【正文】 神出現(xiàn)了變化，當(dāng)然也是在我看到第六篇“優(yōu)秀”作文的時(shí)候才產(chǎn)生的，因?yàn)檫@第六篇是個(gè) 0 分的“優(yōu)秀”作文。 我為這些 90 后的未來(lái)的作家、詩(shī)人、哲學(xué)家、科學(xué)家、教育家 ......們的能夠?qū)懗鲞@么優(yōu)美的佳作而感到高興是真的，我深深的為他們細(xì)膩的文筆所折服是真的，我看到他們年 級(jí)輕輕卻能穿越文字的隧道，縱橫駕馭諸多佳言美句、諸多富麗辭藻、諸多文化緘言，并于浩如煙海的典籍中探索出諸多千古名句且運(yùn)用自如而感到無(wú)以復(fù)加的高興也的的確確是真的。 我記得當(dāng)年我們的語(yǔ)文老師曾經(jīng)跟我們說(shuō)過(guò)，高考作文的改革形式是有原來(lái)的命題作文漸漸的過(guò)度到半命題作文，由半命題作文又漸漸的過(guò)度到材料加命題的作文，最后終于把題目刪掉了，改成了材料作文也就是當(dāng)年我高中時(shí)期的作文潮流。當(dāng)然許多出題的老師為了難為學(xué)生，總是弄一些不可理解的或晦澀難懂的材料，這樣以使得部分學(xué)生出現(xiàn)審題不準(zhǔn)的現(xiàn)象，但這只是少部分現(xiàn)象。我非語(yǔ)文教育的專家，究竟是什么樣的命題形式好，我不知道，只是看著這種命題趨勢(shì)有點(diǎn)被欺騙的感覺(jué)。 我重新又思考了一下高考優(yōu)秀作文，然后對(duì)比了一下我日常所看的一些作家的文章，我真的被那么輕微的震顫了一下，我發(fā)現(xiàn)那些作家們所寫(xiě)的東西跟高考作文比起來(lái)實(shí)在是太沒(méi)有水準(zhǔn)，甚至談不上是文學(xué)作品，而只能說(shuō)是草稿又或者就是寫(xiě)著自己看的雜想，根本沒(méi)有那種潛心作文、工于筆墨的心態(tài)，也少有那種風(fēng)格犀利、見(jiàn)解獨(dú)到的文風(fēng)，更不要說(shuō)那種才華橫溢、縱橫古今的文采了。那么我要說(shuō)，我的確知道是自己錯(cuò)了。既如此，何不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的寫(xiě)一篇真實(shí)的文章，按照自己的意愿和正 常的表達(dá)習(xí)慣來(lái)細(xì)細(xì)的描繪出所要的作文，反而要把每一個(gè)句子拆散了、揉碎了，然后雜進(jìn)去搜腸刮肚而來(lái)的名言佳句和漂亮詞語(yǔ)，然后語(yǔ)序混亂的組裝起來(lái)，最后用這種句子來(lái)構(gòu)思作文呢？ 第四篇：小學(xué)生讀后感優(yōu)秀作文 小學(xué)生讀后感優(yōu)秀作文 導(dǎo)語(yǔ)：讀后感是讀過(guò)一本書(shū)或一篇文章以后的感想。 雷鋒是一個(gè)普通的共產(chǎn)黨員，他只活了 22 歲，就犧牲了，俗話說(shuō)的好：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。革命需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光。也有人問(wèn)過(guò)雷鋒叔叔：“就這么一點(diǎn)時(shí)間，你還看書(shū)啊 !”雷鋒卻說(shuō)：“時(shí)間短嗎 ?我已經(jīng)看了三四頁(yè)了?！崩卒h就是這樣一位愛(ài)學(xué)習(xí)，不放過(guò)時(shí)間一分一秒浪費(fèi)的人。他常說(shuō)：“人民的困難，就是我的困難，幫助人們客服困難，獻(xiàn)出自己的力量，是我應(yīng)盡的責(zé)任。他常說(shuō)：“人民的困難，就是我的困難，幫助人們客服困難，獻(xiàn)出自己的力量，是我應(yīng)盡的責(zé)任。 小豆豆在校園里的生活無(wú)拘無(wú)束，老師很 有愛(ài)心，她過(guò)得非常的好，非常的開(kāi)心，并且交了許多好朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。 小豆豆做事認(rèn)真，還非常的大方，敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)。這一點(diǎn)我要向她學(xué)習(xí)，要大大方方的，不要靦腆 ! 小豆豆的童年很開(kāi)心，我們也要像小豆豆一樣，在 1 到 5 年級(jí)的時(shí)候每天開(kāi)開(kāi)心心的，學(xué)好知識(shí)，練好身體。不僅是這樣，還能延年益壽，長(zhǎng)命百歲呢 !所以不要耍小脾氣哦 ! 讀了這本書(shū)之 后，我感覺(jué)又回到了一年級(jí)的時(shí)候，是多么有趣、天真。小豆豆第一次來(lái)到校園的時(shí)候，給我的第一印像就是：她很開(kāi)朗，第一次進(jìn)校長(zhǎng)的辦公室就能和校長(zhǎng)聊得特別開(kāi)心，要是換做是我的話，我肯定連門(mén)都不敢開(kāi)。所以我們更要向小豆豆學(xué)習(xí)，克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，互相幫助，共同提高，像小豆豆一樣，開(kāi)開(kāi)心心地每天過(guò)好每一天。所以更要珍惜小學(xué)生活，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天。 