【正文】 ， 學校缺少縣內(nèi)有影響力的領(lǐng)軍的人物。 不足： 教師專業(yè)發(fā)展有一定的差異。兩校教師共同參加課改實驗基地和兄弟學校的重大教育教學實踐活動，研討提高教學有效性的舉措，交流針對性教學材料。借助托管資源，建立了與海南中學兩?；拥男１狙行迿C制。學校開展多層次的結(jié)對拜師活動，為教師搭建不同層次的發(fā)展平臺，從不同層面提升了教師的師德修養(yǎng)和業(yè) 務(wù)素質(zhì)，加速了教師的成長步伐，為學校的持續(xù)健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。全校教師充分意識到，只有立足課堂，不斷改進教師的教育教學觀念與行為，才能真正提升教育質(zhì)量，實現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展。 一、學校背景分析 （一）教師資源 優(yōu)勢： 學校擁有一支團結(jié)協(xié)作，積極進取，樂于奉獻的教師隊伍。學校堅持“不讓一個學生掉隊，促進所有學生的發(fā)展”的辦學理念，秉承“勤學善教，務(wù)實求新，博大精深，團結(jié)奮斗”的校訓，把“師資優(yōu)質(zhì)，學生優(yōu)秀，教育優(yōu)化，質(zhì)量優(yōu)勝，校風優(yōu)良，校園優(yōu)美”作為管理目標，積極實施精細化教育教學管理，努力打造人文和足球特色，辦學效益和質(zhì)量穩(wěn)居農(nóng)村初中前列。 初中學習計劃篇 6 崇明縣建設(shè)中學創(chuàng)建于 1960 年，位于崇明縣建設(shè)鎮(zhèn)北首，毗鄰東平國家森林公園和開發(fā)中的崇明新城，是一所較為優(yōu)質(zhì)的農(nóng)村初級中學。 四、督促自律： ，對自己每天的生活、學習作好評價。 。按一小時一節(jié)課安排好課表。 ，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。（也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學習內(nèi)容） ，游三次泳，增加運動，提高體能。 ，提高自己的英語會話能力，和英語學習素質(zhì)。 ，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。輔導材料） ，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。（學習水平相當?shù)耐瑢W組成小組比較合適） ，整理上半學期的英語、數(shù)學（物理）練習卷和考試卷。 初中學習計劃篇 5 一、計劃實施的目標： 、數(shù)學（物理） 的學習能力； ，提高身體素質(zhì)； ，初中學習計劃。正所謂勞逸結(jié)合，留出不分時間，不能只是盲目的學習，要懂得適當?shù)姆潘勺约?。每一科的學習時間都要平均，一定不能出現(xiàn)偏科。 最后，我要科學安排時間。剛學完是能記住很多內(nèi)容，但是在學后的短時間后遺忘的速度也是很快的，經(jīng)過一段時間后遺忘的遺度開始減緩，最后保持在一定 的水平上。在要復習的時候，千萬不能想著要推遲。 接著，我要提高學習效率。我要擺脫對父母和老師的依賴，成為一個自主的學習者。最重要的是，要和同學們團結(jié)協(xié)作，互助前行。 首先，我想要建設(shè)一個良好的班集體，我便應該和同學們有著共同的目標，前進的動力。科目一下子增多了幾科，平時想預習、復習總是無從下手。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應用能力。做到同中有異，異中有同。 ，做好查缺補漏的復習?？荚嚧蠹叶季o張 ,其實不用害怕 ,不要緊張。 第三：考試關(guān)鍵是自己對學科的掌握情況。就可以取得進步。每個人的基礎(chǔ)不同，學習態(tài)度也不同 ，所以要采用的方法也就不同。 提高效率方面 :有學習環(huán)節(jié)，學習態(tài)度、學習方法。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。三、初一學習如何計劃：科學學習計劃定制要領(lǐng)。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的。 二、初一學習如何計劃：初一學習謹記要點。 初一不分 上下，初二兩極分化，初三天上地下。關(guān)于如何計劃初一的學習，班主任整理了一些同學們的看法。 初中學習計劃篇 3 小升初后，接下來便是初中的學習。我有許多的壞習慣了，驕傲是我最大的弱點，我會改的 —— 在這個學期。她現(xiàn)在還是默默無聞地認真學習，她不懂感認真像我們請教。在我們班上有一個人，她在初一的時候英語很不好，比我還差。但是在這個學期，我會去認真改正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學期。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。為了自己的成績能在 平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂的向別人學習。以前的兩個學期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單。 第二，我決定抓不足。但是我不怕，放棄了會讓我更認真點。在前兩個學期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對于老師布置的作業(yè)也不認真完成。為了能在初二學 的好一點，我決定現(xiàn)在就想好新學期的打算。 初中學習計劃篇 2 馬上就要開學了，開學后我就是初二的學生了。比如，花些工夫研究研究歷年中考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是中考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天 不必復習得太晚，要趕快調(diào)整初三一年緊張復習中形成的不當?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務(wù)。這是中考前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。應該為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復習。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務(wù)最重，也最應該達到高效率的復習。 第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。我們要充分利用這五個月，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。 第一階段可以稱為基礎(chǔ)復習階段。 四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生認為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和 邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進行復習。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。 二忌急于求成，忽視小題。這初三文科復習四忌 一忌拋開考綱，盲目復習。 第一階段，是整個初三第一學期時間。 初中學習計劃篇 1 把初三的復習計劃分為三大階段。關(guān)于初中學習計劃集合（優(yōu)秀范文 5 篇） 第一篇：關(guān)于初中學習計劃集合 關(guān)于初中學習計劃集合 8 篇 時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新學任務(wù)，此時此刻我們需要開始制定一個學習計劃。