【正文】 學(xué)院積極推行“雙證書”制度，不斷提高學(xué)生職業(yè)資格考核的通過率；學(xué)院共有2個國家級高職高專教學(xué)改革試點專業(yè)和3個省級高職高專教學(xué)改革試點專業(yè)。同時，學(xué)院積極與高層次、高水平的科研機構(gòu)聯(lián)合，與交通部公路科學(xué)研究所簽訂產(chǎn)學(xué)結(jié)合合作協(xié)議，雙方在聯(lián)合承擔(dān)科研項目、派遣專家講學(xué)、師資培養(yǎng)等方面開展廣泛合作，使學(xué)院產(chǎn)學(xué)工作上了一個新的臺階。學(xué)院成立了校企合作的“廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展理事會”，建立了23個專業(yè)(群)教學(xué)指導(dǎo)委員會，與89個單位建立了學(xué)生實習(xí)的緊密型長期協(xié)作關(guān)系；與企業(yè)共建實驗、實訓(xùn)室，合作開展應(yīng)用研究與技術(shù)開發(fā)。通過制定《關(guān)于加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價實施方案》，出臺了《教師教學(xué)工作質(zhì)量評估辦法》、《教學(xué)督導(dǎo)工作制度》等，以及建立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價專家?guī)?，采用信息化管理系統(tǒng)，逐步實現(xiàn)了對全院教學(xué)質(zhì)量的動態(tài)監(jiān)控，狠抓教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。辦學(xué)經(jīng)費優(yōu)先保證教學(xué)需要，制定了向教學(xué)傾斜的政策和激勵機制，如設(shè)立教學(xué)質(zhì)量獎、教研科研專項資金。（1）辦學(xué)指導(dǎo)思想端正，發(fā)展目標(biāo)明確，辦學(xué)定位準(zhǔn)確學(xué)院以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持規(guī)模、質(zhì)量、水平和效益協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，依托行業(yè)，走有交通特色的產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展之路；堅持“立足交通、面向社會”，服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟和廣東交通事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要，實踐能力強，具有良好職業(yè)道德的高技能專門人才；確立了將學(xué)院建設(shè)成為綜合實力和辦學(xué)水平在國內(nèi)交通類院校中位居前列的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的奮斗目標(biāo)。主要成績“十五”期間，學(xué)院由13個專業(yè)發(fā)展到41個專業(yè)46個專業(yè)方向，辦學(xué)規(guī)模從3000人增加到8842人，成人教育學(xué)生1499人；共向社會輸送畢業(yè)生7749人，平均就業(yè)率達到95%以上；為社會培訓(xùn)各類人員12833人次，技能鑒定11701人次，其中培訓(xùn)粵港澳三地船員3321人次。為此，根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》、《教育部 財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》、《廣東省教育現(xiàn)代化建設(shè)綱要（2004～2020）》、《廣東省教育發(fā)展“十一五”規(guī)劃》、《廣東省公路水路交通“十一五”發(fā)展規(guī)劃》、《廣東交通教育與培訓(xùn)“十一五”發(fā)展規(guī)劃》等文件精神，結(jié)合學(xué)院實際，特制定本規(guī)劃。二〇〇七年六月三日廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃（第二屆教職工代表大會暨工會會員代表大會審議通過）一、前言“十一五”時期是我院全面加快發(fā)展、辦學(xué)水平再上臺階、創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的關(guān)鍵時期。修訂后的“十一五”發(fā)展規(guī)劃，于2007年5月31日獲得學(xué)院第二屆教職工代表大會暨工會會員代表大會審議通過。