心理學(xué)培訓(xùn),37歲兒童氣質(zhì)問(wèn)卷5套[五篇]-展示頁(yè)
2025-04-28 10:47本頁(yè)面
【正文】 質(zhì)維度得分標(biāo)準(zhǔn)男（ 193 人）女（ 164 人）維度 X177。量表內(nèi)容詳見(jiàn)附表。 測(cè)查方法：包括 72 條目，九個(gè)維度，每個(gè)維度有 8 個(gè)條目。常模統(tǒng)計(jì)共 2067 人，男孩 1026 人，女孩 1041 人。該問(wèn)卷為其它兒童氣質(zhì)測(cè)查量表的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，目前仍是測(cè)查 37 歲兒童氣質(zhì)的常用工具，故我們首先將此問(wèn)卷引人國(guó)內(nèi)。心理學(xué)培訓(xùn) ,37 歲兒童氣質(zhì)問(wèn)卷 5 套 [五篇 ] 第一篇：心理學(xué)培訓(xùn) ,37歲兒童氣質(zhì)問(wèn)卷 5套 NYLS37 歲兒童氣質(zhì)問(wèn)卷氣質(zhì)是個(gè)性心理特點(diǎn)之一，美國(guó)兒童心理學(xué)家及精神病學(xué)家 Thomas和 Chess領(lǐng)導(dǎo)的研究小組通過(guò)著名的紐約縱向研究 (NewYorkLongitudinalStudy，簡(jiǎn)稱 NYLS)提出兒童氣質(zhì)包括九個(gè)維度，即：活動(dòng)水平、節(jié)律性、趨避性、適應(yīng)度、反應(yīng)強(qiáng)度、情緒本質(zhì)、堅(jiān)持度、注意分散度、反應(yīng)閾，并根據(jù)其中五個(gè)維度（節(jié)律性、趨避性、適應(yīng)度、反應(yīng)強(qiáng)度、情緒本質(zhì)）將兒童分為：“難養(yǎng)型氣質(zhì)”、“啟動(dòng)緩慢型氣質(zhì)”、“易養(yǎng)型氣質(zhì)”，其余為中間型。 1977 年 NYLS小組設(shè)計(jì) T 家 長(zhǎng) 評(píng) 定 的 37 歲兒童氣質(zhì)問(wèn)卷(ParentTemperamentQuestionnaire， PTQ)選定符合九個(gè)氣質(zhì)維度且能清楚、獨(dú)立地代表兒童日常生活一般表現(xiàn)的 72 個(gè)條目，采用 7 分法評(píng)定。 Keogh等報(bào)告 PTQ 的內(nèi)部一致性 r=，臺(tái)灣該問(wèn)卷的各維度的重測(cè)信度為 我們?cè)?1994 年 6 月對(duì)北京市 37 歲兒童的氣質(zhì)研究中，選擇北京市城區(qū)有代表性的幼兒園和小學(xué)，抽樣以典型整群抽樣為原 則，要求按年齡、性別和各區(qū)間的人數(shù)均衡分布，凡年齡在 37歲無(wú)嚴(yán)重軀體障礙、智能篩查智能正常的兒童均為測(cè)查對(duì)象。信度檢驗(yàn)結(jié)果，各維度重測(cè)信度分別為：活動(dòng)水平 ，規(guī)律性 ，趨避性 ，適應(yīng)度，反應(yīng)強(qiáng)度 ，情緒本質(zhì) ，堅(jiān)持度 ，注意分散度 ，反應(yīng)閾 ，總量表 ； 同質(zhì)信度分別為：活動(dòng)水平 ，規(guī)律性 ，趨避性 ，適應(yīng)度 ，反應(yīng)強(qiáng)度 ，情緒本質(zhì) ，堅(jiān)持度 ，注意分散度 ，反應(yīng)閾 ，總量表 。量表家長(zhǎng)填寫(xiě)，每個(gè)條目均在“從不”到“總是” 7 個(gè)等級(jí)上對(duì)兒童的日常行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定。 評(píng)分方法：一半條目為從 17 正記分，一半為從 71 反記分，評(píng)分過(guò)程較為復(fù)雜，已設(shè)計(jì)為計(jì)算機(jī)軟件處理。 