大班音樂主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)推薦五篇-展示頁
2025-04-27 19:44本頁面
【正文】 歌詞。 觀察掛圖： (引導(dǎo)幼兒觀察露出的棉花就象他的小白牙 )你知道棉桃姐姐為什么笑的這么開 心嗎 ? (評(píng)：巧妙地運(yùn)用了掛圖，讓幼兒腦印象中不清晰的事物變得直觀，更容易理解記憶歌詞。為下一步做鋪墊。 活動(dòng)過程： 一、利用情景，談話引題 布置秋天的美麗景象，隨音樂《小樹葉》進(jìn)入活動(dòng)室。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：秋天背景圖、圖片、錄音機(jī)。 ，初步有感情的演唱歌曲第一段，鞏固附點(diǎn)音符的演唱。 三、結(jié)束活動(dòng) 我們?nèi)ネ饷鎸ふ腋嗟淖呗纷藙?shì) 大班音樂主題活動(dòng) 方案 3 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒在音樂活動(dòng)中享受到愉悅的情感體驗(yàn)，激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。幼兒分成四組，分別扮演小寶寶、小朋友、解放軍、老爺爺。并反映出人物動(dòng)作的不同特點(diǎn)。 根據(jù)小寶寶、小朋友、解放軍、老爺爺改變歌詞。 a 將小朋友說出的小動(dòng)物編進(jìn)歌詞。 a 剛剛有四種小動(dòng)物在走路他們分別是誰 ?是怎樣走路的 ? b 小朋友們你們知道其他小動(dòng)物是怎樣走路的嗎 ? c 請(qǐng)小朋友們來學(xué)一學(xué)，選出表演好的小朋友上前表演請(qǐng)其余小朋友猜一猜并學(xué)走?；顒?dòng)過程： 一、進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)：以音樂《小動(dòng)物走路》進(jìn)場(chǎng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 在日常生活中注意觀察各種動(dòng)物的走路姿勢(shì)。 根據(jù)要求改編歌詞。 四、延伸活動(dòng)，愿意與父母合唱歌曲 今天回去可以和爸爸媽媽一起唱，爸爸媽媽一開始不會(huì)沒關(guān)系，邀請(qǐng)他們先唱“嘿哈吼”，合作著慢慢也就會(huì)了。 ，幼兒配合 ?你聽到了什么 ? ②第二步 ? ，那這一段該怎么唱呢，看這些圖片把這段歌詞編出來，誰來試試 ? ，這次挖掉了嗎 ?聽到嘩啦啦的聲音了嗎 ?挖土機(jī)說了，“嘿”已經(jīng)給推土機(jī)用過了，請(qǐng)你們換一個(gè)。我們今天也來唱唱建筑 之歌。推土機(jī)能把舊墻推倒，挖土機(jī)把推下來的這些土挖走，最后由大卡車運(yùn)走。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 《建筑之歌》伴奏 教學(xué)方法和手段 : 圖譜演唱法、練習(xí)法等。 大班音樂主題活動(dòng)方案 1 活動(dòng)目標(biāo)： 、熟悉音樂旋律的基礎(chǔ)上，嘗試跟著音樂節(jié)奏演唱歌曲。大班音樂主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（推薦五篇） 第一篇：大班音樂主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 穿越了中華民族悠久的歷史，音樂在歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰，在眾多文化遺產(chǎn)中脫穎而出，保存至今。以下是精心收集整理的大班音樂主題活動(dòng)方案，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。 ，感受學(xué)唱歌曲過程中的快樂。 活動(dòng)過程： 一、觀看視頻，引出歌詞內(nèi)容 ，你們看到了哪些大家伙 ?他們有什么本領(lǐng) ? ：這些都是王老師在建筑工地工地上看到的，工人叔叔為了把工作做得更好把他們請(qǐng)來了。