態(tài)變化這一 點(diǎn)出發(fā)給詞分類(lèi)的，而我們認(rèn)為應(yīng)該以詞的語(yǔ)法功能作為分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。 安徽 /和河南的部分地區(qū) 安徽和河南的 /部分地區(qū) 對(duì) /老師的意見(jiàn) 對(duì)老師的 /意見(jiàn) 不是 /純凈水不好喝 不是純凈水 /不好喝 五加六 /乘以六減三 五加六乘以六 /減三 咬死獵人 /的狗 咬死 /獵人的狗 喜歡 /孩子的老師 喜歡孩子的 /老師 20． 簡(jiǎn)述現(xiàn)代漢語(yǔ)詞類(lèi)劃分的標(biāo)準(zhǔn)?！敖^望”是指毫無(wú)希望，程度 重于失望。 失望 —— 絕望 答：二者詞義的輕重不同。“武斷”是指主觀注意地堅(jiān)持己見(jiàn)的錯(cuò)誤地處理問(wèn)題的態(tài)度?！敖Y(jié)果”是中性詞，“成果”是褒義詞，“后果”是貶義詞。但詞義所指的范圍，邊疆大于邊境，邊境大于邊界。 18． 辨析下列同義詞。 經(jīng)理：詞義的轉(zhuǎn)移 。 丈夫；詞義的縮小。 臭：詞義的縮小。 走：詞義的轉(zhuǎn)移。 皮：詞義的擴(kuò)大。 （四）詞義具有歷史性。 （二）詞義具有概括性。 飛快（偏正） 痛快（偏正） 快活（偏正） 快速（偏正） 趕快（后補(bǔ)） 趕緊（后補(bǔ)） 快報(bào)（偏正） 棋子（偏正） 簾子（后附） 離子（偏正） 例子（后附） 蓮子（偏正） 父子（并列） 兒子（后附） 變化（并列） 綠化（后附） 老化（后附） 消化（并列） 頭腦（并列） 白頭（偏正） 石頭（后附） 頭發(fā)（偏正） 頭目（并列） 頭等（偏正） 頭疼（陳述） 感動(dòng)（連動(dòng)） 動(dòng)員（支配） 自動(dòng)（附加） 動(dòng)人（支配） 記號(hào)（偏正） 記者（后附） 記憶（并列） 記?。ê笱a(bǔ)） 人性（偏正） 耐性（后附） 性格（并列） 性別（偏正） 包圍（并列） 包產(chǎn)（支配） 詞義的性質(zhì)。 14． 按要求將下列詞語(yǔ)進(jìn)行歸類(lèi)。 語(yǔ)義的整體性。 13． 詞應(yīng)當(dāng)具備哪些特點(diǎn)？或者說(shuō)，對(duì)詞可從哪幾個(gè)角度進(jìn)行判定？ 答：答案詳見(jiàn)課本第 149 頁(yè)。 短語(yǔ)也“能夠獨(dú)立運(yùn)用”，但它可以再作切分，切分出幾個(gè)“能夠獨(dú)立運(yùn)用”的語(yǔ)言單位。 語(yǔ)素是構(gòu)詞材料，是一種備用的造句單位，語(yǔ)素只有單獨(dú)成詞或組合成詞時(shí)，才有可能獨(dú)立使用。詞是最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的語(yǔ)言單位。 12． 舉例說(shuō)明語(yǔ)素、詞、短語(yǔ)的區(qū)別。 11．請(qǐng)寫(xiě)出以下漢字的跟隨式筆順和筆畫(huà)數(shù)。 從漢字自身來(lái)看，漢字?jǐn)?shù)量多，字形結(jié)構(gòu)復(fù)雜。 從漢字所記錄的語(yǔ)音單位來(lái)看，漢字記錄的語(yǔ)音單位是漢語(yǔ)的音節(jié)。 10．同音素文字、音節(jié)文字相比，漢字具有哪些比較明顯的特點(diǎn)？ 答：（詳細(xì)見(jiàn)課本第 109 頁(yè)） 要點(diǎn)： 從書(shū)寫(xiě)形式上看，漢字是平面型方塊文字。 9．普通話(huà)聲母和韻母的配合規(guī)律主要有哪些？ 答：略。 答：略。 情 聲母是 q, 韻腹是 I ,聲調(diào)的調(diào)類(lèi)是陽(yáng)平，調(diào)值是 35。 衛(wèi) 韻頭是 u, 韻腹是 e, 聲調(diào)的調(diào)類(lèi)是去聲，調(diào)值是 51。 7．請(qǐng)分析下列漢字的音節(jié)結(jié)構(gòu)（標(biāo)明各音節(jié)的聲母、韻頭、韻腹、聲調(diào)的調(diào)類(lèi)和調(diào)值） 擺 聲母是 b 韻腹是 a 聲調(diào)的調(diào)類(lèi)是上升，調(diào)值是 214。 