學(xué)習(xí)論語心得體會(huì)-展示頁
2025-04-29 03:13本頁面
【正文】 下。 常言道：“誰人背后無人說？哪個(gè)人前不說人？”人活一世，毀與譽(yù)，從來都是如影隨形的。所以無論對(duì)朋友領(lǐng)導(dǎo)還是家人都要保持一定的距離，掌握好親疏的分寸。要使他們明白在這個(gè)時(shí)代無論做什么事都要有一個(gè)坦蕩蕩的胸懷。因?yàn)槲覉?jiān)信最好的方法就是讓它盡快的過去，這樣我才會(huì)騰出更多的時(shí)間去做更有價(jià)值的事情，我才會(huì)活得更有效率。于丹老師在“心靈之道”中這樣說道：“人首先要能夠正確面對(duì)人生的遺憾，要在最短的時(shí)間內(nèi)接受下來，而且要用內(nèi)心的淡定與坦然彌補(bǔ)遺憾。在我的職業(yè)道路上，我也會(huì)抱著“己所不欲，勿施于人”的態(tài)度與同事和平相處，做好我的本職工作。 孔子教育學(xué)生時(shí)態(tài)度是平和的，心中是有信念的。于丹老師解釋說這種天人合一就是人在自然中的和諧。在此之前我一直認(rèn)為以德報(bào)怨是大度是豁達(dá)的表現(xiàn)，是人生的最高境界，在這里 孔子又教會(huì)了我一個(gè)做人的道理：以直抱怨，以德報(bào)德?？鬃拥囊粋€(gè)學(xué)生曾經(jīng)問過他，有一個(gè)人說：以德報(bào)怨何如。 《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，它交給了我們很多處事的方法和做人的道理，它告訴我們做任何事都應(yīng)講原則，更應(yīng)該把握原則里的分寸。 第二篇：學(xué)習(xí)《論語》心得體會(huì) 作為一名教師已不是第一次與《論語》打交道了，《論語》在我看來像是一位變幻莫測的朋友，每次接觸都使我有不同的感想，更有新的發(fā)現(xiàn)?？鬃诱J(rèn)為，學(xué)習(xí)必須有明確的目的，“學(xué)以致用”，就是 理論和實(shí)際相結(jié)合，不死記書本。孔子在和弟子的交談中多處提及學(xué)習(xí)方法問題，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不 亦說乎”，“溫故而知新”；同時(shí)，孔子還特別強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合，勇于實(shí)踐，要求人 們把學(xué)習(xí)積累和鉆研思考相結(jié)合，不能偏廢。第三，是要專心致志，知難而進(jìn)。 關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)習(xí)論語心得體會(huì) 第一篇：學(xué)習(xí)論語心得體會(huì) 學(xué)習(xí)《論語》心得體會(huì) 孔子曰：‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？?！币馑际钦f：學(xué)了做人處事的道理， 并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候印證練習(xí)，不也覺得高興嗎？在論語中，孔子表達(dá)的“學(xué)”，不 僅僅是讀書學(xué)知識(shí)，而是泛指學(xué)習(xí)做人處事的道理?？鬃诱J(rèn)為，追求學(xué)問，首先在于愛學(xué)、樂學(xué)，即真正愛 好它的人，為它而快樂的人才能真正學(xué)好它；其次，學(xué)習(xí)要有踏踏實(shí)實(shí)的精神， 默默地記住學(xué)到的知識(shí)，努力學(xué)習(xí)而不滿足。 關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。 關(guān)于學(xué)習(xí)的目的。 以上是我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受，通過學(xué)習(xí)我才知道自己的知識(shí)面是多么的狹窄， 今后，我一定要多 看一些文學(xué)作品，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。這個(gè)假期在校領(lǐng)導(dǎo)的建議下，我再次走進(jìn)《論語》，與它進(jìn)行心與心的交流。我們今天總是在說什么事該做什么事不該做，什么事是好什么事是壞，其實(shí)有很多時(shí)候，一個(gè)事情的判斷不單 單是好壞之分，只是看你什么時(shí)間做這件事，或者把這件事做到什么程度，只要把握好這個(gè)尺度，就不會(huì)出現(xiàn)問題的。以德報(bào)怨這個(gè)詞我們并不陌生，我們經(jīng)常說生活里頭有這樣的人，無論別人怎樣對(duì)不起他，他還是對(duì)別人那么好，我們覺得這樣的人格應(yīng)該在孔子那里是得到贊賞的，可沒想到，孔子反問他了一句，“何以報(bào)德？”孔子的意思是說一個(gè)人他已經(jīng)用德抱怨了，那他還留下什么去報(bào)人家的恩德呢？ 讀到這，我猶豫了。就是說一個(gè)人，如果他有負(fù)于你，你可以用你的正直耿介去對(duì)待他，去處理這件事，但是你要留著你的恩德和你的慈悲去回饋那些真正有恩于你的人！ 孔子說：“天人合一”。身為一名教師，那么我的和諧是什么？我想最根本的應(yīng)該是教師與學(xué)生的和諧，教師和學(xué)生在我看來是相輔相成的一個(gè)組合，而不是對(duì)立的組合。我作為一名小學(xué)教師，每天面對(duì)的是一張張稚嫩渴望知識(shí)的小臉，他們年齡還 小，思想尚未成熟，接受知識(shí)的能力比較慢，這就要求我在教育學(xué)生的時(shí)候能夠心態(tài)平和，而且要對(duì)他們有信心，能夠發(fā)自內(nèi)心的肯定他們。 人們常說“教師是人類靈魂的工程師”所以一個(gè)教師的心靈思想直接影響一批學(xué)生的思想觀念。”因此我在與學(xué)生接觸的時(shí)候即使有什么不開心的事降臨，我也要盡量平靜自己煩躁的 心情，不把自己不良的情緒傳染給學(xué)生。我想作為一名教師不僅要有一個(gè)好的心態(tài)，還要把這種好的心態(tài)傳播出去教育學(xué)生在今天這么一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，保持
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