【正文】 理解故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒記憶故事主要內(nèi)容的有意性。當(dāng)小鳥說完“云帽子應(yīng)該給太陽公公戴”時，扮演小鳥的小朋友就要一起給太陽公公戴上云帽子，聽清楚了嗎 ? 五、結(jié)束活動活動延伸： 師：太陽公公有了一朵 云帽子，可是很多很多小動物也想要云帽子，這里只有一朵，等會區(qū)角活動時我們小朋友一起來幫它們做一朵云帽子好不好啊 ?然后把你畫好的云帽子給你喜歡的小動物戴。 師：小朋友我們一起來把這個故事表演出來，好嗎 ?(好 )那么誰愿意上來做太陽 ?請小朋友想想看，如果你是云帽子你會怎么給太陽公公戴上云帽子 ?誰愿意上來表演一下 ? ，出示貼有小草、小花、大樹和小鳥的椅子，并一一做介紹。 四、故事表演《一朵云帽子》 請一位幼兒上來扮演道具太陽，其余幼兒則扮演小草、小花、大樹和小鳥。 師：故事講完了，請你和旁邊的小朋友討論一下，小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。 三、教師打開幻燈片，帶領(lǐng)幼兒講述畫面內(nèi)容，在講述對話的地方，采用放慢速度和等待的方式，引導(dǎo)幼兒大聲的跟述。 1.，師：圖上有什么 ?(小草、小花、大樹、云帽子 )小草、小花、大樹的心情怎么樣 ?(很開心、很高興等 )在觀察完圖片后，教師講述幻燈片一的內(nèi)容。 ：誰來說說看你身上穿的是什么衣服 ?(裙子、短袖、短褲等 )什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢 ?(夏天 )：夏天外出的時候，太陽照在身上很熱很熱，我們該怎么辦呢 ?(戴帽子、撐傘等 )今天老師帶來了一個好聽的故事《一朵云帽 子》。 活動準(zhǔn)備： 故事《一朵云帽子》的幻燈片，小鳥、太陽、云帽子、小草、小花、大樹圖片各一張。 通過觀看圖片和表演活動，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。 四、今天的動畫片好看嗎 ? 我們一起來看一看，把這個好看的動畫片講一講。 出示相應(yīng)圖片 (請幼兒講述 )誰會用好聽的話把姥姥帶來的禮物說一說 ? (請幼兒來說一說 )，還帶來什么呢 ?請接著看動畫片 . (看動畫片四 )誰會用好聽的話來說一說這兩個禮物 ? ，樂樂可高興了，我們一起來看看有哪些 ?(幼兒看圖片講述 )樂樂 收到這么多的禮物，她會對姥姥說什么 ? (看動畫片五 )三、師：樂樂的姥姥帶來了這么多好吃的東西，你的姥姥也會帶來好多呢 ? 現(xiàn)在老師來做姥姥去小朋友家作客，我會帶來什么呢 ? (和幼兒進行模仿游戲 )拿出圖片，也用好聽的話來說一說。 (看動畫片一 )(幼兒講述 .)二、段講述動畫片的內(nèi)容。 活動過程：一、識動畫片中的角色導(dǎo)入活動。 (2)多媒體教學(xué)設(shè)備 。 。學(xué)習(xí)用大大的、香香的、甜甜的等句式來說一說姥姥的禮物。貓哥哥把一束鮮花送給他，祝賀他變成一只勇敢的小貓?！肮?，聯(lián)歡會正在家里開呢?；丶业穆飞?，咪咪一點 都不害怕了，他知道自己已經(jīng)是勇敢的小貓了?！耙欢ㄊ莵硗砹?。他走呀走，走到了山那邊。其實，那是樹葉上的露珠映出的月亮光。他不停地向四周望去，希望再碰到伙伴們?！把?，那是什么 ?”咪咪被一只螢火蟲的亮光嚇了一跳，“噢，一定是我的伙伴，一定是我伙伴的眼睛在黑暗中閃閃發(fā)亮。”媽媽親切地說：“別害怕，也許路上會碰到伙伴們的?！笨苫锇閭兌甲哌h(yuǎn)了?！闭f完，小伙伴們就走了。 晚上，風(fēng)兒輕輕地吹著，咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事。 “這么膽小怎么行呢 ?”貓媽媽和小伙伴們都很著急。 附：咪咪 咪咪是只膽子很小的貓，他的伙伴們都開始學(xué)捉老鼠了，他還不敢自己出門呢。 看見樹葉上露珠映出的月亮光，心里想：一定是小伙伴躲在樹上。 。 活動過程 一、聆聽故事開頭。 愿意克服困難，做一個勇敢的孩子。