【正文】 之前都?xì)v經(jīng)磨難和挫折，正如課文《厄運打不垮的信念》中告訴我們的一樣：“在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云。 有一回，班級舉行班委會改選，看著那么多同學(xué)勇敢地走上講臺，大聲地演講，我卻害怕得邁不出腿、張不開嘴，回家后卻又后悔得直哭。 現(xiàn)在讀著桑迪亞哥的故事，我再次想到了老師曾經(jīng)說過的話：“只要為理想努力過，不管有沒有成功，至少你把生命的意義融入了其中，你就是一個成功的人。我相信，只要學(xué)習(xí)桑迪亞哥老人那股“永不言敗”的精神，我一定會是生活的強(qiáng)者 ! 優(yōu)秀作文大全讀后感 4 戰(zhàn)爭，一直與人類的歷史相隨而行，它是由人類發(fā)動的對人類自身的殘殺。有人說“戰(zhàn)爭是一場發(fā)昏的游戲”，很有道理，為了發(fā)昏者的利益，成千上萬無辜者喪失家園乃至生命。也因為如此，反對戰(zhàn)爭、崇尚和平成為了我們這個時代大部分人的共 識。 戰(zhàn)爭，對于生活在二十一世紀(jì)，和平時代的中學(xué)生來說，是陌生的，他們所理解的戰(zhàn)爭，以及戰(zhàn)爭帶來的危害，只能從電視上接觸一些，通過反映戰(zhàn)爭的電視劇，以及報道國外戰(zhàn)爭硝煙的新聞報道來了解一些。 防止空洞化，議論化，就必須描寫具體的故事情節(jié)，只有依賴具體的故事情節(jié)，你的所感所想才不會顯得空洞無力，才會覺得你的所感所想真實可信，有說服力，就是常說的“化 大為斜，以小映大。 理論指導(dǎo)不多說了，說了也沒有用，老方法 —— 范文引路，邊走邊談。這不僅僅是一部金融類的書，也是以倫理人性類的書，更是財富類的歷史書。 資本永遠(yuǎn)都是逐利的，更準(zhǔn)確的說，是資本背后的人性永遠(yuǎn)都是貪婪的。人性，與生具俱來的貪婪，是驅(qū)動經(jīng)濟(jì)運轉(zhuǎn)的根本力量。 貨幣并不是財富，而只是財富的收據(jù)，代表著財富的索取權(quán)，外加國家的擔(dān)保。所謂的階級矛盾，其本質(zhì)也就是財富的分配矛盾而已。因為貪婪是人性，將永遠(yuǎn)伴隨著人類的發(fā)展，無法根治，歷史也就是在重復(fù)人性的貪婪而已。 書中舉了兩個例子，地域相隔萬里，時間相差千年。歷史竟能如此驚人的相似，只因背后的人性基本沒變。古羅馬之所以東征西討，戰(zhàn)無不勝，很大程度上就是因為每個戰(zhàn)士都是為了保衛(wèi)自己的利益而戰(zhàn)的。隨著豪強(qiáng)大戶的勢力日益膨脹，他們通過各種手段侵占土地，壓榨平民，導(dǎo)致內(nèi)戰(zhàn)不斷。因為貴族跟豪強(qiáng)大戶的勢力壯大，對平民的壓榨不斷。再者，就算把整個地球都變成了羅馬，可是由于人性的貪婪，財富也會向小數(shù)人集中，最后的結(jié)果也是一樣。由于生產(chǎn)力的提高，各種物質(zhì)豐富了人們的生活需求，貿(mào)易也發(fā)展迅速。與古羅馬一樣，也有遇到反抗力量，但是最終還是被利益集團(tuán)的力量壓回去了。 當(dāng)改革的力量不足以擊破已經(jīng)固化到制度的貪婪的時候，就是國家破裂之端。 如果歷史可供借鑒，那么美國不是是在步入財富兼并，稅負(fù)不公，財政赤字，貨幣貶值，階級對立的惡性循環(huán) ? 1949 年新中國成立，在隨后 30 年里，基本沒有懸殊的貧富差距，這是中國財富分配的一個新的開始。我們必須承認(rèn)在任何一個社會里面，都需要存在勤奮聰明的人，他們是財富的創(chuàng)造者，也是社會進(jìn)步的推動者。所謂的階級矛盾，其本質(zhì)也就是財富的分配矛盾而已。 畸 形的房價，在全國范圍內(nèi)造成了社會財富的分配不公，這是不是“土地兼并”的一種形式呢 ?全國房產(chǎn)一天不聯(lián)網(wǎng)，沒有人會知道房產(chǎn)的分配情況。 最后，宋鴻兵先生在金融的角度給出了幾點建議： 推行房產(chǎn)稅的重大阻力之一就是地方政府，因為高地價才能產(chǎn)生財政收入 。那么能不能把房產(chǎn)稅的現(xiàn)金流證券化 ?那就是“房產(chǎn)稅抵押證券”。 