【正文】 效載體。我們組織讀書活動時提出了“三個放手”，即：放手讓學生參與活動的策劃；放手讓學生在活動中唱主角；放手讓學生參與總結。三是發(fā)揮學生的主體作用。我們提出“鑄就中華魂，塑造世紀人”的工作目標并孜孜不倦地為之努力。為引導學生愛讀書，學做人，我校十分重視在讀書活動中加強師德建設，要求教師為人師表，以身作則，以高尚的人格魅力為學生樹立道德風范。我校積極安排有關教師為學生導讀。 二是發(fā)揮教師的引導作用。學期初制訂了切實可行的活動方案，做到有計劃、有措施，中間有檢查，有總結?，F將具體做法匯報如下： 一、發(fā)揮“三個作用”，使讀書活動成為廣大師生的自覺行動。以“中華魂”讀書活動為載體，加強未成年人思想道德建設，關心下一代健康成長，促進學生道德水平的全面提升。 讀書活動總結篇 4 開展“中華魂”讀書活動，加強未成年人思想道德建設，關心下一代健康成長，是全面實施素質教育，培養(yǎng)一代新人的客觀要求，是歷史賦予我們教育工作者的神圣使命。悠悠書香，點點墨趣，書傳真知，筆墨傳神，汕頭大學學生社團聯合會將在校團委、汕頭大學圖書館的領導下辦好、辦大、辦強桑浦山讀書節(jié)。開展讀書活動，有利于大學生充分利用圖書館，廣泛吸收人類優(yōu)秀文化，在讀書活動中加強社會實踐和科學實踐，使大學生在知識、能力和素養(yǎng)方面得到協(xié)調發(fā)展。開展讀書活動，有利于引導大學生樹立遠大理想，樹立社會主義榮辱觀，形成為中華民族的偉大復興貢獻青春的堅強信念，從而實現自己的人生價值，創(chuàng)造人生的輝煌。經過十多年的實踐，特別是近幾年的發(fā)展，將更注重對該項工作的理論總結和提升，并把讀書節(jié)與圖書館建設、校園文化活動有效結合起來，使讀書節(jié)成為我校校園文化建設和圖書館完善的精彩部分。 在過往成功的經驗基礎上，更加量化、準確地把握該項工作，使之更為集約、有效地服務于學生，服務于校園文化建 設。 讀書節(jié)是在三四月份進行，與文學院學術活動月和法學院的學術活動月存在時間上的沖突，今后的讀書節(jié)將實現提早策劃，提前宣傳的方案，提前讓相關社團進行準備，讓社團成為讀書節(jié)活動的有力先鋒。這也表明讀書節(jié)的活動將本土化，多一點潮汕味，多一點實用主義。 汕頭精神 的形成需要精心培育、積累、打造和錘煉，汕頭大學作為粵東地區(qū)唯一的綜合性大學，應更積極地關注粵東、關注汕頭。 海納百川，自強不息 是 汕頭精神 的核心內涵，是汕頭文化的核心價值觀。 將讀書節(jié)的活動本土化、實用化。增強社區(qū)文化中的讀書氛圍，提高汕大在汕頭的知名度。 與汕頭各媒體聯合舉辦讀書電視論壇、與汕頭圖書館聯辦讀書節(jié)等等，促進校園文化與城市文化的有效融合，促進汕頭與汕大的相互了解。 讀書節(jié)將為社團提供一個更好的展示平臺，走進社區(qū)，面向汕頭，面向粵東。我們同時也清醒地認識到，讀書節(jié)的傳接任重道遠。“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習慣，愿每個老師每個同學天天愛讀書、天天讀好書。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結經驗規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。當生 活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法 。 讀書日的活動目的就是在于讓同學們愛書、藏書、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機，引導同學們走入書的殿堂。四是圖書交換書 。二、出一期讀書板報 。鼓勵每個人，尤其是年輕人，去發(fā)現閱讀的快樂，并再度對那些為促進人類的社會和文化進步做出無以替代的貢獻的人表示尊敬。巴列霍等。普拉和曼努埃爾德律恩、拉克斯內斯、佛拉吉米爾維加都在 1616年的這一天去世。德 世界讀書日始于 1995 年，目的是推動閱讀和寫作，宣揚跟閱讀關系密切的版權意識。 讀書活動總結篇 2 每一年的 4 月 23 日是聯合國教科文組織確定的“世界讀書日”，而今年是第 21 個“世界讀書日”。 ，應當及時通知獲獎者領獎，以至于不會出現拖拉。在以后的活動中要事先做好調查，使自己的活動達到一個最完美的效果。 ，因此加強宣傳力度參與人數將會明顯增加?；顒拥恼归_，大大豐富了學生們的課余生活，使同學們認識到讀書的重要性和好處，提高了我們干事的能力，使內部更加團結。 