【正文】 啟發(fā)幼兒思維，培養(yǎng)幼兒的、創(chuàng)造力及動手操作能力。 播放音樂，分享創(chuàng)編成果，體驗(yàn)快樂。 在原詩歌的啟發(fā)下展開豐富的想象，表達(dá)自己內(nèi)心的想法。 。它不但需要我們愛自己的班級，更重要的是知道怎么做。 提高幼兒的組織協(xié)調(diào)能力，并協(xié)助老師進(jìn)行班級的日常管理，增強(qiáng)幼兒的自信心。 (1)(出示皮球 )看這是什么 ?他們一樣嗎 ?(不一樣，一個大一個小 )大和小就是一對意思相反的詞，我們叫它反義詞。 體驗(yàn)顛倒兒歌詼諧、幽默的語言特點(diǎn)，感受語言顛倒帶來的快樂。 或者一個說 “ 貓抓老鼠 ” ，另一個說 “ 老鼠抓貓 ”) (兩人一組， 練習(xí)簡短顛倒，如我登臺，我臺登 (燈 )。 老師：下面請小朋友們吧，你可以選別人，也可以選自己。 老師：不好啦，他們打起來了，可是老師現(xiàn)在也不在他們身邊，如果你看見了，你該怎么辦 ? 競選的幼兒說出自己的看法和做法。 請幼兒扮演小桃仁，小凳子就是桃核，在各種條件下小桃仁慢慢長大。 ① 、師說： “ 讓我們跟著小雪花再次感受一下它的美麗旅程。 準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖、故事錄音《兩只笨狗熊》。 廢舊物品制作： 小朋友想不想要一雙漂亮的鞋子呢 ? 桌子上有老師準(zhǔn)備好的舊掛歷紙、膠水等，小朋友可以用這些材料做一雙漂亮的拖鞋， 現(xiàn)在請每組的小朋友自由分工，一起做一雙鞋子。 大班語言活動方案設(shè)計篇 5 目標(biāo)： 學(xué)著分析角色特點(diǎn)和歸納主題。 ② 、根據(jù)圖譜朗誦詩歌。 根據(jù)需要教師可設(shè)計以下問題： (1)小桃仁在誰的幫助下變成了小桃樹 ? (2)他們是怎么幫助小桃仁的 ? (3)小桃仁的心情是怎樣的 ?小桃仁為什么要喝了一大口水，使勁挺直身子 ? ，鼓勵 幼兒嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z氣表現(xiàn)角色對話。老師也要鼓勵沒有參加競選的小朋友們也出謀劃策。 老師：那老師希望每個小朋友都積極地報名哦，老師相信你們都是最棒的 ! (評析：教師的鼓勵話語，具有很大的激勵性，孩子們都開始躍躍欲試了。 引導(dǎo)幼兒仿編多種形式的顛倒語，增強(qiáng)活動的趣味性。 以下是小編精心收集整理的大班語言活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。 (3)教師說詞語，幼兒答反義詞。 (因幼兒能力有限而不能很好完成得，也可請幾位老師表演。我們還特意從大二班請來了幾個小評委，現(xiàn)在，我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來吧。 活動準(zhǔn)備 。 三、活動過程： 播放 PPT《雪花滿天飄》，導(dǎo)入。 ② 、師、幼共同朗誦、表演。 活動準(zhǔn)備 故事《皮鞋車》課件、