【正文】 人環(huán)境，達到最佳教學(xué)效果。教務(wù)處及系（院）級教學(xué)單位，應(yīng)指定專人負責(zé)檔案工作，每年進行檔案的分類歸檔。學(xué)校應(yīng)建立必要的機構(gòu)和檔案管理制度，明確各級各類人員職責(zé)，確定各類教學(xué)檔案內(nèi)容、保存范圍和時限。注意根據(jù)需要與可能，改進教室的功能，建設(shè)必要的多功能教室。 2教學(xué)資源管理。要分別制訂必修課與選修課、基礎(chǔ)課與專業(yè)課、理論課與實踐教學(xué)環(huán)節(jié)等不同性 8 質(zhì)、不同類別課程的工作 量管理辦法。 2教師工作管理。學(xué)校應(yīng)制訂本校的學(xué)籍管理辦法，并建立學(xué)籍檔案。 2學(xué)籍管理。對這三項重要表格文件的執(zhí)行情況要有管理制度和檢查辦法，執(zhí)行結(jié)果要記錄 在案。 日常教學(xué)管理。 1科學(xué)研究訓(xùn)練的組織和管理。根據(jù)教學(xué)計劃要求，應(yīng)盡可能建立保證完成實習(xí)和社會實踐任務(wù)的相對穩(wěn)定的校內(nèi)外 實踐基地。實驗教學(xué)必要時可以單獨設(shè)課，或組成實驗課群，也可在相關(guān)課程內(nèi)統(tǒng)一安排。 1實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的組織管理。 （二）組織任課教師認真研究討論教學(xué)大綱，組織編寫或選用與大綱相適應(yīng)的教材及教學(xué)參考書，編制教學(xué)日歷和教案，開展教學(xué)觀摩活動，建立聽課和自檢、自評教學(xué)質(zhì)量的制度。 1課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的組織管理。 每門課程均應(yīng)有教學(xué)大綱。教學(xué)大綱要努力貫徹正確的指 7 導(dǎo)思想，體現(xiàn)改革精神，符合培養(yǎng)目標要求，服從課程結(jié)構(gòu)及教學(xué)安排的整體需要，防止單純追求局部體系的完善。 1制訂課程教學(xué)大綱。 三、教學(xué)運行管理 1在教學(xué)管理中，教學(xué)運行管理是按教學(xué)計劃實施對教學(xué)活動的最核心、最重要的管理，它包括以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、師生相互配合的教學(xué)過程的組織管理和以校、系（院）教學(xué)管理部門為主體進行的教學(xué)行政管理。教學(xué)計劃要保持相對穩(wěn)定，并根據(jù)需要，隔若干年進行一次全面修訂。 1教學(xué)計劃的內(nèi)容一般包括： （一）專業(yè)培養(yǎng)目標、基本要求與專業(yè)方向； （二）修業(yè)年限； （三）課程設(shè)置（含課程性質(zhì)、類型、學(xué)時或?qū)W分分配、教學(xué)方式、開課時間、實踐環(huán)節(jié)安排等）； （四）教學(xué)進程總體安排； （五）必要的說明（含種類課程比例、必修選修安排、學(xué)分制或?qū)W年制等）。 確定專業(yè)培養(yǎng)目標是制訂教學(xué)計劃的前提條件，必須遵循國家教育方針和 “ 教 6 育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來 ” 的指導(dǎo)思想，依據(jù)國家教委制定的人才培養(yǎng)目標，結(jié)合學(xué)校實際，體現(xiàn)對學(xué)生德、智、體等方面的全面要求，體現(xiàn)不同層次、不同學(xué)校的培養(yǎng)特色。教學(xué)計劃是 在國家教委宏觀指導(dǎo)下，由各校組織專家自主制訂的，它既要符合教學(xué)規(guī)律，保持一定的穩(wěn)定性，又要不斷根據(jù)社會、經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展，適時地進行調(diào)整和修訂。要改革教育思想和教育觀念，著眼于更好地調(diào)動各種類型學(xué)生的主動性、積極性，為學(xué)生發(fā)展志趣和特長提供機會，從而有利于培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展需要的優(yōu)秀人才。要多渠道籌集教育經(jīng)費，并隨著收費制度的改革，逐步增加對教學(xué)工作的投入。學(xué)校要保證教學(xué)經(jīng)費在全?？偨?jīng)費中占有合理的比例。高等學(xué)校各個部門都要以培養(yǎng)社會主義事業(yè)需要的合格人才為中心，協(xié)調(diào)配合，認真落實 “ 教書育人、服務(wù)育人、管理育人 ” 。 教學(xué)管理的支持保障系統(tǒng)。要注重現(xiàn)代管理方法在教學(xué)管理中的應(yīng)用。 教學(xué)管理的基本方法。 教學(xué)管理的基本任務(wù)。 教學(xué)管理的基本內(nèi)容。高等學(xué)校具有為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高級專門人才、開展科學(xué)研究、從事社會服務(wù)等多種職能。 