公平而卓越國際視野中的教育質(zhì)量新標(biāo)桿-展示頁
2025-05-24 06:38本頁面
【正文】 育。 ? 美國 《 2021－ 12年戰(zhàn)略規(guī)劃 》 要求：提升所有學(xué)生的學(xué)業(yè)成就，為全球競爭作準(zhǔn)備。 9 三 .2 公平而卓越 :提高所有人的學(xué)業(yè)成就 ? 奧巴馬總統(tǒng)在 《 力爭上游 》 中要求，讓不同種族和家庭背景的學(xué)生平等地接受教育，并促進(jìn)孩子取得他們所應(yīng)達(dá)到的進(jìn)步，提高弱勢學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，縮小同齡人之間的學(xué)業(yè)“鴻溝”。 ? 2021年聯(lián)合國教科文組織和國際教育局聯(lián)合召開“國際教育大會”，主題就是“全納教育”。 ? 2021年聯(lián)合國教科文組織提出：從促進(jìn)社會融合、保障基本人權(quán)出發(fā)，特別要關(guān)注處于社會邊緣的弱勢群體兒童的教育，包括殘疾兒童、家庭貧困兒童、單親家庭兒童、少數(shù)族裔子女、移民及客籍工人子女、母語為非本國通用語言兒童等群體的教育狀況。 ? 問題的嚴(yán)重性還在于： 2021年美國政府的一項(xiàng)委托研究的結(jié)論是：各種國際性教育測評結(jié)果表明， “ 1983年提出的危險(xiǎn)至今仍然存在 ” 。 ? 該報(bào)告深切地?fù)?dān)憂： “ 美國以往各代，在教育、文化和經(jīng)濟(jì)上的成就都超過它的上一代。 該報(bào)告驚呼： “ 我國社會的教育基礎(chǔ)正在受到日益增長的平庸潮流的腐蝕，它威脅著整個(gè)國家和人民的未來。 ? 2021年日本制訂 《 教育振興規(guī)劃 》 。 ? 2021年法國政府 《 讓所有孩子都成功 》 。 2021年英國成立 “ 國家教育 卓越委員會 ” ，著手制訂新的 “ 兒童卓越發(fā)展計(jì)劃 ” 。 ? 2021年奧巴馬政府通過題為 《 力爭上游 》 （ Run to the Top）的教育發(fā)展戰(zhàn)略，從托 高全國教育底部，到攀登世界質(zhì)量之巔。 ? 2021年美國教育部制訂 《 2021－ 2021年發(fā)展戰(zhàn)略 》 ，題為 《 使命：確保教育 機(jī)會均等 促進(jìn)全國 教育卓越 》 。 5 二、教育發(fā)展文獻(xiàn) ? 2021年美國國會批準(zhǔn)布什總統(tǒng)的提案， 《 不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)法 》 。提出 “ 有質(zhì)量的全民教育 ” （ quality education for all）的要求。 一、“質(zhì)量”語義辨析 4 二、教育發(fā)展文獻(xiàn) ? 2021年聯(lián)合國 《 千年發(fā)展目標(biāo) 》 :2021年實(shí)現(xiàn) “ 全民教育 ” ，要求在全世界范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)普及男女兒童的小學(xué) 基礎(chǔ)教育。 3 ? 從上述語義的辨析中，我們可以推斷出： 教育質(zhì)量 可以依據(jù)多項(xiàng)指標(biāo)、尺度和準(zhǔn)則來評判，而 教育質(zhì)量 的 尺度指標(biāo) 和 判斷準(zhǔn)則 在不同的情景中、對不同的人，又不盡相同。人們的價(jià)值、準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)不同，就會得出不同的質(zhì)量判斷 。 Standard： Sth is used as a test， index or measure for weights, lengths or quality. ? 準(zhǔn)則： 判斷、檢驗(yàn)事物的標(biāo)準(zhǔn)，判斷事物價(jià)值的原則。1 公平而卓越 國際視野中的教育質(zhì)量新標(biāo)桿 張民選 上海師大國際與比較教育研究中心 教育部國際教育研究與咨詢中心 2 一、“質(zhì)量”語義辨析 ? 質(zhì)量： 事物、產(chǎn)品、工作的優(yōu)劣程度。 Quality: degree of goodness or worth. ? 標(biāo)準(zhǔn)： 衡量事物的依據(jù)、指標(biāo)和尺度。 Criterion (Criteria): standards of judge or principl
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