【正文】 合會、基層團(tuán)支部三條主線，積極開展主題思想教育活動。學(xué)生教育管理工作成效明顯。目前，全院26名教師成為專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象、50名教師成為骨干教師培養(yǎng)對象、95名教師成為雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)對象，%。初步建立了一支素質(zhì)較高、能力較強(qiáng)、作風(fēng)正派、適應(yīng)學(xué)院未來建設(shè)與發(fā)展需要的師資隊伍。積極開展應(yīng)用型、集成型、技術(shù)合作型課題的研究和建筑設(shè)計、工程檢測等技術(shù)咨詢活動。國家自然科學(xué)基金項目、浙江省重大科技專項項目和浙江省科學(xué)技術(shù)一等獎均實現(xiàn)了浙江省高職院校零的突破，走在了省內(nèi)高職院校的前列。獲得授權(quán)和受理專利30多項?？蒲泄ぷ鞒煽冿@著。教學(xué)成果顯著，建設(shè)和完成國家級精品課程3門、省級精品課程11門；獲得省“新世紀(jì)教研教改”等省級及以上教研項目10項，廳局級項目20項；參與編寫“十五”及“十一五”國家規(guī)劃教材、部級規(guī)劃教材53本。積極深化教育教學(xué)改革，不斷推進(jìn)專業(yè)課程建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。頂崗”三階段人才培養(yǎng)模式，并取得良好成效。根據(jù)高等職業(yè)教育發(fā)展要求，學(xué)院在完善“411”人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，堅持“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的職業(yè)教育辦學(xué)方向，緊密依托行業(yè)、企業(yè)、校友3種社會力量開放辦學(xué)；積極探索創(chuàng)建了以實施育人為本的“專項該模式被全國土建類高職專業(yè)指導(dǎo)委員會確定為創(chuàng)新性人才培養(yǎng)模式向全國同類院校推薦，《光明日報》、《中國教育報》等媒體對該模式進(jìn)行了廣泛報道，并被深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院等多所高職院校采用。不斷完善和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。通過“走出去、請進(jìn)來”方式，組織中層干部和教學(xué)骨干走訪四川、重慶、廣西等地區(qū)國家級示范性高職院校，學(xué)習(xí)取經(jīng)、探討交流；邀請省內(nèi)第一批國家級示范性高職院校的院長來院講座指導(dǎo)，推進(jìn)學(xué)院省級示范的建設(shè)工作。學(xué)院認(rèn)真領(lǐng)會《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育決定》和《浙江省人民政府關(guān)于促進(jìn)高等教育發(fā)展的若干決定》的精神，緊緊圍繞我省實施“兩創(chuàng)”戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型升級對高等職業(yè)教育提出的新要求，結(jié)合浙江建設(shè)行業(yè)的實際及我院“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確定和編制了省級示范性高職院校建設(shè)方案和任務(wù)書。省級示范性高職院校建設(shè)工作順利開展。學(xué)院堅持“勇于創(chuàng)新解難題、突出特色建示范”的實踐載體，按照凝聚發(fā)展共識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機(jī)制、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)要求，統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實三個階段的具體工作，深入學(xué)習(xí)、精心組織、統(tǒng)籌兼顧、扎實推進(jìn)，做到了黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、師生員工得實惠。聯(lián)系學(xué)院發(fā)展實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和浙江省第十二次黨代會精神，以及國務(wù)院、教育部關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育和提高高等職業(yè)教育質(zhì)量的有關(guān)文件精神，并在工作中制定具體措施加以落實。（一）發(fā)展成就學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動卓有成效。一、“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的總結(jié)回顧“十一五”期間，在省委省政府和省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳、省教育廳的關(guān)心支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大師生員工的共同努力下，學(xué)院始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面執(zhí)行黨的基本路線和教育方針，堅持以人為本，以改革創(chuàng)新的理念推進(jìn)學(xué)院各項工作。