【正文】 將它與血腥、殘酷、痛苦、災難連在一起。無論是非正義戰(zhàn)爭還是正義戰(zhàn)爭，都免不了死亡，而作為個體的“人”，在世上活著的時間畢竟很有限，從這個意義上講，“人”應該好好活著，享受生命的恩賜，而不該去做炮灰?！笔堑?，人生本來就是一種無止境的追求，我應該像桑迪亞哥那樣永遠不要市區(qū)對生活的信心和希望，不要市區(qū)對夢想的追求。因為怯懦，我失去了鍛煉自己、提高自己的機會?！? 讀著桑迪亞哥的故事，我想到了自己。令他意想不到的是，他終于不到了一條巨大的馬林魚，勝利的血腥味把海中霸王 ——鯊魚給招來了，這些不請自到的“海賊”把馬林魚的肉吃了個精光，桑迪亞哥只得到了一副骨架 ，可他感覺到自己依舊成功了 ......桑迪亞哥不管是失敗還是受傷，他總是懷著樂觀的心去取得勝利。就在這里這個老漁民非常無助，整整 84 天都一無所獲，雖然這很令人失望，但他并沒有泄氣。 《老人與海》的作者是海明威，他用自己的親身體會和智慧打造了這本名著，描繪了一個叫桑迪亞哥的老漁民經歷的滄桑歲月。他們的言行幾乎成為了安妮前進道路上的榜樣。而且表面看來對安妮有時還過于挑剔和嚴厲。 馬修是安妮憂樂的傾聽對象和最忠實的觀眾，他于安妮的情感息息相通，可以說是沒有馬修，就沒有綠山墻的安妮。其中最主要的綠山墻的主人馬修和瑪麗拉。 作者在綠山墻的安妮中除了重墨濃彩的揭示了安妮那美麗而善良的心靈之外，還塑造出了多個性格鮮明生動的人物。 她善于從平淡的生活中汲取無窮的樂趣在平凡中發(fā)現絢麗的人性美和自然美。但她不忍離開朝夕相處溫馨親切的綠山墻，更為了照顧為自己付出心血而形單影只的瑪利拉，毅然決然地放棄了去大學深造的大好機會。 她的善良和率真博得了同學和鄉(xiāng)親真摯的友情及關愛。 綠 山墻的這位新成員長著一頭紅發(fā)，滿臉的雀斑。由于年歲已高，他倆想從孤兒院收養(yǎng)一名男孩，既可以為這寂寞的農家增添生活的樂趣，也可以多一個幫手，以減輕馬修的負擔。 優(yōu)秀作文大全讀后感 2 故事發(fā)生在加拿大一個偏僻的農村阿豐利的一所叫綠山墻的農家，農家的主人是一對孤身卡思伯特兄妹。 當然，讀到許多知識對自己大有裨益，對于以后的教學也會有許多影響。使我印象特別深刻，還找來許多汪老的書來讀。這種文字寫的好的，當推汪曾祺。安身立命知足常樂，不都是閱讀教會我的嗎 ? 小說的語言有兩方面，一個是具體化，一個是抽象化。不同的人生不同的事情，使我的生命豐富了、延長了、立體了、多樣化了。 (我是農村娃 )歷經了求學生涯后，我又回到自己所在的縣城一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教書。路遙當時給我展現的路，給予我的精神力量，比老師天天教導要好好學習力量要強大的多。在書中，散文 和詩歌不如小說帶給人的沖擊大。如嚴歌苓的書，如畢淑敏的書，作家的書寫只能是來源于生活。一個人的出生、求學、工作、生活的經歷時有限的，我喜歡看精彩的世界，除了看身邊的人和事以外，能夠開闊眼界，使生命更加厚重的，就是閱讀。 鄧彤教授談到“為什么要讀小說”的問題，他認為小說可以延長人有限的生命，可以豐富人生體驗。思維導圖等于幫我又篩選了一遍知識點，對于文中的脈絡已經大概清晰。很快的讀完理論章節(jié)，并用鉛筆在書上寫了問答題答案。不過對于網師中已經經歷過深度閱讀的我來說，當然不在話下。但是這本書卻是主題學習、共同備課、課例研究三大塊共同組成。 優(yōu)秀作文大全讀后感 1 寒假期間購買書，并閱讀完了《小說教學教什么》。