【正文】 材的重點、難點和特點，然后撰寫出教案。同時學校注重了教師業(yè)務(wù)理論的學習，要求教師認真學習記錄國家新課程計劃和新課程標準以及相關(guān)的資料，并根據(jù)學習情況，寫出自己的心得體會，同時要求各教研組每周至少拿出一小時的統(tǒng)一學習時間集體深入研究，理解精神實質(zhì)，不斷更新觀念，以更好地指導教師的教學。學 校實行了校委會領(lǐng)導分年級負責制，每位校委會成員具體負責一個年級的教學管理工作，經(jīng)常深入課堂聽課調(diào)研，現(xiàn)場指導教學。同時要求教師不得隨意缺課、曠課、不得隨意組織合堂教學。 （ 1）、學校本學期進一步完善了備課、上課、聽課、作業(yè)、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學習、教研組等各種制度，廣泛調(diào)動了教師工作的積極性，使教學工作進一步規(guī)范化、制度化。經(jīng)常組織教師外出聽課和集體觀看各種錄像資料，鼓勵教師參加各種活動，使教師對實驗的目的、任務(wù)、組織和步驟有了更進一步的認識，對 實驗的順利實施起到良好的促進作用，收到顯著的效果。結(jié)合學校每學期制定的實驗實施方案，開展好實驗。學校多人次在上級組織的教研論文、公開課、優(yōu)質(zhì)課評選活動中獲得一等獎。學校各教研組 每學期初便在教導處的指導下，制定切合實際的教研活動計劃，確立教研目標。 扎扎實實開展教研活動，促進教師素質(zhì)的提高，為提高教學質(zhì)量打下基礎(chǔ)。學校制定了切實可行的家庭教育資源及校外自然和社會資源的開發(fā)計劃和活動方案，并能按照活動方案開展好活動，注意活動中材料的積累，并能針對每次活動中存在的問題進行總結(jié)分析。同時各室建立健全了各項規(guī)章制度，并做好各種借用使用記錄。學校投巨資上了校園網(wǎng)，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)終端進教室。 學校建立健全了教師聘用制度及教職工考核細則，鼓勵教師按照新課程的理念開展教育教學工作。 三、優(yōu)化課程資源，提高辦學效益。 學校嚴格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》和《 xx 省義務(wù)教育地方課程和學校課程設(shè)置指導意見》的要求開設(shè)國家課程、地方課程與學校課程，教師不得隨意增減課程、課時，不得隨意增加教學內(nèi)容和課程難度。我們注重利用各種媒體加強宣傳報道，通過召開家長會，印發(fā)告家長書，開展家長開放日活動，舉辦宣傳欄、黑板報，等多種形式向社會及家長宣傳課程改革，構(gòu)建“學校一家庭一社會”紐帶，讓家長感受課改，認識課改，支持課改，營造一個學校、家長、社會共同參與課程改革的良好氛圍，形成教育合力，攜手并進，共同走進新課程。 加強新課程理念的宣傳。我們認識到課程改革不僅僅是換一兩套教科書，改變一下考試方案的問題，而是一 場教育觀念的更新，人才培養(yǎng)模式的改變，是一場涉及教育理念、課堂教學方式、學生學習方式及教育教學管理等全方位的深刻變革。 課程改革，觀念先行。 【篇二】新課程實施工作自查報告 為了全面貫徹黨的教育方針，進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，規(guī)范學校課程實施行為，推進素質(zhì)教育的深入實施，根據(jù)《 xx 省普通中小學課程實施水平評價方案》的要求，我校成立了以校長為組長的自評領(lǐng)導小組，根 據(jù)學校自評工作計劃積極開展自查自評工作，自評小組對照標準逐項進行自查自評，并根據(jù)學校實際情況撰寫了自評總結(jié)，并對學校工作中存在的問題和不足提出了整改意見。 通過本次自查，我們清楚地看到，我們學校的新課程實施工作和其他兄弟學校一樣，做了大量的工作，進行一系列的嘗試，并收 到了一定的效果，為新課程的進一步深入打下了基礎(chǔ)，積累了經(jīng)驗。 對學生終結(jié)性評價，要全面反映學生綜合運用所學知識的能力，考試內(nèi)容加強與社會實際和學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，體現(xiàn)學習過程，方法和情感態(tài)度目標。 七、學校對學生綜合素質(zhì)評價的情況。 六、教材與教輔資料使用。 學生 課業(yè)完全依照省標準執(zhí)行，學生每天在校時間不超過六小時，雙休日與其他法定節(jié)假日從不安排上課。