按照學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃，我院提出“十一五”期力爭創(chuàng)建國家級示范性職業(yè)學(xué)院的預(yù)期目標(biāo)。規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)廣東經(jīng)濟社會發(fā)展及交通行業(yè)發(fā)展情況，結(jié)合學(xué)院實際，從辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)定位、辦學(xué)規(guī)模等方面，組織學(xué)院各個層面的人員進行了廣泛深入的研究探討，從而形成了學(xué)院的“十一五”發(fā)展規(guī)劃。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃44 / 47關(guān)于重新調(diào)整我院“十一五”發(fā)展規(guī)劃的說明根據(jù)上級有關(guān)文件精神，按照學(xué)院工作部署，學(xué)院于2005年初正式啟動學(xué)院“十一五”發(fā)展的編制工作。為此，學(xué)院專門成立了“十一五”發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組和編寫小組。 2005年底，學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃經(jīng)首屆教職工代表大會全體代表認(rèn)真審議并通過后，報送廣東省交通廳，省廳黨組專門開會研究，同意我院實施“十一五”發(fā)展規(guī)劃（粵交科函[2006]1057號），明確了我院中長期發(fā)展的行動綱領(lǐng)。2006年，隨著教育部、財政部《關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》(教高[2006]14號)，以及教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高[2006]16號)的實施，為了適應(yīng)創(chuàng)建國家級示范性院校的要求，打造全國交通教育一流品牌，成為全國交通職業(yè)教育“排頭兵”，推動我省及交通行業(yè)的高等職業(yè)教育邁上新臺階，經(jīng)院黨委討論并報省交通廳批準(zhǔn)，2006年底，學(xué)院重新修訂了學(xué)院的“十一五”發(fā)展規(guī)劃，按照加強內(nèi)涵發(fā)展、提升學(xué)院綜合辦學(xué)實力的要求，對規(guī)劃的具體內(nèi)容作了一定的補充和調(diào)整。特此說明?？茖W(xué)編制和有效實施學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃，對于促進我院加快發(fā)展、率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展，為廣東交通建設(shè)及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供人才保障和智力支持具有十分重要的意義。二、“十五”回顧“十五”期間，在廣東省交通廳、教育廳領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職員工堅持正確的辦學(xué)方向和辦學(xué)理念，立足交通，服務(wù)社會，圍繞“十五”計劃，學(xué)院開拓進取，整合資源，積極推進各項改革，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，外延與內(nèi)涵發(fā)展并舉，取得規(guī)模、質(zhì)量、水平和效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，成效顯著。學(xué)院作為 “廣東省高技能人才實訓(xùn)基地”、“廣東省再就業(yè)培訓(xùn)定點機構(gòu)”，2002年榮獲由國家教育部、勞動和社會保障部、國家經(jīng)貿(mào)委聯(lián)合頒發(fā)的“全國職業(yè)教育先進單位”光榮稱號；學(xué)院的辦學(xué)得到了專家、政府、社會的高度認(rèn)可，2004年，在高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀等級。（2）以教學(xué)工作為核心，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)學(xué)院定期召開黨政會議專題研究教學(xué)工作，建立了教學(xué)和學(xué)生管理的院、系二級管理體制。同時，強化質(zhì)量意識，嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。