【摘要】第五章青少年人格的發(fā)展及建構(gòu)?解讀人格內(nèi)涵?詮釋人格理論?了解人格發(fā)展?建構(gòu)人格健康人格(personality):個(gè)體內(nèi)在行為上的內(nèi)部?jī)A向性,是個(gè)人相對(duì)穩(wěn)定的比較重要的心理特征總和。解讀人格內(nèi)涵能力、氣質(zhì)、性格、需要、動(dòng)機(jī)、
2025-01-30 19:20
【摘要】第二章處于生長(zhǎng)和發(fā)育高峰期的青少年1.生理成熟了2.成熟有差異3.煩與樂相伴4.這是為什么一、青少年生理的成熟出生后一年是第一個(gè)生長(zhǎng)高峰期身體生長(zhǎng)發(fā)育第二個(gè)高峰期——青少年期EmmaWatson2022-2022DrewBarrymore1981-2022
2025-01-30 18:58
【摘要】《青少年心理學(xué)》教學(xué)大綱一、課程基本信息:青少年心理學(xué):專業(yè)必修課:應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)、公共事業(yè)管理專業(yè):專業(yè)主要課程:36學(xué)時(shí):2:普通心理學(xué)二、課程目標(biāo)當(dāng)代青年身處競(jìng)爭(zhēng)社會(huì),其面臨的壓力愈來(lái)愈大。本課程以培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)和促進(jìn)身心健康為基本目標(biāo)。主要圍繞青年應(yīng)該具備怎樣的心理素質(zhì)這個(gè)中心,就青年的自我意識(shí)、動(dòng)機(jī)需要、意志個(gè)性、交往與消費(fèi)
2024-08-19 13:49
【摘要】第六章青少年人際關(guān)系的發(fā)展及其問題策略1.青少年人際交往的特點(diǎn)2.青少年人際關(guān)系的發(fā)展3.青少年形成良好人際關(guān)系的策略青少年人際交往的特點(diǎn)人際交往:
2025-01-27 20:51
【摘要】第四章青少年情緒、情感的發(fā)展及其問題調(diào)適解讀內(nèi)涵了解發(fā)展反思成因?qū)W會(huì)調(diào)適情緒:人對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)及相應(yīng)的行為反應(yīng)。?心率、皮膚電、出汗、體溫、血流量生理喚醒?積極、消極或是中性感覺?解釋、記憶和預(yù)期認(rèn)知過程?表情、聲音或動(dòng)作行為反應(yīng)表
2025-01-30 18:22
【摘要】第八章青少年期的心理發(fā)展第一節(jié)青少年期的生理發(fā)展第二節(jié)青少年期的認(rèn)知發(fā)展第三節(jié)青少年期的個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展1案例分析:正修怎么了?正修轉(zhuǎn)眼間成長(zhǎng)為一名中學(xué)生,父母發(fā)現(xiàn)他(她)似乎逐漸地變成另外一個(gè)人。他(她)特別愛打扮,對(duì)自己的體重、身高、相貌格外在意;對(duì)父母過分關(guān)心自己感到反感,嫌父母嘮叨,對(duì)父母偷看自己的日記尤其
2025-03-03 00:22
【摘要】授課地點(diǎn):南14授課時(shí)間:周二上午8:00-11:00授課教師:楊青咨詢心理學(xué)教學(xué)大綱?心理咨詢概述?心理咨詢者的條件與培養(yǎng)?心理咨詢的基本要素?心理咨詢的基本階段?心理咨詢的基本操作技術(shù)?心理分析療法?行為療法?以人為中心療法?理性—情緒療法?其它療法
2024-08-16 17:51
【摘要】《青少年心理學(xué)》練習(xí)題一一、填空題1.青少年期屬于皮亞杰所謂的思維發(fā)展四階段中的形式運(yùn)算階段。2.美國(guó)心理學(xué)家吉爾福特(Guilford)提出了智力的三維結(jié)構(gòu)理論。3.采用因素分析的方法對(duì)個(gè)性特質(zhì)進(jìn)行研究的心理學(xué)家是卡特爾。4.評(píng)價(jià)一個(gè)問卷或量表的兩個(gè)指標(biāo)是信度和效度。5.由于遺傳素質(zhì)的差異、社會(huì)和教育條件的不同及個(gè)體各種主客觀因素的影響,處于同一發(fā)