SDX177。 177。 177。 177。177。 177。177。 177。177。 177。 SDX177。 177。 177。 177。 177。 177。 177。 177。 177。 177。 SDX177。 177。 177。177。 177。177。 177。177。 177。177。 SDX177。 177。177。 177。177。 177。:84177。 177。177。 177。 SDX177。 177。 177。 177。 177。 177。 177。 177。 177。 177。 易養(yǎng)型： ，則其它四項(xiàng)中最多有一項(xiàng)低于平均值； 如果反應(yīng)強(qiáng)度不高于平均值，則其它四項(xiàng)中最多有兩項(xiàng)低于平均值； 。 本研究樣本量較大，具有代表性，量表完成質(zhì)量及回收情況理想，以平均值177。總體上，一些維度在性別和年齡組間存在明顯差異，說(shuō)明不同年齡和不同性別的氣質(zhì)各有特點(diǎn)，故在建立常模時(shí)按性別和年齡分別計(jì)算。 注：有 關(guān) NYLS《 37 歲兒童氣質(zhì)量表》的評(píng)分及分類的計(jì)算機(jī)軟件可與北京醫(yī)科大學(xué)精神衛(wèi)生研究所 (100083)王玉鳳、周儒倫聯(lián)系兒童氣質(zhì)量表親愛(ài)的家長(zhǎng)：您好！這份問(wèn)卷是希望得到您小孩的“氣質(zhì)”資料。氣質(zhì)是天生的，沒(méi)有什么好、壞的分別，但是，每個(gè)小孩生下來(lái)就有氣質(zhì)的個(gè)別差異，而氣質(zhì)不同的小孩需要不同的照應(yīng)，由這份資料，我們可以得知您的小孩的氣質(zhì)特征，讓您更了解您的小孩，并幫助您以更適合小孩氣質(zhì)特征的教養(yǎng)方式，協(xié)助他（她）健 全的發(fā)育，有效地學(xué)習(xí)。您在填寫(xiě)時(shí)請(qǐng)根據(jù)孩子最近一年內(nèi)的行為表現(xiàn)，與他（她）同齡的其他孩子比較后做出適合的選擇。 謝謝您的合作！ ，把水潑得到處都是，玩得很活潑。 ，現(xiàn)在愿意吃 喜好反應(yīng)很明顯，喜歡的很喜歡，不喜歡的很不喜歡。 ，他很快就能接受媽媽要他穿的衣服 時(shí)，就顯得興高采烈 ，只要去過(guò) 2， 3 次后，就會(huì)很自在 ，會(huì)把東西摔在地上，大哭大鬧 ，他很容易接受大人用別的東西取代他想要的玩具或糖果 內(nèi)或室外活動(dòng)，寶寶常用跑的而少用走的 （例如上市場(chǎng)或百貨公司或超級(jí)市場(chǎng)） ，差不多一定時(shí)間內(nèi)就會(huì)睡著 試吃新的食物 ，無(wú)法陪他時(shí)，他會(huì)走開(kāi)去做別的事，而不會(huì)一直纏著媽媽 的顏色（例如會(huì)指出哪些顏色不好看） ，很活躍，定不下來(lái)，不斷地跑，爬上爬下，或扭動(dòng)身體 ，例如理發(fā)、梳頭、洗頭等，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月后，他仍會(huì)表示抗拒 一樣喜歡的玩具時(shí)，對(duì)突然的聲音或身旁他人的活動(dòng)不太注意，頂多只是抬頭看一眼而已 ，他只是輕微的抗議，哼幾聲就算了 （例如什么時(shí)候帶他去那里玩等） 玩，會(huì)不友善地和他們爭(zhēng)論 人家玩時(shí)，會(huì)去找陌生的小朋友玩 ，時(shí)多時(shí)少 ，如果感到害羞的話，很快地（約半小時(shí)之內(nèi)），就能克服 ，或聽(tīng)人家讀書(shū)，或聽(tīng)人家說(shuō)故事，人家唱歌、讀書(shū)、說(shuō)故事時(shí)，他會(huì)安靜地坐著 ，他只有輕微
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1