（3）依托行業(yè)，校企結(jié)合緊密，辦學(xué)特色鮮明學(xué)院充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，積極按市場規(guī)律運作，走有交通特色的產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展之路，成為廣東交通行業(yè)高技能人才和職工教育與培訓(xùn)主要基地。學(xué)院設(shè)有的省級職業(yè)技能鑒定所，承擔(dān)著廣東交通行業(yè)和社會49個工種的職業(yè)技能等級鑒定。（4）重視專業(yè)教學(xué)改革和課程建設(shè)學(xué)院緊跟社會人才市場需求專業(yè)設(shè)置，形成了汽車運用技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)，輪機工程技術(shù)等優(yōu)勢專業(yè)。同時，啟動學(xué)院26門重點課程建設(shè)和國家級、省級精品的建設(shè)。學(xué)院支持在職教師進修提高和參加實踐鍛煉，改善教師隊伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)，鼓勵教師根據(jù)專業(yè)教學(xué)實際公開發(fā)表論著、出版自編特色教材并取得一定成效。另外，還有6人在職攻讀博士學(xué)位，10多人在職攻讀碩士學(xué)位。（6）學(xué)?？蒲袑嵙υ鰪?，初具規(guī)模“十五”期間，以交通行業(yè)為依托，在搞好教學(xué)的同時，學(xué)院科研和技術(shù)研發(fā)工作從無到有、由弱到強，與行業(yè)企業(yè)開展科研和技術(shù)合作，直接參與行業(yè)的決策咨詢、企業(yè)的技術(shù)革新和開發(fā)，取得良好成效。五年來，由我院教師主持和參與的省廳級科技縱、橫向課題17項、省部級教研課題12項，到院經(jīng)費合計380余萬元；與企業(yè)提供橫向技術(shù)服務(wù)項目30多項，項目經(jīng)費達400余萬元；啟動院級課題82項，資助金額28萬元。其中1項獲第五屆廣東省教學(xué)成果獎，16項獲得院級教研科研成果獎，教職工公開發(fā)表論文360余篇，公開出版各類教材近155本，被三大檢索EI收錄論文5篇，獲得個人專利4項。（7）重視校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，強化素質(zhì)教育學(xué)院根據(jù)當(dāng)前學(xué)生特點和交通行業(yè)對學(xué)生素質(zhì)的要求，以黨建為龍頭，強化學(xué)生政治思想工作，建立學(xué)生自我管理組織制度，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，培養(yǎng)了學(xué)生參與管理、自我約束的意識和遵守紀(jì)律的觀念。（8）機制上大膽創(chuàng)新，拓寬融資渠道，引進辦學(xué)資源為妥善解決辦學(xué)規(guī)模急速增長帶來的基礎(chǔ)設(shè)施相對不足的問題，使基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)，學(xué)院大膽創(chuàng)新，按照市場化運作方式，進一步拓寬籌資渠道，走多元化籌措辦學(xué)資金之路。在后勤設(shè)施建設(shè)上，借鑒利用外資過程中常用的“建設(shè)—經(jīng)營—移交”的BOT模式，引進資金額達3000萬元，成功建設(shè)了學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、招待所等一批教學(xué)設(shè)施，并一步到位實施“捆綁經(jīng)營”，采取“誰投資、誰受益”的做法，吸引社會企業(yè)經(jīng)營管理學(xué)生公寓和校內(nèi)餐飲。（9）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)進取，各級干部真抓實干，教職員工愛崗敬業(yè)，學(xué)生愛校守紀(jì)學(xué)院人氣旺、凝聚力強，師生員工對學(xué)院的發(fā)展有很高的認(rèn)同感，呈現(xiàn)出蓬勃向上的良好勢頭。學(xué)院先后被授予“全國職業(yè)教育先進單位”、“‘十五’期間廣東交通教育先進單位”等榮譽稱號，院領(lǐng)導(dǎo)多次受到省教育廳和交通廳的表彰。新增占地面積86畝，新增校舍面積62949平方米。學(xué)院面貌日新月異，每年一大變，基本建設(shè)取得有目共睹的成績。２、存在的主要問題（1）教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施仍有一定缺口。主要表現(xiàn)在個別新專業(yè)實驗實訓(xùn)設(shè)備數(shù)量未能完全滿足學(xué)生規(guī)模增長的需要。