目 錄一、“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的總結(jié)回顧 1（一）發(fā)展成就 1（二）主要經(jīng)驗 6（三）存在問題 7二、“十二五”事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)思想和辦學(xué)定位 7（一）形勢分析 7（二）指導(dǎo)思想 9（三）辦學(xué)定位 9三、“十二五”事業(yè)發(fā)展的主要目標(biāo)和具體指標(biāo) 9（一）主要目標(biāo) 9（二）具體指標(biāo) 9四、實現(xiàn)“十二五”事業(yè)發(fā)展目標(biāo)的主要措施 12（一）注重科學(xué)發(fā)展，解放思想、搶抓機(jī)遇 12（二）注重校企合作，借智借資、互惠共贏 13（三）注重內(nèi)涵建設(shè)，形成特色、提高質(zhì)量 14（四）注重社會服務(wù)，拓展途徑、增強(qiáng)功能 16（五）注重育人為本，加強(qiáng)教育、提升素質(zhì) 16（六）注重改革創(chuàng)新，完善機(jī)制、增強(qiáng)活力 18（七）注重量入為出，強(qiáng)化管理、增收節(jié)支 19（八）注重黨建工作，創(chuàng)先爭優(yōu)、凝聚共識 1923 / 25“十二五”時期是我院創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制、增強(qiáng)辦學(xué)活力、增強(qiáng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力的重要時期，也是深化教育教學(xué)改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平、實現(xiàn)健康快速發(fā)展、建設(shè)國內(nèi)一流建設(shè)類高職院校的關(guān)鍵時期。面對高等職業(yè)教育事業(yè)改革與發(fā)展新形勢，為了搶抓機(jī)遇、乘勢而上、加快發(fā)展，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》以及上級部門有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)院實際，制定本規(guī)劃。學(xué)院整體事業(yè)呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)一致、齊頭并進(jìn)、穩(wěn)步發(fā)展、開拓創(chuàng)新的良好局面，較好地實現(xiàn)了“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃確定的各項奮斗目標(biāo)，推動學(xué)院的各項工作邁上了一個新的臺階。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視思想政治理論和高等職業(yè)教育理念的學(xué)習(xí)。2009年，按照浙江省委的有關(guān)要求和部署，學(xué)院集中開展了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。在群眾滿意度測評中，%。2008年，學(xué)院順利進(jìn)入省級示范性高職院校建設(shè)行列。為確保示范建設(shè)既定目標(biāo)和任務(wù)的完成，學(xué)院專門成立了示范建設(shè)項目領(lǐng)導(dǎo)小組和相應(yīng)的辦公室、專家委員會、項目建設(shè)工作小組及監(jiān)控小組等組織機(jī)構(gòu)，對建設(shè)項目進(jìn)行全方位指導(dǎo)和督促檢查。同時，還通過不斷完善各項規(guī)章制度和保障措施，積極構(gòu)建“剛性制度”和“柔性管理”并舉的管理機(jī)制，激發(fā)師生員工內(nèi)在潛力和創(chuàng)造精神，進(jìn)一步提高學(xué)院的管理能力，有力保障了學(xué)院階段性示范建設(shè)目標(biāo)與任務(wù)的圓滿完成。“十一五”期間，隨著改革實踐的推進(jìn)和發(fā)展，學(xué)院逐步形成了“以建設(shè)行業(yè)為依托、以工學(xué)結(jié)合為途徑、以能力培養(yǎng)為重點、以素質(zhì)養(yǎng)成為根本”的辦學(xué)理念，完善了體現(xiàn)建設(shè)行業(yè)高職教育特色的“411”人才培養(yǎng)模式。2009年，《411人才培養(yǎng)模式的理論與實踐》獲得了浙江省第六屆高等教育省級教學(xué)成果獎一等獎。綜合深化教育教學(xué)改革提升內(nèi)涵建設(shè)。學(xué)院開設(shè)23個專業(yè)，其中建筑工程技術(shù)、建筑經(jīng)濟(jì)管理等2個專業(yè)為省級重點專業(yè)；工程監(jiān)理、園林工程技術(shù)等4個專業(yè)為省級特色專業(yè)；市政工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)等6個專業(yè)為院級重點專業(yè)，在整體架構(gòu)上已全面建立了緊貼市場、融入行業(yè)、特色鮮明的建設(shè)類專業(yè)體系。