小班故事活動設(shè)計方案 [五篇模版 ] 第一篇：小班故事活動設(shè)計方案 幼兒語言能力培養(yǎng)的主要教學(xué)方式就是故事教學(xué)，通過故事教學(xué)能有效促進幼兒的語言交流，發(fā)展幼兒語言能力。以下是精心收集整理的小班故事活動設(shè)計方案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 小班故事活動設(shè)計方案 1 活動目標(biāo) 理解故事內(nèi)容，能清楚地說出故事的主要情節(jié)。 活動準(zhǔn)備圖片、故事磁帶。 提問：咪咪很膽小，故事的開頭是怎樣講咪咪膽小的 ? (不敢自己出門，總是要媽媽陪 ) 二、看圖片完整傾聽故事。媽媽怎樣鼓勵咪咪自己出門去 ? (別害怕，也許路上會碰到小伙伴們 ) ?他心里是怎樣想的 ? (幫助幼兒重點欣賞第九小節(jié)至最后，理解咪咪的心理活動變化 ，心里想：一定是伙伴的眼睛 。 走著走著，為什么會覺得一個人出門沒什么可怕 ? (黑暗里到處是自己的伙伴 ) ，心里是怎么想的 ?為什么他已經(jīng)是只勇敢的小貓了 ? (他自己敢在黑夜里走路了 ) 三、談話：你怕黑嗎 ? ? ?怎樣才是勇敢的孩子呢 ? 。 “媽媽，你陪陪我，我怕 !”咪咪常這樣喊著。 貓哥哥想出一個好辦法，悄悄地告訴了大家。 “咪咪，快，快 !”伙伴們沖進來，大聲喊道：“山那邊正開聯(lián)歡會呢，我們都去。咪咪急了：“等等我呀。 “你自己去吧，咪咪?！? 咪咪太想和小伙伴們一起去參加聯(lián)歡會了，他終于自己出門了?！? 咪咪不怕了，又向前走。 “嘻，那兒有閃閃的亮光，一定是我的伙伴躲在樹上呢 !”咪咪笑著說。 咪咪想，我的伙伴們到處都有，一個人出門沒什么可怕的。可那兒冷冷清清的?！边溥渲缓猛刈摺? 回到家，咦，家里擠滿了小伙伴?！边溥涓吲d地喊著。 小班故事活動設(shè)計方案 2 活動目標(biāo)： ，樂于傾聽同伴的講述。 。 活動準(zhǔn)備： (1)制作后的《姥姥的禮物》動畫碟片。 (3)卡片十張。 師：今天我們班來了一位客人，我們來看看是誰呢 ? 引入活動主題。 ：喜鵲叫，姥姥提著大包和小包，這是誰的姥姥呢 ?她要去誰家呢 ?你想知道嗎 ?(看動畫片二 )現(xiàn)在你知道她是誰的姥姥了吧 ? 樂樂看到姥姥來了，心里怎么樣啊 ? 樂樂很想知道姥姥給她帶來了什么，你想知道嗎 ? 我們先來猜猜姥姥會給樂樂帶什么 ?(啟發(fā)幼兒講述 )你的外婆來看你會給你帶什么 ? (幼兒講述 ) ?我們一起來看看 ? (看動畫片三 )師：誰會來說一說姥姥帶來了什么。 請幼兒和幼兒來做游戲。 (看完整動畫片 ) 小班故事活動設(shè)計方案 3 活動目標(biāo)： 初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對話。 體驗與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂。 活動過程： 一、與幼兒談話，引出主題。 二、欣賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。 出示幻燈片二，師：這幅圖上小草、小花、大樹的心情怎么樣 ?(不開心、不高興等 )它們?yōu)槭裁磿@樣呢 ?(因為它們很熱 )那么請小朋友猜猜看，當(dāng)小草看見云帽子時會說什么話 ?(幼兒回答 )我們一起來聽聽看小朋友有沒有猜對 (教師講述小草說：我戴、我戴 )小花又會說什么話呢 ?大樹呢 ? 出示幻燈片三，師：圖片上的太陽公公怎么啦 ?(流汗了 )它為什么會流汗呢 ?(熱 )瞧 !誰飛來了 ?(小鳥 )那小鳥看見太陽公公流汗會說什么話呢 ?(幼兒回答 )我們來聽聽看，小朋友有沒有說對 (教師講述畫面內(nèi)容 )出示幻燈片四，師：太陽公公戴上云帽子后有沒有流汗了呀 ?(沒有 )教師講述圖片內(nèi)容。 師：接下來，我們來完整的聽一聽這個故事，好嗎 ?(好 )在聽完故事后，請小朋友說一說，小鳥為什么要 把云帽子給太陽公公戴 ?教師邊出示幻燈片邊完整的講述故事。 幼兒討論回答后，教師總結(jié)：夏天到了，太陽照在身上很熱很熱，如果給太陽戴上云帽子，那么大地就會變得陰涼了，所以小鳥才會把云帽子給太陽公公戴。教師講解旁白，幼兒講對話