vhp氣化過氧化氫滅菌系統(tǒng)方案-展示頁

【摘要】......·VHP氣化過氧化氫滅菌系統(tǒng)?名稱：氣化過氧化氫滅菌機(jī)型號(hào)：價(jià)格：0元低溫滅菌工藝（4-80°C）蒸熏完成，殘留物很少（不需再次清潔）蒸熏后無有毒副產(chǎn)品(健康&a

2025-05-01 22:14

高一化學(xué)臭氧和過氧化氫-展示頁

【摘要】臭氧和過氧化氫一、臭氧：O3O3O2顏色狀態(tài)氣味密度穩(wěn)定性無色美麗的天藍(lán)色氣體氣體無味特殊刺激性臭味穩(wěn)定不穩(wěn)定O2＜O3同素異形體：由同一種元素形成的幾種性質(zhì)不同的單質(zhì)。臭氧的化學(xué)性質(zhì)：1、不穩(wěn)定：2O3==3O22、氧化性：漂白劑、脫色劑

2024-11-24 01:50

關(guān)于過氧化氫制取氧氣的再探究-展示頁

【摘要】過氧化氫制取氧氣的再探究MnO2H2O2崔口中學(xué)??周紅芳猜謎語??????????????助人為樂，促成姻緣；???身居鬧市，一塵不染。???&

2025-02-12 06:00

實(shí)驗(yàn)5比較過氧化氫在不同條件下的分解-展示頁

【摘要】如果您的電腦還未安裝Flash插件；請(qǐng)點(diǎn)擊這里（2020·全國卷Ⅰ）已知2H2O2=2H2O+O2↑，可以通過觀察反應(yīng)過程中O2的生成速度（即氣泡從溶液中釋放的速度）來判斷H2O2分解反應(yīng)的速度。請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，使其能同時(shí)驗(yàn)證過氧化氫酶具有催化作用和高效性。要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論，并回答問題。實(shí)驗(yàn)

2024-12-05 12:38

比較過氧化氫在不同條件下的分解課件-展示頁

【摘要】第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第一節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶第一課時(shí)實(shí)驗(yàn)李世奇過氧化氫與早老性癡呆的

2024-08-20 09:02

2022年醫(yī)學(xué)專題—探究過氧化氫制氧氣-展示頁

【摘要】東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育(jiàoyù)集團(tuán),練桂芹,,,第一頁，共十四頁。,天然(tiānrán)氧吧,第二頁，共十四頁。,第三頁，共十四頁。,關(guān)于(guānyú)可制取氧氣原料的背景資料,1、高錳酸鉀（...

2024-11-10 01:50

比較過氧化氫在不同條件下的分解-展示頁

【摘要】【實(shí)驗(yàn)6】比較過氧化氫在不同條件下的分解活動(dòng)目標(biāo)?1．進(jìn)行比較過氧化氫在不同條件下分解的實(shí)驗(yàn)。?2．說出過氧化氫在不同條件下分解的快慢，了解過氧化氫酶的作用和意義。?背景資料??1．相關(guān)知識(shí)?化學(xué)反應(yīng)活化能在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)體系中，任何一個(gè)分子要發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，都必須先被活化，即增加能量。分子從常態(tài)躍遷到容易發(fā)生化學(xué)反

2025-07-08 14:40

比較過氧化氫在不同條件下的分解說課稿-展示頁

【摘要】比較過氧化氫在不同條件下的分解說課稿戶縣第一中學(xué)姬海寧各位評(píng)委大家好，我是戶縣一中的生物教師姬海寧，今天我說課的內(nèi)容是比較比較過氧化氫在不同條件下的分解，我將從內(nèi)容選取、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、評(píng)價(jià)反思等六個(gè)方面來說明我上這節(jié)課的前后過程。一、內(nèi)容選取比較過氧化氫在不同條件下的分解這一實(shí)驗(yàn)選自人教版必修Ⅰ第五章第一節(jié)的內(nèi)容，酶在體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)中的作