中國歷史上對糧食重要性的深刻理解，使得中國沒有步其他發(fā)展中國家在忽視農(nóng)業(yè)重要性上面的后塵，但通過取消農(nóng)業(yè)稅，加強(qiáng)美農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼等也只能勉強(qiáng)維持農(nóng)業(yè)發(fā)展。就像“豪強(qiáng)大戶”那樣，他們得到了的土地只會租給別人去耕種，因為他們不善于去耕種，利潤不及資本的翻滾來的快，他們主要目的是追逐地塊的升值空間，絕非看重了種糧的利潤。而租地者更不愿意拿自己的錢去補(bǔ)貼別人的田地，也負(fù)擔(dān)不起，只會把土地當(dāng)工具，用瘦了的田就去租別的咯。農(nóng)民消費能力擴(kuò)大了就刺激城市經(jīng)濟(jì)與服務(wù)的增加，帶來穩(wěn)定的就業(yè)增長，又反過來吸納農(nóng)村過剩的勞動力，向良性發(fā)展。不過話又說回來，我現(xiàn)在可以比前幾天找到更多可看的資料來開闊自己的視野。 多年后的今天，自認(rèn)為在寫字上比當(dāng)年的我進(jìn)步了很多的我再次翻開了高考優(yōu)秀作文。漸漸的我的這種樂觀向上的精神出現(xiàn)了變化，當(dāng)然也是在我看到第六篇“優(yōu)秀”作文的時候才產(chǎn)生的，因為這第六篇是個 0 分的“優(yōu)秀”作文。 我為這些 90 后的未來的作家、詩人、哲學(xué)家、科學(xué)家、教育家 ......們的能夠?qū)懗鲞@么優(yōu)美的佳作而感到高興是真的，我深深的為他們細(xì)膩的文筆所折服是真的，我看到他們年級輕輕卻能穿越文字的隧道，縱橫駕馭諸多佳言 美句、諸多富麗辭藻、諸多文化緘言，并于浩如煙海的典籍中探索出諸多千古名句且運用自如而感到無以復(fù)加的高興也的的確確是真的。 我記得當(dāng)年我們的語文老師曾經(jīng)跟我們說過，高考作文的改革形式是有原來的命題作文漸漸的過度到半命題作文，由半命題作文又漸漸的過度到材料加命題的作文，最后終于把題目刪掉了，改成了材料作文也就是當(dāng)年我高中時期的作文潮流。當(dāng)然許多出題的老師為了難為學(xué)生，總是弄一些不可理解的或晦澀難懂的材料，這樣以使得部分學(xué)生出現(xiàn)審題不準(zhǔn)的現(xiàn)象，但這只是少部分現(xiàn)象。我非語文教育的專家，究竟是什么樣的命題形式好，我不知道，只是看著這種命題趨勢有點被欺騙的感覺。 我重新又思考了一下高考優(yōu)秀作文，然后對比了一下我日常所看的一些作家的文章，我真的被那么輕微的震顫了一下，我發(fā)現(xiàn)那些作家們所寫的東西跟高考作文比起來實在是太沒有水準(zhǔn)，甚至談不上是文學(xué)作品，而只能說是草稿又或者就是寫著自己看的雜想，根本沒有那種潛心作文、工于筆墨的心態(tài)，也少有那種風(fēng)格犀利、見解獨到的文風(fēng)，更不要說那種才華橫溢、縱橫古今的文采了。那么我要說，我的確知道是自己錯了。既如此，何不簡簡單單的寫一篇真實的文章，按照自己的意愿和正常的表達(dá)習(xí)慣來細(xì)細(xì)的描繪出所要的 作文，反而要把每一個句子拆散了、揉碎了，然后雜進(jìn)去搜腸刮肚而來的名言佳句和漂亮詞語，然后語序混亂的組裝起來，最后用這種句子來構(gòu)思作文呢？ 正當(dāng)我百思不得其解時，卻發(fā)現(xiàn)大凡高考作文多數(shù)優(yōu)秀皆出于此，于是得出結(jié)論，投閱卷老師之所好也。那么敢問一句，諸多閱卷老師何以有如此的興趣且是否明白其所導(dǎo)致的直接后果是什么呢？我們都知道，基本上每一篇比較流行的名家散文，每一篇大家公認(rèn)的文學(xué)作品，都沒有高考優(yōu)秀作文那種工于詞句 的做法。 一篇又一篇美文從高考的考場中留漏出來，然而這一篇篇華美的文章背后總有那么一點點無奈的眼神和不情愿的心態(tài)，當(dāng)這些無奈和不愿都漸漸的抹去甚而變得情愿的時候，只怕從此再無文學(xué)可言矣。不過話又說回來，我現(xiàn)在可以比前幾天找到更多可看的資料來開闊自己的視野。 多年后的今天，自認(rèn)為在寫字上比當(dāng)年的我進(jìn)步了很多的我再次翻開了高考優(yōu)秀作文。漸漸的我的這種樂觀向上的精