小學(xué)生讀后感優(yōu)秀作文范文 我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩我們身邊的愛(ài)，讓心靈得到撫慰。 這篇文章主要講述了一位歌舞大師在演出前被學(xué)徒提醒鞋帶松了，可是那位學(xué)徒并不知道師傅鞋帶松是演戲的需要。正巧，有位記者親眼看到這感人的一幕，于是在采訪時(shí)就問(wèn)那位師傅為什么不說(shuō)那位學(xué)徒不懂演戲的真諦?！本褪沁@句話，讓我深深感受到感恩是一 種回報(bào)的心情?；貓?bào)老師之恩，是各位師長(zhǎng)培育我們成長(zhǎng) 。 在這篇文章中，雖然那位徒弟知識(shí)一個(gè)小小的提醒，但是也能看出他的細(xì)心。當(dāng)一個(gè)人懂的感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做充滿愛(ài)意的行動(dòng)。 懂得付出就能夠收獲更多的快樂(lè)，希望每個(gè)人都懂得感恩，懷著感恩的心情過(guò)好每一天。只聽(tīng)見(jiàn)子彈向他嗖嗖的飛來(lái) 。讓我覺(jué)得十分興奮的地方有：雨來(lái)還是像小鴨子一樣抖了抖頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問(wèn)道：“鬼子走了 ?” 我覺(jué)得現(xiàn)在是和平時(shí)代，但是也需要小雨來(lái)的這種勇氣和智慧。如果有小偷在偷別人的包，我們更要像小雨來(lái)一樣勇敢的站出來(lái)堅(jiān)決制止他。下面由為大家整理的三國(guó)演義讀后感優(yōu)秀作文，希望可以幫助到大家！ 三國(guó)演義讀后感（ 1） 三國(guó)是我國(guó)古代東漢末年開(kāi)始的一段戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷，社會(huì)動(dòng)蕩不安的歷史時(shí)期。小說(shuō)在描述了當(dāng)時(shí)波瀾壯闊的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面和政治斗爭(zhēng)的同時(shí)也刻畫(huà)了一批性格鮮明，各具特色的人物。 我最喜歡看的是火燒赤壁這個(gè)經(jīng)典的故事，曹操率大軍攻打吳國(guó)，吳蜀聯(lián)合抗曹。龐統(tǒng)假意投奔曹操，建議魏軍船只用鐵索連在一起抵御風(fēng)浪；周瑜假打黃蓋，后者假裝降魏；諸葛亮推測(cè)出東風(fēng)將至?？斓轿很姇r(shí)，黃蓋點(diǎn)燃柴草，火借風(fēng)勢(shì)向魏軍燒去。魏軍大敗，連曹操也差點(diǎn)在華容道被關(guān)羽活捉，最后關(guān)羽念在舊情放了曹操。 這也告訴我們?cè)谌粘Ｉ钪?，我們不管在學(xué)習(xí)上還是工作中遇到困難，首先要想辦法如何解決困難，而不是懼怕困難。 赤壁之戰(zhàn)這讓我想起了一句話：世上無(wú)難事，只怕有心人。 從書(shū)中我了解到了聰明謹(jǐn)慎的諸葛亮；詭詐多疑的曹操；老謀神算的司馬懿；心兇狹笮的周瑜 ?里面人與人之間的戰(zhàn)爭(zhēng)故事很多，例如‘官渡之戰(zhàn)’、‘赤壁之戰(zhàn)’ ?這本書(shū)都是描寫(xiě)魏、蜀、吳三大諸侯國(guó)相互鼎力之事。每個(gè)人物的性格都不一樣。 東漢末年黃巾起義，朝廷招兵買(mǎi)馬劉備張飛關(guān)羽在桃園里結(jié)為兄弟，這就是“桃園三結(jié)義”；為了讓曹操上當(dāng)周瑜和黃蓋演了一場(chǎng)大戲給曹操看，曹操差點(diǎn)被殺，這就是“苦肉計(jì)”；徐州之戰(zhàn)讓劉備戰(zhàn)敗，關(guān)羽因約法三章投降曹操，關(guān)羽得之劉備的下落后， 便對(duì)曹操不辭而別，五個(gè)關(guān)口的守將都不放行，關(guān)羽都一一殺死。所以，我們不能因?yàn)橐淮慰荚囀《倚膯蕷?；更不?yīng)該為自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)城績(jī)而感到沾沾自喜。為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的生活多美好，人民都很富裕，過(guò)上了小康生活。同時(shí)也譴責(zé)了雄豪大戰(zhàn)及暴君的暴政，寄托了勞動(dòng)人民渴求明君仁政，社會(huì)安定的強(qiáng)烈愿望。在那個(gè)烽火連天的亂世，誰(shuí)能經(jīng)天緯地，主宰沉浮？誰(shuí)又能運(yùn)籌帷幄，扭轉(zhuǎn)乾坤？ 在〈三國(guó)演義〉里，有野心勃勃的曹操，求賢若渴的劉備，大俠風(fēng)范的關(guān)羽，如虎咆哮的張飛，鞠躬盡瘁的孔明，義膽忠心的趙云??這些人物在羅貫中筆下表現(xiàn)得淋漓盡致。羽扇一揮，整片江山都在他腳下。上通天文，下知地理，無(wú)所不能。連司馬懿都連連嘆到：“只能料其生，未能料其死。雖然他未能完成大業(yè)，但他的一世英明 是永遠(yuǎn)也無(wú)人能代替的。我覺(jué)得，在這部小說(shuō)里，每個(gè)人都有每個(gè)人的個(gè)性與主張。還有，我明白了，“好心有好報(bào)”的道理，曹操平日殘暴，到最后，不是差點(diǎn)死在關(guān)羽刀下。 我相信，大家讀完〈三國(guó)演義〉后，都會(huì)有所領(lǐng)悟一番