【正文】 者，要用更多的時間應對學生的需求，能力較差的學生表現(xiàn)可能會更好。 第 3 頁共 41 頁 模塊 1：項目 學習 概述 第 1 節(jié)：項目學習簡介 活動 1： 基于 項目學習的 基本 知識 所需時間 ： 10 分鐘 1. 完成 學情調(diào)查 表的前兩列 ： 關于項目學習你已經(jīng) 了解了那些 ？ 關于項目學習你 想 了解 些什么？ 我 知道 的 我想 知道 的 我學到的 我如何學？ 項目學習可以引發(fā)學生的興趣，激勵學生學習的積極性；加強學生的合作能力。 2020 英特爾公司。 第 2 頁共 41 頁 活動 1：評價量規(guī)和評分指南 ......................................................... 18 活動 2：小組評價（可選） ............................................................ 19 活動 3：過程評分（可選） ............................................................ 19 第 5 節(jié) ： 模塊回顧 .........................................................................20 活動 1：模塊小結(jié) ....................................................................... 20 模塊 4： 項目學習管理 ..................................................................... 21 第 1 節(jié) ： 項目組織 .........................................................................21 活動 1：項目難點 ....................................................................... 21 活動 2：項目時間線 .................................................................... 21 第 2 節(jié) ： 管理策略 ........................................................................21 活動 1：情景案例（可選） ............................................................ 21 活動 3：項目溝通策略 ................................................................. 22 活動 4：時間管理策略（可選） ...................................................... 22 活動 5：合作管理策略 ................................................................. 23 活動 6：資源管理策略 ................................................................. 23 第 3 節(jié) ： 項目任務與活動 ................................................................24 活動 1：計劃實施 ....................................................................... 24 第 4 節(jié) ： 模塊回顧 .........................................................................26 活動 1： 模塊小結(jié) ...................................................................... 26 模塊 5： 導學 ................................................................................. 27 第 1 節(jié) ： 課堂提問 .........................................................................27 活動 1：針對不同目的的提問 ......................................................... 27 第 2 節(jié) ： 合作和自我導向 ................................................................29 活動 1：合作和自我導向教學 ......................................................... 29 第 3 節(jié) ： 信息素養(yǎng) .........................................................................31 活動 2：信息素養(yǎng)教學（可選） ...................................................... 31 第 4 節(jié) ： 學生反思 .........................................................................33 活動 2：反思計劃 ....................................................................... 33 模塊 5：導學 ................................................................................. 34 第 5 節(jié) ： 模塊回顧 .........................................................................34 活動 1：模塊小結(jié) ....................................................................... 34 課程打包 ....................................................................................... 35 總結(jié) ............................................................................................35 附件 ............................................................................................ 36 項目構(gòu)思范例 ..................................................................................36 小學 .........................................................................................36 中學 .........................................................................................38 高中 .........................................................................................40 英特爾 174。 2020 英特爾公司。 活動 1：基于項目學習的基本知識 ..................................................... 3 活動 3：項目學習與傳統(tǒng)教學的比較 .................................................. 4 第 2 節(jié) ：項目學習的意義 .................................................................. 6 活動 1： 項目學習的研究（可選） .................................................... 6 活動 4： 自我評價（可選） ............................................................. 6 第 3 節(jié) ： 項目學習的特征 ................................................................. 6 活動 2： 角色變化（可選） ............................................................. 6 活動 5： 項目改進 ........................................................................ 7 第 4 節(jié) ： 模塊回顧 .......................................................................... 7 活動 1： 模塊小結(jié) ........................................................................ 7 模塊 2： 項目學習設計 ....................................................................... 8 第 1 節(jié) ：設計項目學習計劃 ............................................................... 8 活動 2：課程標準與項 目構(gòu)思 ........................................................... 8 活動 3：社區(qū)與項目構(gòu)思 ................................................................. 9 第 2 節(jié) ： 項目學習目標 .................................................................... 9 活動 1： 21 世紀技能 .................................................................... 9 活動 2： 項目學習目標 ................................................................. 10 第 3 節(jié) ： 引導學習的問題設計 ...........................................................10 活動 2： 課程框架問題實施 ............................................................ 10 第 5 節(jié) ： 活動設計 .........................................................................12 活動 1： 活動策劃 ...................................................................... 12 第 6 節(jié) ： 模塊回顧 ........................................................................13 活動 1： 模塊小結(jié) ...................................................................... 13 模塊 3： 項目學習評價 ..................................................................... 14 第 1 節(jié) ： 項目學習的評價策略 ...............................................................14 活 動 2：評價目的 ....................................................................... 14 第 2 節(jié) ： 21 世紀技能評