你在老師與各部門的幫助下，活動取得了一定的效果。 此次 比賽不僅提高了大家的朗誦水平，還發(fā)揚了團結協(xié)作精神，為廣大師生們提供了展示激情和才能的舞臺。也看得出朗誦比賽的受關注度不比絕對挑戰(zhàn)主持人或者校園十大歌手。可以同時鍛煉干事的交流能力、組織能力與協(xié)調能力 ,是一次難得的培訓。在比賽中，各位干事分別進行禮儀、布場、記分、控場、登記、考勤等工作。并且，在接 下來的星期中對其入選的選手進行了的培訓。選手們澎湃的激情，聲情并茂的朗誦贏得了一陣又一陣的熱烈掌聲。 總結如下： 地點：（初賽） 教二 107（總決賽）教二 11 月 24 日晚上 19 時，化生學院分團委學創(chuàng)部在教二 107 舉行了讀書月 朗誦比賽海選，到場的選手大約有 50 幾名，經過 1 個多少時激烈嚴格的初賽的競爭后，一共有 12 名選手脫穎而出。我想，這是對自己的能力上的一種培養(yǎng)，讓自己能更加大膽的去和人交流，不再像以前那樣不善交談。在外展途中，我發(fā)現如果只是說申請一個微薄就有禮品贈送，大多 數同學是不會參與的，要說明用手機發(fā)信息的申請方式是免費的，別人才會樂于參與。這樣一來，可以更好地讓別人了解到我們是什么活動，二來也節(jié)省了我們本來就不充裕的傳單資源。 剛開始站在路上宣傳，免不了還是有點放不開，不知道要怎么開口去對陌生人介紹我們的活動， 覺得這樣做有點難為情，所以也只敢伸手遞一下傳單上去，可是，我發(fā)現大部分人學生都是不會主動去接傳單的，即便接了，也沒幾個人會認真去看傳單上的內容。 讀書活動總結篇 1 一、微博征文比賽 活動內容簡要 : （海報、橫幅、網站） ； 首次外展 第二次外展 征文結果公布 總結如下： 地點：飯一校道 20xx 年 11 月 24 日下午 12 點到 13 點 30 分，化生學院分團委學創(chuàng)部在深職院西校區(qū)校道上開展了微博征文比賽的外展活動。讀書活動總結模板（ 5 篇范文） 第一篇：讀書活動總結模板 讀書活動總結模板匯編 9 篇 總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們抽出時間寫寫總結吧?？偨Y怎么寫才是正確的呢？下面是幫大家整理的讀書活動總結 9 篇，歡迎閱讀與收藏。這次活動的目的是增加讀書月在大學校園里的重視，同時，舉辦征文比賽也豐富了同學們平時的課外生活，陶冶同學們的情操。眼看這樣實在不是個辦法，就想說不如自己說出來告訴他們內容更好，于是漸漸地變得大膽起來，就開始口頭詢問別人是否有興趣，如果真的是有興趣再給傳單。 此次外展還有一個重要的工作就是要讓同學們用自己的手機馬上注冊一個微薄。 經過這次外展，我明白了當你要別人介紹一樣東西或者是一項活動是應該要用怎樣的態(tài)度，也知道了一些待人接物應該有的禮貌和用詞。 二、朗誦比賽 活動內容簡要 : （海報）； 召開團支書會議，由班長、團支書在本班宣傳； ； ，專業(yè)， 班級及聯系方式； 初賽； 對晉級選手進行培訓； 總決賽。他們用自己的聲音表達著他們對祖國的熱愛，用自己獨特的方式歌頌著我們美麗的大好山河。但賽后同學們紛紛表示，通過這次詩歌朗誦比賽，喚起了大家心中的愛國熱情，聽著一句句振奮人心、飽含感情的詩句，內心情感與詩歌產生共鳴，心靈受到強烈的震撼，上了一堂生動的思想教育課。 12 月 8 日下午 16 時，化生學院分團委學創(chuàng)部在教二 306 正式舉行了讀書月 朗誦比賽總決賽。全部都有條不紊地執(zhí)行。但從初賽的情況可以看出， 10 級的同學們對朗誦比賽的興趣不高漲。說明我們應該在宣傳方面加大力度，增強大家對朗誦比賽的興趣，讓更多的人參與其中。通過這次活動，不僅得到了朗誦藝術的熏陶，而且感受了民族文化的魅力，是視覺和聽覺的享受，不僅豐富了校園文化生活，也陶冶了自己的藝術情操?？傮w上來說這次活動舉辦的還是成功的，很多學生積極參與了這個活動，感受到了讀書的喜悅，收獲了其中的精髓。讀書月活動陸陸 續(xù)續(xù)舉辦持續(xù)了 3 個周，活動都能有條不紊地進行，但是，在活動中也有不少的不足： 月份的讀書月應當在 10 月份或提前計劃好，以至于不會出現沖忙、潦草等現象。 ，在宣傳上，有的還不是很完備，不夠吸引人。 ，盡管并沒有出現任何大問題，但是依然存在這一些細節(jié)問題，例如，干事在擔任工作人員時的著裝、禮貌等。 ，主題的吸引力遠不足十大，主持人等，因此，下屆的活動更應當以提高學生的積極性為首要目標。