這個(gè)地方平整了，工人叔叔就能在這兒造起一座座的高樓大廈，這是我們的動(dòng)拆遷工地，老房子要變成新建筑了，它們把這些東西拆了挖走的一個(gè)過程。 二、學(xué)唱歌曲，嘗試創(chuàng)編歌詞 ①第一步 ，猜猜我們要唱是誰的本領(lǐng) ? .你覺得我這樣唱能推倒嗎 ? ，這次推倒了嗎 ?你聽到嘩啦啦的聲音了嗎 ?一個(gè)人的力氣總是不夠的，愿不愿意幫我加加油 ? ，你們見過工人叔叔在工地上搬一個(gè)很重很重的東西，他們也齊心協(xié)力的一起搬，都喊一個(gè)勞動(dòng)號(hào)子“嘿”一下，你們會(huì)不會(huì)。 ?要怎么改正 ?再次演唱 ③第三步 ?第二段呢 ?還有誰的本領(lǐng)沒有唱 ? ，第二段是挖走那推土，這次不給你們看圖片，猜猜大卡車的本領(lǐng)是什么 ? ④完整歌唱 我們要接受新的挑戰(zhàn)了，三段連起來唱，歌曲三段連起來有點(diǎn)復(fù)雜的，愿不愿意接受挑戰(zhàn) ? 三、了解歌曲名稱，感受歌曲內(nèi)涵 今天我們學(xué)的這首歌的名字叫做建筑之歌，唱的是建筑工地上一些機(jī)器的本領(lǐng)，同時(shí)你們用嘿哈吼把工人叔叔的力量唱出來了，做任何事情都要努力齊心協(xié)力的。 大班音樂主題活動(dòng)方案 2 活動(dòng)目標(biāo)： 感受音樂的速度、力度變化，模仿小動(dòng)物走路。 根據(jù)改編后的歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。 日常生活中，提醒幼兒注意觀察各種人物的走路姿勢(shì)。 二、想想玩玩 請(qǐng)幼兒根據(jù)走路跳跳跳、搖搖搖、爬爬爬、靜悄悄改變歌詞。 根據(jù)歌詞學(xué)小動(dòng)物走路。 b 根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。 a 剛剛我們知道了很多小動(dòng)物的走路姿勢(shì)，那我們小朋友是怎樣走路的 ? b 在想一想小寶寶 (解放軍、老爺爺 )是怎樣走路的 ? c 從形象變化上區(qū)分和感受四種音樂，說一說小寶寶 (小朋友、解放軍、老爺爺 )走路應(yīng)該用什么樣的音樂來表現(xiàn) ? 分段彈奏樂曲，啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂合拍地任意做相應(yīng)的模仿動(dòng)作。 小組活動(dòng)。當(dāng)音樂出現(xiàn)某一形象時(shí)，該組幼兒做相應(yīng)動(dòng)作，另外三位小朋友為他拍手伴奏，互換角色進(jìn)行。 發(fā)展幼兒的音樂表現(xiàn)力。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 引導(dǎo)幼兒在音樂活動(dòng)中享受到愉悅的情感體驗(yàn)，初步有感情的演唱歌曲第一段，鞏固附點(diǎn)音符的演唱。 環(huán)境準(zhǔn)備：布置秋天的美麗場(chǎng)景。 提問：秋天到了一切好像都在悄悄地變化，我發(fā)現(xiàn)蘋果豐收了，你發(fā)現(xiàn)了什么 ? 秋天是一個(gè)豐收的季節(jié) ,有很多果實(shí)都成熟了 ,讓我們一起去參觀一個(gè)秋季果實(shí)博覽會(huì)吧 .(放音樂“秋天多么美” ) (評(píng)：創(chuàng)設(shè)一定的情景，在秋天的美麗景象下，引導(dǎo)幼兒回憶秋天，引發(fā)幼兒的思維，回憶已有的經(jīng)驗(yàn)。 ) 二、出示掛圖，理解歌詞，感知音樂。 ) 教師范唱歌曲： 提問： (1)你覺得這首歌曲好聽嗎 ?為什么 ? (2)你最喜歡哪一句呢 ?請(qǐng)你在來聽一遍，聽完了告訴大家。 幼兒整首跟唱 (1)提示幼兒唱歌的姿勢(shì)和用自然的聲音來演唱歌曲。 (唱完后讓孩子們自評(píng) )你喜歡誰的表演 ?為什么 ? (評(píng)：《綱要》中指出：幼兒的藝術(shù)能力是在大膽的過程中逐步發(fā)展起來了。 ) 三、和幼兒一起與秋天合影留念： 教師：你們看秋天多美啊，大家都這么的開心，我還帶來了照相機(jī)呢 !我想和小朋友到院子里和秋天的美景照張像，留作紀(jì)念，你愿意嗎 ?好我們?nèi)フ障嗔?!(放音樂出教室 )
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