沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃-展示頁(yè)
2024-09-16 21:35本頁(yè)面
【正文】 寧省“十一五”教育事業(yè)發(fā)展總體目標(biāo) 逐步實(shí)現(xiàn)遼寧教育現(xiàn)代化。開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式發(fā)生較大轉(zhuǎn)變，科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率明顯提高，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值 5 占全省工業(yè)增加值的比重預(yù)期達(dá)到 30％。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度和效益增幅持續(xù)達(dá)到或超過(guò)東部地區(qū)的平均水平；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達(dá)到全國(guó)平均水平，農(nóng)民人均純收入達(dá)到沿海省份平均水平。一是人才培養(yǎng)模式亟需改善；二是高職教育的特色建設(shè)不夠；三是圍繞高職教育示范建設(shè)開(kāi)展科研不夠；四是沒(méi)有形成人才及師資發(fā)展長(zhǎng)期規(guī)劃。一是能力為本的教育觀念還要加強(qiáng)；二是還要加快改革開(kāi)放步伐；三是鼓勵(lì)創(chuàng)新不足；四是需要進(jìn)一步強(qiáng)化有為有位、以發(fā)展促發(fā)展的科學(xué)發(fā)展理念。一是經(jīng)費(fèi)來(lái)源單一，學(xué)費(fèi)為主要來(lái)源；二是正常劃撥經(jīng)費(fèi)未與辦學(xué)規(guī)模同步增長(zhǎng)；三是爭(zhēng)取國(guó)家、省、市 資金工作有待加強(qiáng)；四是引進(jìn)民營(yíng)資本、外資力度不大。由于隸屬關(guān)系不同、運(yùn)行機(jī)制各不相同，各領(lǐng)導(dǎo)小組和專(zhuān)業(yè)委員會(huì)雖已建立，工作開(kāi)展不好，干部隊(duì)伍建設(shè)需 4 要加強(qiáng)，教學(xué)統(tǒng)一管理、統(tǒng)一實(shí)施的機(jī)制未建立，對(duì)外開(kāi)放、整體改革受到制約。 （二）發(fā)展中存在的問(wèn)題 教育資源的增長(zhǎng)落后于辦學(xué)規(guī)模增長(zhǎng)，師資隊(duì)伍的規(guī)模、結(jié)構(gòu)建設(shè)亟待加強(qiáng)，實(shí)訓(xùn)條件需改善，生均辦學(xué)資源緊張。 教職工收入及福利待遇全面提高。建院以來(lái)全院深入探索高職教育規(guī)律，力爭(zhēng)辦有特色的高職教育，科研工作起步良好。一是省試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)得到增加，二是成功申辦國(guó)家示范性軟件職業(yè)學(xué)院，三是成功申辦國(guó)家數(shù)控技術(shù)和計(jì)算機(jī)及軟件技術(shù)公共實(shí)訓(xùn)基地，四是圍繞沈陽(yáng)支柱產(chǎn)業(yè)服務(wù)的 骨干專(zhuān)業(yè)如數(shù)控技術(shù)等得到快速發(fā)展， 2020 年僅數(shù)控專(zhuān)業(yè)招生即達(dá) 858人，占當(dāng)年招生總數(shù)的 18%。走出去學(xué)習(xí)培訓(xùn)，共派出 13批 60人次境外學(xué)習(xí)培訓(xùn)；請(qǐng)進(jìn)來(lái)，共接待境外來(lái)訪 41 批 208 人次。 對(duì)外開(kāi)放不斷擴(kuò)大。 師資隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)。 專(zhuān)業(yè)建設(shè)得到加強(qiáng)。 硬件建設(shè)得到改善。一是逐漸建立能力本位的高職教育， 2 實(shí)行雙證書(shū)制度；二是實(shí)施就業(yè)導(dǎo)向的高職教育，就業(yè)率居全省同類(lèi)高職院校前列；三是教育功能向以普通高職教育為主，繼續(xù)教育、技能培訓(xùn)、職 業(yè)資格培訓(xùn)并重的服務(wù)終身教育和學(xué)習(xí)化社會(huì)建設(shè)轉(zhuǎn)變；四是由封閉辦學(xué)走上開(kāi)放辦學(xué)、校企合作之路。 一是謀求建立現(xiàn)代化管理體系，與國(guó)際接軌，開(kāi)始了 ISO9000 質(zhì)量管理體系認(rèn)證準(zhǔn)備，追求管理規(guī)范化、國(guó)際化、現(xiàn)代化；二是內(nèi)部建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，進(jìn)行人事制度改革，中層干部競(jìng)聘上崗，實(shí)行聘期制，教工實(shí)行聘任制，新教工實(shí)行合同制，形成良好用人機(jī)制；三是完善管理制度建設(shè)，明確崗位責(zé)任，建立了責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一的用人、管人、服務(wù)人的制度。 2020 年抓住校區(qū)置換、整合教育資源的戰(zhàn)略機(jī)遇，實(shí)質(zhì)合并商貿(mào)旅游學(xué)院、商學(xué)院、機(jī)械電子學(xué)院，形成一總二分辦學(xué)新格局。 