為了使廣大同學更好地了解這個節(jié)目的意義及內容，我校圖書館主辦，讀者 協(xié)會協(xié)辦“走進閱讀天地，共享閱讀快樂”主題活動，進一步提高全校師生的讀書意識。 4 月 23 日對于世界文學領域是一個具有象征性的日子，因為塞萬提斯，莎士比亞和加爾西拉索拉此外， 4 月 23 日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯納博科夫、約瑟梅希亞因此 1995 年在巴黎召開的聯合國教科文組織大會選擇這一天，向全世界的書籍和作 者表示敬意 。 活動分四部分進行：一是簽名活動 。三是整理圖書角 。五是名人墻 (張貼名人名著 )。讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍 。當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。 我?！笆澜缱x書日”活動雖然結束了，但活動的開展將對每個學生的健康成長起到促進的作用。 讀書活動總結篇 3 回首整個讀書節(jié)，無論從量到質 ，從意義到效果，從參與度，無不令人驚喜。在總結成功經驗的基礎上，特提出以下建議和想法。 如與招生辦合作，利用社團到各中小學中廣泛展示汕大社團的良好形象，推廣汕頭大學桑浦山讀書節(jié)的精神，營造良好的氛圍。 如與汕頭中信物業(yè)等合作開展社區(qū)文化 讀書節(jié)等活動。 讓讀書節(jié)走進農民、走進民工、走進那些需要書籍的人們。 通過讀書節(jié)的舉辦，引導汕大學生參與 汕頭精神 的討論。它揭示了汕頭精神特有的傳統(tǒng)文化、華僑文化、特區(qū)文化和海洋文化的深刻含義，體現了自古以來汕頭人民所具有的開放、奮斗、圖強的共同精神品格，體現了汕頭城市的地緣地理特征，是全市人民寶貴的精神財富和汕頭發(fā)展的精神動力。讀書節(jié)的舉辦，將推動汕大學生著眼潮汕文化 ，關心汕頭的發(fā)展，群策群力振興汕頭。 實現提前三個月策劃，提前一個月宣傳的方案。做到先知先覺，在各類大型活動中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢。 加強對該項工作深入跟蹤，加強與非本校部門與組織和具體參加活動的學生的溝通，總結和把握活動的得失，使學校、學生組織和學生能一起客觀、有效、不斷地找到該項工作的可增長點，使之緊跟學校改革與校園建設與學生需要變化的形勢，永葆生命力，并發(fā)揮對學生素質拓展越來越大的的作用。 21世紀是一個知識型、學習型社會，終身學習是社會 發(fā)展的需要。開展讀書活動，有利于推動大學生文化素質教育工作的開展，提高學校的文化品位和文化格調，形成濃郁的人文與科學氛圍，對大學生產生潛移默化的積極影響。開展讀書活動，有利于增強大學生的創(chuàng)新精神，營造濃厚的校園文化氛圍， 提高辦學品位，是迎奧運、樹新風的良好表現。讓濃郁的書香充盈著校園的每一個角落，讓師生共同讀書成為一道永恒而亮麗的風景線。多年來，在上級的正確領導下，在全體教師的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色 的運行機制。 我校繼續(xù)貫徹落實“中華魂”讀書活動，回顧我校的工作，我們深深感到：發(fā)揮“三個”作用，堅持“四個結合”，在活動中尋找差距，調動領導、教師和學生的積極性，是搞好讀書活動的根本保證。一是發(fā)揮學校的主導作用。在學習活動中倡導“閱讀文化，建設書香校園”的理念，并建立了讀書、考核、獎勵等三項制度，保證活動的順利開展。教師是學生讀書的引導者和組織者，教師的積極性是學生讀好書的關鍵。一些青年教師還利用網絡與學生一起上網查找資料，拓寬知識面。在教師中開展了“兩愛、三心、四個一”活動，即：愛事業(yè)、愛學生；具有責任心、事業(yè)心、進取心；在與學生溝通時給學生一個微笑 ，在學生犯錯誤時給學生一點寬容，在學生遇到問題時給學生一些理解，對后進生和特困生多給一份關愛。在教師的影響下，學生們講理想，講道德，嚴守紀律，刻苦學習的良好校風正在形成。開展“中華魂”讀書活動，學生是主體，必須充分調動學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。學生們解放思想，自主創(chuàng)新，圍繞今年的“中華魂”主題教育主題， 提出了許多有益的活動意見，很受同學們的歡迎。一是讀書活動與課堂教學相結合。課堂教學融入讀書活動內容，增強了學生動力，啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