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關(guān)于過氧化氫制取氧氣的再探究-展示頁

2025-02-12 06:00本頁面

　　

【正文】泥塊的質(zhì)量，然后用它制取一瓶氧氣，再稱出混有二氧化錳的水泥塊的質(zhì)量，稱完后游碼歸零。動手實踐（一）能否改變雙氧水的分解速率實驗內(nèi)容探究本身的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后是否改變改變探究能否改變雙氧水的分解速率n 2過氧化氫制取氧氣催化劑的再探究不能得到穩(wěn)定的氣流不能控制反應(yīng)停止長頸漏斗分液漏斗注射器雙孔塞你能行：這些儀器能幫你嗎？我來幫助你 ?。?！這樣太浪費了 . 反應(yīng)太快；收集滿了，試管中還不斷有氣泡產(chǎn)生?！?長頸漏斗分液漏斗這樣太浪費了 .過氧化氫制取氧氣裝置的再探究獲得穩(wěn)定的氣流 MnO2 H2O2導(dǎo)氣管廣口瓶燒杯量筒錐形瓶燒瓶想一想：哪些儀器可以替代試管？沒藥品了，我來解決它！氣體未收集滿，試管中已經(jīng)沒有氣泡產(chǎn)生了。謎底：催化劑裝置二裝置一發(fā)生裝置收集裝置發(fā)生裝置收集裝置 KClO3 KCl + O2助人為樂，促成姻緣；周紅芳猜謎語過氧化氫制取氧氣的再探究MnO2 H2O2崔口中學(xué) 身居鬧市，一塵不染。打一化學(xué)名詞 MnO2H2O2 H2O + O2MnO2

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