2025-07-07 16:55
【摘要】?jī)和嗌倌瓿R娦睦韱栴}主講人:唐海波博士?不愛勞動(dòng)?好打架?愛嫉妒?說謊?過分自私?意志薄弱?催湎于幻想?粗心大意?缺乏自信?逆反心理?少年性犯罪?心理幼稚癥?偏食和厭食?吸煙?早戀?手淫不愛勞動(dòng)(
2024-08-20 03:46
【摘要】師范生身體自我與就業(yè)自信的相關(guān)調(diào)查親愛的同學(xué)您好,我們西南大學(xué)心理學(xué)院的科研人員,感謝您參加我們的這項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生身體自我與其對(duì)找工作自信的影響的相關(guān)調(diào)查研究。問卷主體共有66個(gè)問題,大約花去您10分鐘左右的時(shí)間,我們會(huì)對(duì)您的個(gè)人信息和相關(guān)資料保密。請(qǐng)先寫上您的基本信息:年齡;性別;民族;籍貫
2024-09-01 01:47
【摘要】?jī)和睦斫】?世界衛(wèi)生組織(WHO)對(duì)健康下的定義是:“健康不僅僅是沒有疾病或虛弱,而是身體上、心理上和社會(huì)上的完好狀態(tài)。”此定義提出了健康的三個(gè)要素:1、無(wú)軀體疾?。唬?、無(wú)心理疾?。唬?、具有適應(yīng)社會(huì)的能力。因此健康必須包括軀體健康與心理健康兩部分。?兒童時(shí)期是培養(yǎng)心理健康素質(zhì)的重要時(shí)期,心理衛(wèi)生已越來(lái)越受到人們高度重視。兒童心理健康是指兒
2024-10-15 15:04
【摘要】1兒童青少年心理發(fā)展及咨詢實(shí)務(wù)陳默2發(fā)展心理學(xué)定義研究人類心理系統(tǒng)發(fā)展過程和個(gè)體與行為發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)3規(guī)律?方向性和順序性?不平衡性?普遍性和差異性?增長(zhǎng)和衰退辯證統(tǒng)一?連續(xù)性和階段性統(tǒng)一4研究任務(wù)各年齡段基本特征心理機(jī)能發(fā)展特
2025-05-23 22:16
【摘要】發(fā)展的背景生態(tài)系統(tǒng)理論?生態(tài)系統(tǒng)理論(ecologicalsystemstheory)發(fā)展心理學(xué)中,布朗芬布倫納(UBronfenbrenner)的提出的個(gè)體發(fā)展模型,強(qiáng)調(diào)發(fā)展個(gè)體嵌套于相互影響的一系列環(huán)境系統(tǒng)之中,在這些系統(tǒng)中,系統(tǒng)與個(gè)體相互作用并影響著個(gè)體發(fā)展?,F(xiàn)時(shí)被普遍接受為發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)性理論。?微系
2025-01-21 06:29
【摘要】第一篇:青少年犯罪之心理學(xué)分析 青少年犯罪之心理學(xué)分析 摘要:青少年人數(shù)占我國(guó)人口的四分之一,他們是我國(guó)事業(yè)的希望,民族的未來(lái)。但是自20世紀(jì)90年代以來(lái),我國(guó)青少年犯罪出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的高峰期,且呈現(xiàn)...
2024-11-15 06:52
【摘要】華夏心理psych2021/11/10基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)概覽基礎(chǔ)心理學(xué)——研究正常成人心理現(xiàn)象最普遍、最一般規(guī)律的學(xué)科?緒論(對(duì)象內(nèi)容、本質(zhì)、簡(jiǎn)史、方法)?心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)(結(jié)構(gòu)和功能〔神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、巴甫洛夫〕)?心理過程(知、情、意)★?人格(傾向性、特征)★華夏心理psych2021/11/1
2025-01-13 21:33