主要是：教師總量滯后于學(xué)院規(guī)模的發(fā)展，師資結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化，具有高級專業(yè)技術(shù)職稱教師相對偏少，教師的管理機制有待完善，具有實踐教學(xué)指導(dǎo)教師和兼職教師比例有待進一步提高。尤其在示范性專業(yè)、精品課程建設(shè)上要進一步加大力度加快步伐。（4）在學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略上，在重視外延規(guī)模擴張的同時，要高度重視走內(nèi)涵式發(fā)展道路，要注重制度創(chuàng)新和完善管理機制，營造學(xué)院建設(shè)和發(fā)展的良好環(huán)境，提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。三、機遇與挑戰(zhàn)全國高職教育發(fā)展趨勢高等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展與社會和經(jīng)濟的發(fā)展有著密切的關(guān)系。隨著高等教育大眾化和學(xué)習(xí)化社會的推進，高等職業(yè)教育在高等教育中的地位得到進一步加強?！笆痉缎愿叩嚷殬I(yè)院校建設(shè)計劃”是國家新時期新階段高等職業(yè)教育的改革工程和質(zhì)量工程，目的是帶動全國高等職業(yè)教育的改革和整體質(zhì)量的提高，是全國高職教育改革發(fā)展的一個重要戰(zhàn)略舉措。要認(rèn)真貫徹國務(wù)院關(guān)于提高高等教育質(zhì)量的要求，適當(dāng)控制高等職業(yè)院校招生增長幅度，相對穩(wěn)定招生規(guī)模，切實把工作重點放在提高質(zhì)量上。廣東高職教育發(fā)展趨勢廣東省是全國的制造業(yè)大省，相對而言，就業(yè)崗位比較多，需要各類職業(yè)技術(shù)人才，職業(yè)技術(shù)教育有比較大的發(fā)展空間。依據(jù)《廣東省教育現(xiàn)代化建設(shè)綱要（2004～2020）》，廣東教育現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略重點之一是：加快高等職業(yè)教育發(fā)展，重點建設(shè)一批國家級和省級重點中高等職業(yè)技術(shù)院校，建設(shè)一批各級各類職業(yè)教育重點專業(yè)和示范專業(yè)點；以培養(yǎng)數(shù)以千萬計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以百萬計的專門人才和大批拔尖創(chuàng)新人才為根本任務(wù)，以完善現(xiàn)代國民教育體系和構(gòu)建終身教育體系為核心，以推動科技創(chuàng)新和知識貢獻為重要使命，2007年，全省高等教育毛入學(xué)率達到25%；2010年達到28%以上；2015年力爭達到40%；2020年力爭達到50%。公路水路交通建設(shè)總投資2900億元，重點建設(shè)高速公路網(wǎng)、區(qū)域干線公路網(wǎng)、農(nóng)村公路網(wǎng)、珠三角高等級航道網(wǎng)、公路水路運輸網(wǎng)和交通信息網(wǎng)。形成以珠江三角洲為核心，呈扇形向各市及“泛珠三角”省份輻射的高速公路網(wǎng)，以國省道為主的區(qū)域干線網(wǎng)，及以縣鄉(xiāng)公路為主的農(nóng)村公路網(wǎng)，基本實現(xiàn)以廣州為中心的全省“一日生活圈”目標(biāo)；完善以沿海樞紐港為龍頭、層次分明、協(xié)調(diào)發(fā)展的港口體系；構(gòu)建西江水運主通道和珠江三角洲高標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)河航道網(wǎng)，改善山區(qū)航道的通航條件；以信息化、網(wǎng)絡(luò)化為基礎(chǔ)，加快智能型交通運輸發(fā)展，推進現(xiàn)代物流系統(tǒng)的形成，進一步改善廣大農(nóng)村地區(qū)的運輸條件。四、指導(dǎo)思想與發(fā)展目標(biāo)指導(dǎo)思想堅持高等職業(yè)教育的辦學(xué)方向和辦學(xué)定位，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院發(fā)展全局；堅持制度創(chuàng)新，協(xié)調(diào)發(fā)展，把握機遇，夯實基礎(chǔ)，努力為學(xué)院進一步發(fā)展，做大做強，辦學(xué)邁上新臺階創(chuàng)造條件；堅持實施“四大強校戰(zhàn)略”，全面推進素質(zhì)教育，為我省全面建設(shè)小康社會、率先基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高技能人才。一個核心是以提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為學(xué)院的工作核心