學習計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是整理的初中學習計劃 8 篇，僅供參考，大家一起來看看吧。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學習方法。這個階段時間大約五個月，約占整個初三復習的一半時間左右。中考各科都有《考試說明》，學生首先應該依據(jù)《考試說明》，明確中考的考查范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進行復習。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多，而在中考中基礎(chǔ)知識題的分值不高，所以索性就放棄了。 三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。其實文科復習應兼顧知識、能力、方法三個層次。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查 缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在中考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。也可以將這個階段稱為全面復習階段。這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試 。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。 第三階段從一模結(jié)束至中考前，時間大約兩個月。隨著中考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。要善于調(diào)節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。初二的到來，自己慢慢地有一點危機感了，害怕同學超越自己。 第一，我決定學會放棄。對于這些流失的時間，我不能挽回，我一定要把握。那些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢 ?我對自己說。在我的成績中是不平均的，分數(shù)高的和分數(shù)低的相差幾十分?，F(xiàn)在我不以前那想法簡單的自己了，我有了自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好了。 第三，我決定在每一次周測后都會認真去反思我之前的錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。過去我不認真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，去改正它。 還有，在初一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。但是后來她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了 。老師您多次叫我向她學習，這回我認識到了，你是對的，我早都有向她學習了。英語我一定會跟上去，相信我。初一學習如何計劃 ?初一學習計劃如何制定 ?初一學習計劃怎樣安排 ?這便成了小升初學生及家長們的困惑。整理如下： 一、初一學習如何計劃：初中的學習規(guī)律。好學生初一的目標是：每次考試應在 (百分制 )語文 90 以上，數(shù)學、英語 95 以上，政、史、地、生 90以上。 中考是考基礎(chǔ)的，要求絕對不能偏科。真誠提醒初一的學生及家長，絕對不能偏科。 第一：要自信。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。第二：有科學的學習方法就可以在學習上做到事半功倍。你只要從現(xiàn)在把學習轉(zhuǎn)變了，學牢了，當然就簡單了，成績就會提高。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法，要根據(jù)自己的特點選擇適合的方法。學習的方法應該是“百家爭鳴”“百花齊放”?；A(chǔ)學科占 60%，中檔題主要考技能應用占 25%，高檔題占 15%主要是綜合能力、應用能力的考查，主要是區(qū)分高層學生。 第四：初一最重要是不要太緊張 .只要把分數(shù)看開點就可以了 ,否則太過于緊張的心情 ,是無法進行復習的 . 。 。 。 初中學習計劃篇 4 進了初中，換了新的環(huán)境，讓我還不是很適應，做什么事都感到迷茫。因此，我決定制定一份學習計劃。還應該各盡我所能，發(fā)揮我所長，奉獻集體。 然后，我應該要采用不同的方法和策略去學會自主學習。每逢在做完作業(yè)的時候，都要自覺學習這一周所上的新內(nèi)容，新的知識點要熟記。只有把握好每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如課前認真預習，上課時專心聽講，課后及時復習，才能從整體上提高學習效率。要記住學習后的短時間內(nèi)對學習內(nèi)容的保持量是不同的。因此，及時復習所學習的內(nèi)容是很重要的。隨著初中學習科目的增多，難度加深，科學的安排學習時間顯得十分重要。在做著某一個科目的作業(yè)的時候，不能想著另一科。 學會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，這些方法和策略，能使我們在學習中游刃有余，事半功倍。 二、具體措施： ，以三個人一組為好，進行合作性學習。（或者可以根據(jù)老師的推薦去買一兩本合適提高學科能力的 39。 上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進行練習、強化，工作計劃《初中學習計劃》。 ，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。 ，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎(chǔ)。 ，聽音樂，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報，和同學聊天等，做自己有興趣的事。 三、時間安排： ，上午 小時，下午 小時。 3 點以后是運動或做家務(wù)的時間。 ，或參加一些有益的社會活動。 ，執(zhí)行暑期生活、學習計劃有始有終。學?，F(xiàn)有 12 個教學班（包括 1 個根寶足球 基地班），學生 298 人；在編教職工 62 人，其中專任教師 49 人，中學高級教師 6 人，一級教師 25 人，縣、校級骨干教師各 5 人。現(xiàn)為全國中小學校園文化建設(shè)百佳創(chuàng)新學校、上海市安全文明校園、上海市紅十字工作示范學校、崇明縣文明單位、崇明縣行為規(guī)范 四星級示范校和崇明縣語言文字規(guī)范化示范校。多年的辦學實踐與人文積淀，使教師在新課改的教育實踐中，積極轉(zhuǎn)變觀念，潛心鉆研，齊心協(xié)力，銳意進取。 骨干教師隊伍日趨成熟。 校際合作交流常態(tài)化。學科對學科，年級對年級，互幫互學，獲得雙贏。推進了校本研修互動機制運作的常規(guī)化和“主動有效”課堂的實施。學校重視教師專業(yè)發(fā)展，但部分教師自我發(fā)展意識不強，不重視自身學科素養(yǎng)的提升。 教師發(fā)展不夠均衡。 個別學科的團隊教研能力不強，研討氛圍不濃。 國家基礎(chǔ)型課程已能按照上海市課程計劃的要求執(zhí)行，但對照上海市二期課改的標準和要求，學校三類課程體系門類和科目不夠豐富，教師缺乏對開發(fā)校本課程的思考和嘗試，有待培育教師教學研究文化自覺的態(tài)度和能力。 不足：學校生源數(shù)量和質(zhì)量整體下降。我們