白求恩醫(yī)學(xué)部公共衛(wèi)生學(xué)院 教學(xué)管理文件匯編 公共衛(wèi)生學(xué)院教科研辦公室編制 2 目 錄 第一部分：教育部文件 高等學(xué)校教學(xué)管理要點?????????????????????????（ 3） 關(guān)于加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見??????????（ 11） 關(guān)于做好普通高等學(xué)校本科學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作的若干原則意見??????（ 15） 中華人民共和國學(xué)位條例????????????????????????（ 17） 第二部 分：吉林大學(xué)教務(wù)處文件 吉林大學(xué)教師本科教學(xué)工作規(guī)范?????????????????????（ 21） 吉林大學(xué)落實教育部《關(guān)于加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作 提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》???????????????????????（ 28） 吉林大學(xué)本科教材建設(shè)與管理條例????????????????????（ 32） 吉林大學(xué)優(yōu)秀教材獎勵條例???????????????????????（ 35） 吉林大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予工作細則?????????????????????（ 37） 吉林大學(xué)畢業(yè)論 文（設(shè)計）工作管理規(guī)定（試行）?????????????（ 39） 吉林大學(xué)本科學(xué)生轉(zhuǎn)院（系）轉(zhuǎn)專業(yè)管理規(guī)定???????????????（ 43） 吉林大學(xué)本科課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控辦法???????????????????（ 45） 吉林大學(xué)關(guān)于實施雙語教學(xué)課程建設(shè)積極推進雙語教學(xué)的意見????????（ 48） 吉林大學(xué)本科課外培養(yǎng)計劃實施辦法（試行）? ???? ??????????（ 51） 1吉林大學(xué)關(guān)于開展教學(xué)督導(dǎo)工作的意見 ??? ???????????????（ 53） 1關(guān)于加強學(xué)院（中 心）教學(xué)督導(dǎo)工作的意見?? ??? ???????????（ 55） 1吉林大學(xué)本（專）科教學(xué)工作事故認定及處罰條例（暫行） ??? ??????（ 56） 1吉林大學(xué)本科生研究機會計劃實施方法???? ??? ???????????（ 60） 1吉林大學(xué)推薦二 00 四屆優(yōu)秀本科畢業(yè)生免試為碩士學(xué)位研究生工作辦法 ???? （ 62） 1吉林大學(xué)關(guān)于進一步加強醫(yī)學(xué)教育教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見 ?????? （ 66） 1吉林大學(xué)關(guān)于課程檔案建設(shè)的管理規(guī)定??? ??? ????????????（ 70） 1吉林大學(xué) 考場規(guī)則????????????? ???? ??????????（ 72） 1吉林大學(xué)監(jiān)考人員守則???????????? ??? ??????????（ 73） 吉林大學(xué)教室使用與管理方法????????? ??? ??????????（ 74） 第三部分：吉林大學(xué)實驗室與資產(chǎn)管理處文件 吉林大學(xué)實驗室基本信息收集及檔案管理辦法（暫行）???????????（ 79） 吉林大學(xué)實驗室人員職責(zé)????????????????????????（ 80） 吉林大學(xué)實驗室安全與衛(wèi)生管理制度?????????? ?????????（ 81） 吉林大學(xué)實驗室物資管理制度??????????????????????（ 82） 3 吉林大學(xué)學(xué)生實驗守則?????????????????????????（ 83） 第四部分：公共衛(wèi)生學(xué)院教學(xué)管理規(guī)定 公共衛(wèi)生學(xué)院教學(xué)管理規(guī)程???????????????????????（ 87） 公共衛(wèi)生學(xué)院關(guān)于重組教學(xué)督導(dǎo)組的決定（試行）?????????????（ 94） 公共衛(wèi)生學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組工作職責(zé)和工作制度???????????????