2025-07-08 14:53

比較過氧化氫酶和鐵離子的催化效率教案-展示頁

【摘要】教案授課內(nèi)容：比較過氧化氫酶和鐵離子的催化效率授課時(shí)間：XXX授課人：XXX一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解酶的概念和酶的第一個(gè)特性——高效性；初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)、完成酶的高效性實(shí)驗(yàn)的方法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)觀察、比較、歸納分析解決問題的能力；通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，著重訓(xùn)練創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。技能目標(biāo)：培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和實(shí)踐能力。情感目標(biāo)：通過酶的發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生形成實(shí)踐和科學(xué)

2024-08-08 06:58

八年級(jí)科學(xué)探究過氧化氫制氧氣-展示頁

【摘要】課題:化學(xué)反應(yīng)與質(zhì)量守恒第一課氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取藥品的選擇二氧化錳(MnO2)過氧化(H2O2)探究一：過氧化氫制氧氣的反應(yīng)裝置和收集方法一、實(shí)驗(yàn)裝置：如何添加過氧化氫收集方法如何改變氣體流向容器選擇分液漏斗MnO2H2O2氣體檢驗(yàn)氧氣存在

2024-11-18 17:25

滬教版化學(xué)九年性質(zhì)活潑的氧氣過氧化氫制氧氣-展示頁

【摘要】過氧化氫制取氧氣的探究醫(yī)療3％過氧化氫消毒液【注意事項(xiàng)】1、本品遇光熱易分解變質(zhì)2、本品打開后，請(qǐng)盡快用完（化學(xué)式H2O2）實(shí)驗(yàn)次序反應(yīng)物是否加熱是否加入二氧化錳帶火星的木條是否復(fù)燃1過氧化氫2過氧化氫3過氧化氫4過氧化氫不復(fù)燃復(fù)燃？探究活動(dòng)一

2024-12-13 00:49

蘇教版化學(xué)選修6催化劑對(duì)過氧化氫分解反應(yīng)速率的影響-展示頁

【摘要】課題2催化劑對(duì)過氧化氫分解反應(yīng)速率的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)的影響的差異，從中認(rèn)識(shí)到催化劑的種類、用量等的選擇對(duì)實(shí)驗(yàn)效果的影響。驗(yàn)研究中的重要作用，加深對(duì)化學(xué)反應(yīng)條件控制的重要性的認(rèn)識(shí)。，通過實(shí)驗(yàn)提高處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案探究整合應(yīng)用

2024-11-29 23:37

蘇教版化學(xué)選修6催化劑對(duì)過氧化氫分解反應(yīng)速率的影響1-展示頁

【摘要】課題2.催化劑對(duì)過氧化氫分解反應(yīng)速率的影響催化劑為什么可以加快化學(xué)反應(yīng)速率？能量反應(yīng)進(jìn)程Ea’無催化劑有催化劑生成物反應(yīng)物EaAA’如何選擇合適的催化劑?催化劑:過渡金屬元素及其化合物硫酸工業(yè):V2O5氨的催化氧化:

2024-11-30 09:03

過氧化氫酶去除土壤中有機(jī)氯農(nóng)藥機(jī)理探究畢業(yè)論文附冊(cè)-展示頁

【摘要】畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）附冊(cè)過氧化氫酶去除土壤中有機(jī)氯農(nóng)藥機(jī)理探究院系：生態(tài)與資源工程學(xué)院專業(yè)：環(huán)境工程工程與工藝年級(jí)（班級(jí)）：姓名：學(xué)號(hào):指導(dǎo)教師：職

2025-06-16 18:33

蘇教版化學(xué)選修6催化劑對(duì)過氧化氫分解反應(yīng)速率的影響同步測(cè)試-展示頁

【摘要】1．2021年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主——德國科學(xué)家格哈德·埃特爾對(duì)有關(guān)一氧化碳在金屬鉑表面的氧化過程的研究催生了汽車尾氣凈化裝置。凈化裝置中的催化轉(zhuǎn)化器可將CO、NO、NO2等轉(zhuǎn)化為無害的物質(zhì)。下列有關(guān)說法不．正確的是()A．催化轉(zhuǎn)化器中的鉑催化劑可加快CO的氧化B．鉑表面做成蜂窩狀更有利于提高催化效果C．在鉑催化

2024-12-17 10:28

1為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中某過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明取25-預(yù)覽頁

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