韻母方面：前后鼻不分。 聲母方面：紹興話(huà)平 翹舌不分， n,l 不分， h,f 不分， r,l 不分。 6．許多方言的語(yǔ)音在聲母、韻母、聲調(diào)等方面跟普通話(huà)語(yǔ)音有不同指出，請(qǐng)簡(jiǎn)單歸納一下你所使用的方言跟普通話(huà)語(yǔ)音的差別。 sh 舌尖后音、擦音、清。 zh 舌尖后音、塞擦音、清、不送氣。 2 c 舌尖前音、塞擦音、清、送氣。 x 舌面音、擦音、清。 j 舌面音、 塞擦音、清、不送氣。 k 舌根音、塞音、清、送氣。 l 舌尖中音、邊音、濁。 t 舌尖中音、塞音、清、送氣。 f 唇齒音、擦音、清。 p 雙唇音、塞音、清、送氣。 5．請(qǐng)寫(xiě)出每一個(gè)聲母的發(fā)音條件（發(fā)音部位和發(fā)音方法）。 《漢語(yǔ)拼音方案》的用途是：給漢字注音，幫助人們準(zhǔn)確地識(shí)讀漢字，有助于語(yǔ)文教學(xué)，也有助于矯正讀音，成為推廣普通話(huà)的有力工具。 4．同其他記音方法相比，《漢語(yǔ)拼音方案》主要有哪 些優(yōu)點(diǎn)？他的用途主要有哪些？ 答：《漢語(yǔ)拼音方案》的優(yōu)點(diǎn)是： 符號(hào)數(shù)目少，只有 26 個(gè)字母； 采用國(guó)際通行的拉丁字母，書(shū)寫(xiě)方便，有助于國(guó)際交流。 （ 4）古漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序基本上是一致的，但不是完全沒(méi)有變化，特別是動(dòng)詞和賓語(yǔ)的語(yǔ)序，古漢語(yǔ)有與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的地方。（ 2）古漢語(yǔ)中詞類(lèi)活用的現(xiàn)象比較多。（ 1）古漢語(yǔ)量詞不發(fā)達(dá)，數(shù)詞可以直接修飾名詞。古漢語(yǔ)里單音節(jié)詞占大多數(shù)，而現(xiàn)代漢語(yǔ)里則是雙音節(jié)詞 多數(shù)。古漢語(yǔ)里有入聲，現(xiàn)代漢語(yǔ)里沒(méi)有。 有豐富的量詞。 語(yǔ)序和虛詞是表達(dá)語(yǔ)法關(guān)系的主要手段。 廣泛采用詞根復(fù)合法構(gòu)成新詞。 （二）詞匯方面。 音節(jié)中元音占優(yōu)勢(shì)，復(fù)元音構(gòu)成的音節(jié)多。 3．同英語(yǔ)及古代漢語(yǔ)相比，現(xiàn)代漢語(yǔ)各有那些方面比較明顯 的特點(diǎn)？ 答：同英語(yǔ)相比，現(xiàn)代漢語(yǔ)有如下幾個(gè)特點(diǎn)： （一）語(yǔ)言方面。 2．現(xiàn)代漢語(yǔ)共有哪幾大方言區(qū)？你所在的地區(qū)屬于哪個(gè)方言區(qū)？ 答：現(xiàn)代漢語(yǔ)大概有如下幾個(gè)方言區(qū)：北方方言區(qū)、吳方言區(qū)、湘方言區(qū)、贛方言區(qū)、客家方言區(qū)、閩北方言區(qū)、閩南方言區(qū)、粵方言區(qū)、晉語(yǔ)方言區(qū)、平話(huà)方言區(qū)。 （ 4）傳入中國(guó)的佛教文化。 （ 2）具有統(tǒng)一作用的漢字。 1 漢語(yǔ)通論 期末復(fù)習(xí)資料小抄 （小學(xué)教育本科） 1．簡(jiǎn)述現(xiàn)代漢語(yǔ)形成的歷史文化背景。 要點(diǎn)：（ 1）多元性的漢文化的起源。 （ 3）古漢語(yǔ)和漢文化。 （ 5）社會(huì)動(dòng)蕩帶來(lái)的人口遷徙。 吳江話(huà)屬于吳方言區(qū)。 沒(méi)有復(fù)輔音。 音節(jié)有聲調(diào)。 詞的結(jié)構(gòu)有雙音化的傾向。 （三）語(yǔ)法方面。 詞類(lèi)和句子成分之間不存在一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。 同古代漢語(yǔ)相比，現(xiàn)代漢語(yǔ)的特點(diǎn)： 語(yǔ)音方面。 詞匯方面。 語(yǔ)法方面。而現(xiàn)代漢語(yǔ)中數(shù)詞一般不能直接修飾名詞，數(shù)詞和名詞之間必須有量詞。 （ 3）省略在古今漢語(yǔ)里都能見(jiàn)到，但這種現(xiàn)象在古漢語(yǔ)中更為多見(jiàn)，更為復(fù)雜，成為古漢語(yǔ)比較明顯的特點(diǎn)。例如，否定句中的代詞作賓語(yǔ)和疑問(wèn)句中的代詞作賓語(yǔ)，一般都以賓語(yǔ)前置為常。 字母音素化，標(biāo)寫(xiě)語(yǔ)音準(zhǔn)確靈活。方案在其他方面也發(fā)揮了積極的作用：作為少數(shù)民族制定文字的依據(jù)和基礎(chǔ)；字典注音、圖書(shū)編目、譯寫(xiě)我國(guó)人名地名等都離不開(kāi)漢語(yǔ)拼音；同時(shí)它也是當(dāng)今信息化時(shí)代電腦輸入信息的主要符號(hào)之一；另外，由于它采用國(guó)際上流行的拉丁 字母，所以可以幫助外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)，促進(jìn)國(guó)際文化交流。 答： b 雙唇音、塞音、清、不送氣。 m 雙唇音、鼻音、濁。 d 舌尖中音、塞音、清、不送氣。 n 舌尖中音、鼻音、濁。 g 舌根音、塞音、清、不送氣。 h 舌根音、擦音、清。 q 舌面音、塞擦音、清、送氣。 z 舌尖前音、塞擦音、清、不送氣。 s 舌尖前音、擦音、清。 ch 舌尖后音、塞擦音、清、送氣。 r 舌尖后音、擦音、濁。 答：吳江話(huà)的語(yǔ)音跟普通話(huà)相比有許多不同之處。送氣的 p,t,k 等常讀成不送氣的 b,d,g.。 聲調(diào)方面：有入聲。 皇 聲母是 h 韻頭是 u , 韻腹是 a, 聲調(diào)的調(diào)類(lèi)是陽(yáng)平，調(diào)值是 35。 惘 韻頭是 u, 韻腹是 a,聲 調(diào)的調(diào)類(lèi)是上升，調(diào)值是 214。 8．舉例說(shuō)明普通話(huà)音節(jié)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。答案詳見(jiàn)課本第 88 頁(yè)。詳見(jiàn)課本第 90 頁(yè)。 漢字的形音義之間原本存在一定的理?yè)?jù)。 從漢字記錄 漢語(yǔ)的方式上看，漢字記錄漢語(yǔ)不實(shí)行分詞連寫(xiě)。 從漢字跟時(shí)間和空間的關(guān)系來(lái)看，漢字具有一定的超時(shí)空性。 答：瓦（ 4 畫(huà)） 凹（ 5 畫(huà)） 凸（ 5畫(huà)） 毋（ 4畫(huà)） 巫（ 7 畫(huà)） 卯（ 5 畫(huà)）兜（ 11 畫(huà)）鼎（ 12 畫(huà)） 聚（ 14 畫(huà)） 燕（ 16 畫(huà)） 各漢字的筆順略。 答：要點(diǎn)： 語(yǔ)素是最小的音義結(jié)合體。短語(yǔ)是詞和詞按照 一定方式組合起來(lái)的語(yǔ)言單位。所以“能夠獨(dú)立運(yùn)用”是語(yǔ)素和詞的最大的區(qū)別。所以詞是介于語(yǔ)素和短語(yǔ)之間的語(yǔ)言單位，是最基本的現(xiàn)成的語(yǔ)言材料。 要點(diǎn)： 語(yǔ)音的固定性。 結(jié)構(gòu)的凝固性。 答：新詞： 領(lǐng)班 上網(wǎng) 網(wǎng)民 大款 歷史詞：尚書(shū) 宰相 文言詞：曰 之 方言詞：癟三 名堂 搞 3 外來(lái)詞：模特兒 蒙太奇 白蘭地 蘇打 因特網(wǎng) 白皮書(shū) 專(zhuān)門(mén)詞：語(yǔ)素 原子 底保 15． 分析下列詞語(yǔ)的構(gòu)造方式。 要點(diǎn)：（一）詞義具有客觀性。 （三）詞義具有模糊性。 17． 詞義的歷時(shí)變化主要有哪幾種類(lèi)型？下列詞語(yǔ)的意義變化分別屬于哪種類(lèi)型？ 答：詞義的歷時(shí)變化主要有三種類(lèi)型，詞義的擴(kuò)大，詞義的縮小，詞義的轉(zhuǎn)移。 腳：詞義的轉(zhuǎn)移。 去：詞義的轉(zhuǎn)移。 愛(ài)人：詞義的轉(zhuǎn)移。 交通：詞義的轉(zhuǎn)移。 行李：詞義的轉(zhuǎn)移。 邊疆 —— 邊境 —— 邊界 答：三者都指遠(yuǎn)離國(guó)境的地方。 成果 —— 結(jié)果 —— 后果 答：三個(gè)詞的感情色彩不同。 果斷 —— 武斷 答：“果斷”是指正確處理問(wèn)題的果決態(tài)度，是褒義詞。 