（ 95） 公共衛(wèi)生學(xué)院實踐教學(xué)基 地管理暫行辦法（討論稿）????????????（ 96） 公共衛(wèi)生學(xué)院關(guān)于畢業(yè)生專題論文（設(shè)計）的實施辦法???????????（ 99） 公共衛(wèi)生學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方法（試行）???????????????（ 101） 公共衛(wèi)生學(xué)院實施“多媒體”和“雙語”教學(xué)的規(guī)劃（試行）????????（ 103） 公共衛(wèi)生學(xué)院實驗教學(xué)管理細則?????????????????????（ 104） 公共衛(wèi)生學(xué)院關(guān)于成立教學(xué)指導(dǎo)委員會的通知???????????????（ 106） 公共衛(wèi)生學(xué)院教學(xué)雜支 費及教學(xué)運行經(jīng)費的使用管理辦法 ??? ???????（ 107） 1公共衛(wèi)生學(xué)院教學(xué)管理隊伍繼續(xù)教育制度 ??? ??????????????（ 108） 1公共衛(wèi)生學(xué)院師資培養(yǎng)規(guī)劃（試行） ??? ????????????????（ 109） 4 第一部分 教 育 部 文 件 5 《高等學(xué)校教學(xué)管理要點》 一、總 則 為實現(xiàn)高等學(xué)校教學(xué)的科學(xué)化和規(guī)范化管理，切實提高管理水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，保障高等學(xué)校人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，特制定本要點。 教學(xué)工作的地位。各種類型高等學(xué)校的基本職能和根本任務(wù)都是培養(yǎng)人才，教學(xué)工作是學(xué)校經(jīng)常性的中心工作，教學(xué)管理在高等學(xué)校 管理中占有特別重要的地位。高等學(xué)校的教學(xué)管理一般包括教學(xué)計劃管理、教學(xué)運行管理、教學(xué)質(zhì)量管理與評價，以及學(xué)科、專業(yè)、課程、教材、實驗室、實踐教學(xué)基地、學(xué)風(fēng)、教學(xué)隊伍、教學(xué)管理制度等教學(xué)基本建設(shè)的管理。高等學(xué)校教學(xué)管理的基本任務(wù)是：研究教學(xué)及其管理規(guī)律，改進教學(xué)管理工作，提高教學(xué)管理水平；建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序，保證教學(xué)工作正常運行；研究并組織實施教學(xué)改革；努力調(diào)動教師和學(xué)生教與學(xué)的積極性。從事高等學(xué)校的教學(xué)管理，要以 唯物辯證法等科學(xué)方法論為指導(dǎo)，注意綜合運用科學(xué)合理的行政管理方法、思想教育方法，以及必要的經(jīng)濟管理手段，避免依靠單一的行政手段。努力推動教學(xué)管理的現(xiàn)代化。高等學(xué)校教學(xué)管理的支持保障系統(tǒng)包括圖書情報系統(tǒng)、后勤服務(wù)系統(tǒng)、衛(wèi)生保健系統(tǒng)等。 教學(xué)投入與教學(xué)條件。要用好有限的教 育經(jīng)費，有計劃、有重點、分步驟地加強教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件。 積極推進教學(xué)管理制度改革，建立符合我國國情和各校實際的教學(xué)管理制度。 二、教學(xué)計劃管理 教學(xué)計劃是學(xué)校保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的重要文件，是組織教學(xué)過程、安排教學(xué)任務(wù)、確定教學(xué)編制的基本依據(jù)。教學(xué)計劃一經(jīng)確定，必須認真組織實施。 1制訂教學(xué)計劃的基本原則主要有：德智體等方面全面發(fā)展的原則，理論和 實際相結(jié)合的原則，注重知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展和共同提高的原則，遵循教育規(guī)律的原則，因材施教的原則，整體優(yōu)化的原則。 1制訂教學(xué)計劃的一般程序是：廣泛調(diào)查社會、經(jīng)濟和科技發(fā)展對人才的要求，論證專業(yè)培 養(yǎng)目標和業(yè)務(wù)范圍；學(xué)習(xí)、理解上級相關(guān)文件精神及規(guī)定；教務(wù)處提出本校制訂教學(xué)計劃的實施意見及要求；由系（院）主持制訂教學(xué)計劃方案，經(jīng)系（院）教學(xué)工作委員會討論審議，校教學(xué)工作委員會審定，主管校長審核簽字后下發(fā)執(zhí)行。 