對于地方課程，學校也制定了相應(yīng)得評價方法和標準。過程評價主要有課堂表現(xiàn)、作業(yè)、寫字、學習態(tài)度等構(gòu)成平時成績，記錄以等級進行；期末以書面考查、口語表達構(gòu)成期末綜合成績，記錄以等級進行。 五、課程評價、考試、作業(yè)情況。我們注重引導學生關(guān)注社會、關(guān)注自然、關(guān)注生活，強調(diào)聯(lián)系實際解決問題，注重開發(fā)利用學校和本地區(qū)的各種教育資源。 四、學校課程實施效果。一、二年級每周 26 節(jié)課，其他年級 30 節(jié)課。 三、學校的課時及作息時間安排。作業(yè)設(shè)置和批改有記錄分析，及時矯正。 教師上課，備課上能準確把握課程標準，吃透教材，對重難點的分析到位，結(jié)合學生的實際情況安排教學目標；合理的設(shè)計教學環(huán)節(jié)，練習安排適當，絕不增加學生的課業(yè)負擔。開齊了國家課程科目，從不隨 意增減每周的課時數(shù)，教師個人課程表與學校總課程表、班級課程表安全一致；嚴格遵守統(tǒng)一的作息時間。在新課程實施中，結(jié)合學校實際，確立了符合素質(zhì)教育的辦學思想，有自己的學校規(guī)劃、工作計劃和總結(jié)。 為確保學校順利且有效地實現(xiàn)課程實施，我校制定了明晰的新課程理念學習制度，以集體與自學相結(jié)合為學習方式，每位老師做到學習有記錄。 正副校長堅持經(jīng)常性隨堂聽課，了解真實的課堂教學現(xiàn)狀，掌握課改工作實施情況；同時緊扣課改精神和要求，對新的課程標準、新教材及其所體現(xiàn)的教學理念、教學方法和評價方式 等進行了全面、細致的分析，提高了教師實施新課程及實驗教材的能力。對如何扎實開展課改工作進行了認真的討論和部署，制定相關(guān)制度和措施，組織指導開展課改工作。 保證課改工作的順利推進。根據(jù)上級的要求現(xiàn)對我校的課程實施水平，進行了認真、細致的自查。新課程實施工作自查報告投稿范例 [五篇 ] 第一篇：新課程實施工作自查報告投稿范例 新課程實施工作自查報告精選范例 【導語】自查報告中的文字表述要實事求是，既要肯定成績，又不能虛報浮夸，凡是用數(shù)據(jù)來說明的事項，數(shù)據(jù)必須真實準確。以下是整理的新課程實施工作自查報告，歡迎閱讀！ 【篇一】新課程實施工作自查報告 根據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》要求和《 xx 省小學課程實施水平標準》，積極開展新課程實施工作。 現(xiàn)從以下幾方面進行匯報： 一、加強領(lǐng)導，精心組織，確保課改工作順利開展。 根據(jù)教育局教研室的要求，多次召開了學校領(lǐng)導班子和骨干教師會議。 開展學校課改領(lǐng)導小組成員“隨堂聽課”活動。 二、課程設(shè)置與管理。在校園文化建設(shè)上，能夠緊緊圍繞先進的教學理念，使校園的自然和人文環(huán)境盡努力地體現(xiàn)教育理念。 嚴格按 xx 省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案（綜合）設(shè)置課程。 教學研究和教學活動，做到了教研機構(gòu)健全、制度完善、計劃有針對性，便于操作；定期開展主題明確、形式多樣的教研活動，一部分老師的教研論文發(fā)表，參與了公開課、優(yōu)質(zhì)課的評選。教學以培養(yǎng)學生獲取知識的基本能力為中心，運用靈活的方法引導學生主動參 與學習，并分層次培養(yǎng)，面向全體，因材施教。學校同時開展了常規(guī)教育和主題教育，有班會、校會、升國旗制度，利用重大節(jié)日開展各種主題活動，對學生進行愛國、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動，有效地落實素質(zhì)教育目標。 學校嚴格按照課程標準設(shè)置課時。學生每天在校時間不超過 6 小時，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級只留有語文、數(shù)學書面家庭作業(yè)，作業(yè)總量不超過 1 小時，保證學生有 9 小時的睡眠時間。 課程實施，重要的著眼點是幫助學生形成一種對知識進行主動探求，并重視運用知識解決實際實際問題的學習方式。