母親 —— 媽媽 答：二者的語(yǔ)體義不同，“母親”是書(shū)面語(yǔ)，“媽媽”是口語(yǔ)?！笆笔侵甘ハＭ?，沒(méi)有信心。 19． 用層次分析法分析下列歧義結(jié)構(gòu)。 答： 語(yǔ)法上給詞分類(lèi)，可以采取不完全相同的標(biāo)準(zhǔn)。 從意義出發(fā)給詞分類(lèi)，并不是沒(méi)有一點(diǎn)理由。但是，以意義作為標(biāo)準(zhǔn)區(qū)別出來(lái)的類(lèi)別，不是詞的語(yǔ)法上的分類(lèi)，而是一種邏輯上的分類(lèi)。所以從意義出發(fā)給詞分類(lèi)，是不能達(dá)到語(yǔ)法類(lèi)別的要求的，也是行不通的。因?yàn)闈h語(yǔ)缺乏嚴(yán)格意義上的形態(tài)變化，而已就是說(shuō)詞的形態(tài)變化很少或者很不完全。 所以，對(duì)漢語(yǔ)來(lái)說(shuō)，劃分詞類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)只能是詞的語(yǔ)法功能了。 21． 以“突然”和“忽然”為例說(shuō)明形容詞和副詞的區(qū)別。如：這是一起突然事件。而“忽然”只能作狀語(yǔ)。 形容詞和副詞的區(qū)別就在于，形容詞除了在句子中作狀語(yǔ)外，還可以其他成分，而副詞只能在句中充當(dāng)狀語(yǔ)成分。 答：兼類(lèi)詞是指那些經(jīng)常具備兩類(lèi)（或兩 類(lèi)以上）詞的主要特征而詞匯意義密切相關(guān)的詞。 同音同形詞不是兼類(lèi)，因?yàn)樗鼈円饬x上沒(méi)有聯(lián)系。 詞的活用現(xiàn)象和詞的兼類(lèi)也不同。如：“作家的腦子里又意識(shí)流了一下。 23． 用劃線法分析下列多重復(fù)句。 假設(shè) 車(chē)搖慢了， ///線抽快了， //線就會(huì)斷頭； /車(chē)搖快了， ///線抽慢了， //毛卷、棉條就會(huì)擰成 并列 條件 并列 并列 條件 繩， ///線就會(huì)打結(jié)。 因果 并列 只有充分利用我國(guó)的人力物力資源， //盡快縮短我國(guó)生產(chǎn)技術(shù)水平和世界先進(jìn)技術(shù)水平 并列 的差距， /才能最迅速地提高整個(gè)社會(huì)的勞動(dòng)生產(chǎn)率， //加速四個(gè)現(xiàn)代化的進(jìn)程。 答：答案詳見(jiàn)課本第 412 頁(yè)。 詞匯方面以北方方言為基礎(chǔ)。 現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化的意義： 現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ) —— 普通話(huà)雖然已經(jīng)發(fā)展到了相當(dāng)成熟、完善的階段、但是還沒(méi)有達(dá)到完全的統(tǒng)一。 今天，隨著科學(xué)技術(shù)的蓬勃發(fā)展，電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，對(duì)語(yǔ)言的規(guī)范化工作又提出了新的更高的 要求。 25． 修改下列病句。 歡迎廣大消費(fèi)者光臨惠顧。 他在工作中犯了這么大的錯(cuò)誤，絕不是偶然的。 對(duì)于 1948 年躍馬南下的動(dòng)人情景，我們確實(shí)還是記憶猶新的。 5 誰(shuí)也不能否認(rèn)京杭大運(yùn)河是世界上最長(zhǎng)的大運(yùn)河 。 不論我們做了多少思想工作，他的問(wèn)題還是解決不了。 標(biāo)點(diǎn)：秦取楚漢中，再戰(zhàn)于藍(lán)田，大敗楚軍。后三國(guó)（指韓、魏、趙）謀攻楚，恐秦之救也，或說(shuō)薛公曰：“可發(fā)使告楚曰：‘今三國(guó)之兵且去楚，楚能應(yīng)而公攻秦，雖藍(lán)田豈難得哉！況于楚之故地？’楚疑于秦之未必救己也，而今三國(guó)辭去，則楚之應(yīng)之也必勸，是楚與三國(guó)謀出秦兵矣。三國(guó)疾攻楚，楚必走秦以急；秦愈不敢出，則是我離秦而攻楚也，兵必有 功。韓、魏兩國(guó)