2006年12月以優(yōu)秀的成績通過了教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估。在“十一五”期間，學(xué)院累計已立項廳級及以上科研項目達(dá)173項，其中國家自然科學(xué)基金項目2項、省部級項目21項，橫向科研38項，科研經(jīng)費達(dá)1242萬元。獲省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎1項、三等獎2項，華夏建設(shè)科學(xué)技術(shù)三等獎1項。進(jìn)一步完善了巖土工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑經(jīng)濟(jì)、建筑節(jié)能技術(shù)和減災(zāi)防災(zāi)等6個研究所的運行機(jī)制，組建了1家建筑工程檢測有限公司。加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。學(xué)院按照師資隊伍建設(shè)規(guī)劃的有關(guān)要求，制訂了一系列政策制度，實施了“教授培育工程”、“中青年教師下企業(yè)掛職鍛煉工程”、“碩博促進(jìn)工程”和“青年教師導(dǎo)師制”等具體措施，構(gòu)建了“專業(yè)帶頭人”、“骨干教師”、“雙師素質(zhì)教師”和“兼職教師”4大教師培養(yǎng)系列。2名教師獲得浙江省省級教學(xué)名師稱號、3名教師獲得浙江省省級教壇新秀稱號、12名教師入選浙江省“新世紀(jì)151人才工程”培養(yǎng)對象、3名教師成為浙江省高職高專專業(yè)帶頭人、15名教師列入浙江省高校青年教師資助計劃；建成“園林工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊”和“建筑工程技術(shù)專業(yè)核心課程教學(xué)團(tuán)隊”2個省級教學(xué)團(tuán)隊；62名教師取得了國家注冊監(jiān)理工程師、一級注冊建筑師等國家級注冊師資格。學(xué)院始終堅持“教書育人、德育為先”教育理念，用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)筑當(dāng)代青年學(xué)生的強(qiáng)大精神支柱。充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，認(rèn)真做好學(xué)生黨員的發(fā)展和學(xué)生黨支部建設(shè)工作。多管齊下大力實施幫困扶貧工程，讓經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠安心就學(xué)、健康成長。設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)，目前園中擁有12家學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司?！笆晃濉逼陂g，我院學(xué)生在國家級、省級各類競賽中取得了優(yōu)異的成績。校企合作工作成果豐碩。2008年，組建了以我院為理事長單位的浙江省建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)（簡稱“職教集團(tuán)”），同時依托浙江省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳牽頭組建的浙江省建設(shè)行業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作領(lǐng)導(dǎo)小組（簡稱“產(chǎn)學(xué)研合作領(lǐng)導(dǎo)小組”），與浙江省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)各行業(yè)企業(yè)、科研院所之間繼續(xù)加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，進(jìn)一步促進(jìn)科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，加快創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)等工作。2008年學(xué)院與我國裝飾行業(yè)的龍頭企業(yè)——浙江亞廈裝飾股份有限公司合作成立了由校企雙方共同管理的“浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院亞廈學(xué)院”；2010年，學(xué)院與浙江綠城物業(yè)有限公司簽訂了合作育人協(xié)議等，在校企合作方面取得了實質(zhì)性的進(jìn)展和成效。學(xué)院還與省建工集團(tuán)、省一建集團(tuán)、浙江藍(lán)天園林等知名建筑企業(yè)合作，建有一批相對穩(wěn)定的學(xué)生校外實訓(xùn)實習(xí)基地。社會服務(wù)能力顯著增強(qiáng)。“十一五”期間，學(xué)院為行業(yè)、社會培訓(xùn)各類專業(yè)人員49500多人次，承擔(dān)函授、遠(yuǎn)程學(xué)歷教育6500多人次。學(xué)院先后與117家企業(yè)和科研院所合作或獨立完成95項工程設(shè)計項目，合作完成應(yīng)用性課題16項，獲得授權(quán)專利30多項。對外交流工作成績斐然。賽