我們重視學生的學習過程、方法以及學生在學習過程中的收獲和體會，兼顧結(jié)果，促進了學生的全面發(fā)展，取得了增強了學生學習的主動性；走向社會，學會理解；學生在體驗失敗、挫折和成功中得到鍛煉；擴大了學生的知識面；有利于培養(yǎng)學生的科學探索與創(chuàng)新精神及實踐能力等教育效果。 圍繞課程標準，我校在對學生評價上以激勵性評價為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面進行評價，內(nèi)容上分成過程評價和期末評價兩種。學校不公布學生考試成績，不排列名次。各學科的評價以激勵性評價為核心，注意保護學生的自尊心和自信心，發(fā)揮評價作用，促進學生的發(fā)展。作業(yè)部置，講鞏固也求實踐，嚴格遵循不同年級的不同要求布置作業(yè)。 一切教材和教輔資料，均由上級主管部門做主，學校從未私自給學生訂買任何資料，教師更無向?qū)W生攤派或強迫性地推銷教輔資料。 對學生的評價既重視學生的學習成績，也重視學生的思想品德，以及多方面的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的 .思想創(chuàng)新精神和實踐能力，滿足學生發(fā)展的要求，幫助學生認識自我，建立自信。學校班級不公開學生的考試成績，或按考試成績給教師排隊，給學生排名次。同時，也發(fā)現(xiàn)了一些尚待解決的問題，如自由、合作、探究等學習方法在課堂上運用是否實用有效；制訂的教師、教學、學業(yè)評價方案是否合理可行，真正發(fā)揮評價的正確導向作用等等，需要我們在以后的實踐中不斷地探索、完善與總結(jié)。先將我校自查自評工作情況匯報如下： 一、認真學習新課程的理念，新課程理念深入人心。首先是教育者觀念上積極而主動的更新，在傳承傳統(tǒng)教育理念的同時，反思和創(chuàng)新，積極投身到改革的大潮中，迅速改變持久的教育“慣性”，惟有這樣才能適應(yīng)和推進新的課程改革。我校建立健全了課程理念的學習制度，為每位教師配備了新課程理念學習筆記，并通過組織教師集體學習、安排外出培訓、鼓勵個人研修等多種渠道，使全體教職員工明確了小學教育是為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的教育，不更新教育觀念，不提升辦學理念，就辦不出人民滿意的教育來。學校通過校會、教師會、家長會等各種會議及校報、?？?、校園廣播、校園文化建設(shè)等多種渠道和形式，及時全面的向師 生及家長宣傳新課程理念，讓新課程理念深入人心。 二、認真落實新課程課程計劃，開齊開足課程。地方課程與學校課程（含綜合實踐活動）一、二年級開設(shè)國學經(jīng)典閱讀、寫字和傳統(tǒng)文化、心理健康教育、預防傳染病教育，三四五年級開設(shè)國學經(jīng)典閱讀、環(huán)境教育、安全教育、微機課和傳統(tǒng)文化課、心理健康教育、預防傳染病教育。 學校按照按照課程方案要求配齊、配足各門課程專（兼） 職教師，學校有音樂專職教師 2 人，美術(shù)專職教師 2 人，體育專職教師 3人，科學專職教師 1 人；學校有教師 43 名，其中研究生學歷 1 人，大學學歷 32 名，大專學歷 10 名，教師學歷達標 100%；學校教師中級職稱 29 名，初級職稱 13名。 學校高標準裝配了圖書室、閱覽室、微機室、實驗室、音樂、美術(shù)、書法、勞動等功能教室。目前學校擁有多媒體教室一個，微機、實物投影儀、液晶顯示 器等配套設(shè)施齊全。 學校注重對家庭教育資源及校外自然和社會資源的開發(fā)利用。 四、認真做好新課程的落實工作，切實減輕學生課業(yè)負擔。 學校建立健全了各教研組織機構(gòu)及教研制度。同時，學校定期開展主題明確、形式多樣、記錄詳實的教研活動。 我校廣大教師在教研室的指導下繼續(xù)深入推廣“生本教育”、“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”等實驗。在實驗過程中，注重教師的學習和對教師的指導。 貫徹落實《桓臺縣小學教學管理細則》，抓好教學常規(guī)工作，優(yōu)化各項管理，提高工作的實效性，為提高教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。學校嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課，要求教師嚴格按照教學計劃組織教學。 （ 2）、學校進一步突出檢查指導管理。同時各分管領(lǐng)導根據(jù)學生年齡不同特點及年級出現(xiàn)的各種不同問題，及時召開級部教師會及學生會，共同分析研究各種問題及改進措施，