辦學(xué)體制改革取得突破。沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院自 2020 年開(kāi)始籌建，2020 年省政府 正式批準(zhǔn)組建。 申請(qǐng)國(guó)家示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院 沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十一五” 發(fā)展規(guī)劃 沈 陽(yáng) 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 2020年 7月 1 為更好地服務(wù)遼沈經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，服務(wù)老工業(yè)基地改造和裝備制造業(yè)振興大業(yè)，服務(wù)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)，培養(yǎng)更多實(shí)用技能人才，科學(xué)規(guī)劃未來(lái)發(fā)展，依據(jù)《高等教育法》、《職業(yè)教育法》和《教育為遼寧老工業(yè)基地振興服務(wù)行動(dòng)計(jì)劃》，編制本規(guī)劃。 一、十五期間學(xué)院的發(fā)展情況 （一）建設(shè)發(fā)展的成就。組建后面對(duì)特殊的辦學(xué)體制、基本形成的區(qū)域高等職業(yè)教育體系、競(jìng)爭(zhēng)激烈的辦學(xué)市場(chǎng)，學(xué)院遵循科學(xué)發(fā)展觀，抓住申辦建院和校區(qū)置換兩次重大戰(zhàn)略機(jī)遇，走出了一條快速發(fā)展、跨越發(fā)展之路。學(xué)院在建院初期院長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議工作制度的基礎(chǔ)上，組建院務(wù)委員會(huì)，制定《院務(wù)委員會(huì)章程》，并依據(jù)《章程》建立了 3 個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組和 11 個(gè)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)，突破了體制的制約。 管理機(jī)制改革取得實(shí)效。 辦學(xué)模式改革取得成就。 2020 年底，舉行了“沈陽(yáng)老工業(yè)基地振興高職教育發(fā)展暨校企合作洽談會(huì)”，與一百多個(gè)企業(yè)建立校企合作辦學(xué)關(guān)系；五是由重視理論教學(xué)向產(chǎn)學(xué)研結(jié)合轉(zhuǎn)變，不斷探索高職教育規(guī)律，開(kāi)展科學(xué)研究；六是辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，由 2020 年 2200 人發(fā)展到 2020 年秋在校生 12304 人。 2020 年正式建院，占地面積為 萬(wàn)平方米，建筑面積為 萬(wàn)平方米， 2020 年置換后全院占地總面積達(dá)到 52 萬(wàn)余平方米，建筑面 積達(dá)到 19 萬(wàn)平方米，館藏圖書(shū)已達(dá) 55冊(cè)。已規(guī)范、形成裝備制造、電子信息和現(xiàn)代服務(wù)三大專(zhuān)業(yè)類(lèi)群 47 個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中 2 個(gè)為省改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，撤并了十幾個(gè)專(zhuān)業(yè)，新增了模具設(shè)計(jì)與制造、電氣自動(dòng)化（智能控制技術(shù)與服務(wù)方向）、材料（激光方向）等面向新興產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)。一是重視師資隊(duì)伍建設(shè)，提出發(fā)展目標(biāo)和建設(shè)的重點(diǎn)、措施、辦法；二是隨辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，專(zhuān)任教師已由建院時(shí)的近 400人提高到 475人；三是重視雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)，雙師或雙師特點(diǎn)教師已達(dá) 223 人；四是教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、層次得 到優(yōu)化，青年教師中有碩士學(xué)位的教師達(dá)到 104 人?；I建期間與日本政府合作、與豐田公司 3 合作建設(shè)計(jì)算機(jī)學(xué)院和汽車(chē)學(xué)院；建院后申辦國(guó)家示范性軟件職業(yè)學(xué)院，與星朗科技、北大方正育樂(lè)公司合作培養(yǎng)新型 IT 人才，與英國(guó)合作開(kāi)展師資培訓(xùn)。 優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)取得巨大成績(jī)。 科研工作起步良好。一是撰寫(xiě)了近 200篇論文，發(fā)表達(dá) 50%
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