1教學(xué)計劃的實施安排： （一）由教務(wù)處或系（院）編制分學(xué)年、分學(xué)期的教學(xué)進程計劃，或稱教學(xué)計劃年度（學(xué)期）運行表，落實每學(xué)期課程及其他教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)、教室和場所安排、考核方式等； （二）由教師和有關(guān)職能部門編制單項 教學(xué)環(huán)節(jié)組織計劃，如實驗教學(xué)安排計劃、實習(xí)計劃、軍訓(xùn)計劃、社會實踐計劃等； （三）審定后的教學(xué)計劃所列各門課程、環(huán)節(jié)的名稱、學(xué)時、開課學(xué)期、考核方式（考試或考查）、開課單位和任課教師等均不得隨意改動，執(zhí)行過程中需要調(diào)整的，應(yīng)嚴格按照審批程序執(zhí)行。其基本點是全校協(xié)同，上下協(xié)調(diào)，嚴 格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范和各項制度，保持教學(xué)工作穩(wěn)定運行，保證教學(xué)質(zhì)量。大綱可參照國家教委提出的課程教學(xué)基本要求，依據(jù)學(xué)校制（修）訂教學(xué)大綱的原則規(guī)定，組織有關(guān)教師編寫，經(jīng)系（院）、校相繼認定，批準施行；也可參照使用國家教委組織制訂或推薦的教學(xué)大綱。 教學(xué)大綱的內(nèi)容應(yīng)包括本課程教育目標、教學(xué)內(nèi)容基本要求、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)要求、學(xué)時分配及必要的說明等部分。每位教師在教學(xué)過程中都應(yīng)當(dāng)嚴格執(zhí)行教學(xué)大綱。課堂講授是教學(xué)的基本形式，系（院）與基層教學(xué)組織的任務(wù)是： （一）選聘學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)效果好的教師擔(dān)任主講教師，被選聘的新開課或開新課教師必須經(jīng)過所開課程各個教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴格訓(xùn)練，建立崗前培訓(xùn)制度。 （三）組 織任課教師研究教學(xué)方法，提倡啟發(fā)式教學(xué)，注重對學(xué)生思維方法的訓(xùn)練； 積極發(fā)展計算機輔助教學(xué)、多媒體教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)，擴大課堂教學(xué)信息量，提高教學(xué)效益。實踐教學(xué)是教學(xué)過程中的一個極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，各種實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)都要制訂教學(xué)大綱和計劃，嚴格考核。畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）要符合教學(xué)要求并盡可能結(jié)合實際任務(wù)進行，要保證足夠的時間。社會實踐的組織形式，在滿足基本要求的前提下，也可讓學(xué)生有選擇地自行安排。課外科技活動，要納入校、系（院）、基層教學(xué)組織及相關(guān)職能部門的工作計劃，要采取多種形式組織學(xué)生參加科學(xué)研究工作，把課內(nèi)和課外、集中和分散安排結(jié)合起來，并為學(xué)生提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費，組織有經(jīng)驗的教師對學(xué)生進行指導(dǎo)。要制訂并嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃年度或?qū)W期的運行表、課表、考表，保證全校教學(xué)秩序穩(wěn)定。要實施過程中，要經(jīng)常了解教學(xué)信息，嚴格控制對教學(xué)進度和課表變更的審批，及時處理執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題或事故。學(xué)籍管理的基本內(nèi)容包括對學(xué)生的入學(xué)資格、在校學(xué)習(xí)情況及畢業(yè)資格的檢查、考核與管理。在日常學(xué)籍中應(yīng)重點管好成績大卡和學(xué)籍卡，做到完整、準確、規(guī)范、及時。要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作總量和規(guī)定的師生比要求，確定學(xué)校教學(xué)編制。要做好每學(xué)年（或每學(xué)期）教師工作量的考核工作，考核內(nèi)容包括：教學(xué)任務(wù)完成情況、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量及效果、教書育人、教學(xué)改革與研究和其他教學(xué)兼職（如導(dǎo)師、班主任）的完成情況。要搞好教室、實驗室、場館等教學(xué)設(shè)施的合理