優(yōu)秀作文讀后感（五篇范例） 第一篇：優(yōu)秀作文讀后感 變得優(yōu)秀不難，但要變得優(yōu)秀，要付出很多努力。下面給大家介紹關于優(yōu)秀作文大全讀后感精選 5 篇，方便大家學習。這本書給我的感覺很新奇，以往讀的書都是條理分明，目錄之后直接進入書的內容，或闡述主題，或講述故事。更特別的是每章節(jié)都會出現反思、要點提煉、還要自己提煉要點，章節(jié)后還有問題需要回答。書中的重要的知識點都用綠色加粗字體標注了出來，我需要閱讀的是字里行間的的滄海遺珠。 3 月開學，講師公布作業(yè) ，二選一，我選了思維導圖。但是結合自身的閱讀，我還有話想說。這點我非常贊同。不同的作者書寫的書，多少都帶有自身的痕跡。閉門造車的作品禁不起時間的磨礪。初中的時候聽語文老師讀路遙的《在平凡的日子里》，聽得熱淚盈眶，還節(jié)省了兩個星期的生活費在代銷點里買到一套《平凡的世界》舊書，一讀就入了迷。那個時候就知道了只有好好讀書才有可能脫離當時的生活。雖然脫離了農村，但生活的環(huán)境仍舊很局限，但是閱讀卻能讓我的心靈插上翅膀，觀看古今，欣賞中外，書中人物的虛擬人生，卻讓我的生活日漸豐盈，人生愈 加厚重。腹中有詩氣自華，小說讀多了，對人生也更通曉，人情也更練達了。其中抽象化就是用最基本的詞匯，即非常平白、樸實、簡單的語言來勾勒，來塑造，有時稱之為“白描”。記得大學時現當代文學課上，老師特別推崇汪曾祺，說汪老的語言平白、樸實，卻很有味道?，F在讀書，我還認為用華麗辭藻堆砌 的文章不如直白樸實的文章好看。更重要的是學以致用，在以后的小說閱讀中使用一兩點知識，這樣我才能有真正的進步。哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉?？墒顷幉铌栧e人家給他們帶來的是一個小姑娘安妮。她雖然從小喪失父母，經歷生活種種磨難，卻生性活潑樂觀，極富想象力，她像是一股清新的風吹進了原來閉塞的綠山墻。 她聰明而勤奮，憑借著自己的不懈努力順利地考取了女王學院，一年后取得了一級教師證書，并且獲得了大學的獎學金。 安妮最突出的特點是愛幻想，少年兒童最普遍的性格特征在安妮身 上得到了最鮮明的體現。 一個普普通通的湖，在她眼中成了閃光的湖，一方小池塘被她稱之為柳池，一株開花的樹她認為那是白雪皇后 ?????? 當然，她的愛幻想也給她帶來煩惱，甚至痛苦還闖了禍，鬧出了不少的笑話，安妮之所以愛想象是因為她不安于平庸的生活，是她追求美的率真表現，是她善良本性的流露。他們對安妮的成長起了 重要的作用。這兩兄妹性格迥異，但都有一顆善良的心，他倆具有勞動人民特有的樸實真誠，對安妮關懷備至，但做法卻截然不同。瑪麗拉也深深的關愛著這位樂天的小姑娘，但她的愛只默默的表現在行動上，不但忌諱在語言上流露出來 。 如果說，馬修兄妹在物質上保證了安妮的成長，那么牧師妻子阿倫太太和斯塔西小姐在精神上予以對安妮的指導和影 響。 《綠山墻的安妮》是一首優(yōu)美的田園詩，更是一曲展示人性真、善、美的頌歌 ! 優(yōu)秀作文大全讀后感 3 《老人與海》是我喜愛的一本書，書中蘊含的精神使我深有感觸，這一次我又把這本書閱讀了一遍，我每次讀它總能體會到不一樣的道理。桑迪亞哥居住在一個處在 __海邊一個小房子里，他過著與世隔絕、貧困的艱苦生活，而且在這里他總是伴著孤火度過每一夜。次日，他依舊很開心的來到大海的懷抱中。 讀著桑迪亞哥的故事，我想到了語文書中厄運打不垮信念的史學家談遷、想到了不怕嘲笑、勇于實驗的富蘭克林，想到了不屈不撓、獻身科學研究的諾貝爾，還有李時珍、愛迪生、齊白石 ......他們在獲得令人矚目的成就