大班語言活動方案設(shè)計(jì)6篇-展示頁
2024-09-15 05:10本頁面
【正文】 。 大班語言活動方案設(shè)計(jì)篇 3 活動目標(biāo) ，知道誰幫助了小桃仁，了解小桃仁發(fā)芽的條件和過程。 情境四：一個小朋友摔倒了，并且哭了。 老師：小朋友們，我們每個人都應(yīng)該愛護(hù)花草，這個小朋友摘了我們的花，怎么辦呢 ? 競選的幼兒說自己看法。 老師：不好啦，他們打起來了，可是老師現(xiàn)在也不在他們身邊，如果你看見了，你該怎么辦 ? 競選的幼兒說出自己的看法和做法。老師也要鼓勵沒有參加競選的小朋友們也出謀劃策。而老師此時看起來似乎已不重要了， 孩子們已融入到整個氣氛中了。 (幼兒鼓掌，小評委入席。下面老師就來考考你們。 老師：小朋友們，你們知道嗎，當(dāng)一個小班長可不是一件容易的事情。小朋友們歡迎 ! (初選出四位小朋友 )(評析：通過幼兒選別人或者自己當(dāng)小班長的過程，無形中提出了好多關(guān)于 當(dāng)好小班長的規(guī)條，比起老師明文規(guī)定的內(nèi)容，效果要好的多。 幼兒自由發(fā)言，說出選別人或是自己的原因。 老師：下面請小朋友們吧，你可以選別人，也可以選自己。 老師：那老師希望每個小朋友都積極地報名哦，老師相信你們都是最棒的 ! (評析：教師的鼓勵話語，具有很大的激勵性，孩子們都開始躍躍欲試了。 活動過程： 一、教師宣布本次活動的內(nèi)容是 “ 競選小班長 ” 。 ) 事先讓家長了解競選班長的信息，幼兒可在家長的幫助下，在家中準(zhǔn)備好自己的競職演說。 活動準(zhǔn)備： 事先用別班幼兒排練幾組情境表演：如：兩個幼兒爭搶玩具而打起來的情境，一個幼兒摔倒了而大哭的情境等。 培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體、熱愛集體的感情。 ” 請幼兒畫一幅關(guān)于顛倒方面的畫，看誰畫的畫里面的顛倒詞最多。讓幼兒感受顛倒帶來的快樂。 或者一個說 “ 貓抓老鼠 ” ，另一個說 “ 老鼠抓貓 ”) (兩人一組， 練習(xí)簡短顛倒，如我登臺，我臺登 (燈 )。 引導(dǎo)幼兒仿編多種形式的顛倒語，增強(qiáng)活動的趣味性。 帶領(lǐng)幼兒聽顛倒兒歌《太陽西起往東落》，分析兒歌中的顛倒之處，鞏固其中涉及內(nèi)容的基本知識。如：教師說 “ 上 ” 幼兒回答 “ 下 ” 。 (2)(出示兩本書 )看這兩本書有什么不同 ?(一本新的、大的、厚的，另一本舊的、小的、薄的 )大和小、新和舊、厚和薄意 思是差不多的還是相反的 ?(是相反的 )他們也是反義詞。 活動過程 教師設(shè)計(jì)游戲情境 “ 反話王國 ” ，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)反義詞，說出常見的反義詞，鍛煉逆向思維和靈活的反應(yīng)能力。 活動準(zhǔn)備 事先豐富幼兒幼兒的相關(guān)知識，生活環(huán)節(jié)播放顛倒兒歌。 能仔細(xì)傾聽，理解主要
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