中班美術(shù)：鳥兒飛呀飛[最終版]-展示頁
2025-03-29 23:39本頁面
【正文】 頭部正面時可看到兩只眼睛，嘴在眼睛下方的中間位置。 師：鳥兒在天空中可任意方向飛翔，翅膀可以任意飛翔，在身體兩側(cè)打開，或同時向上、向下。（有向上飛的，剛剛起飛的??） 師（出示鳥兒向各方向飛的姿態(tài)圖片）：你們觀察得真仔細。 教師出示一群小鳥的圖片，幼兒觀察。（身上有羽毛，有翅膀??） 師：小鳥有頭、身體、一對翅膀、一對爪子，一個尾巴，頭上有眼睛和嘴巴，身體上覆蓋羽毛。（小鳥的聲音；在唱歌、說話、飛翔??）。 圖畫紙、馬克筆、油畫棒、水粉顏料、毛筆?；顒訙蕚洌? 鳥兒各種姿態(tài)的圖片。 合理構(gòu)圖，嘗試表現(xiàn)小鳥之間有趣的互動。 五、展示欣賞，相互評價繪畫作品 師：小朋友畫的小鳥都非常可愛，咱們一起把畫展示出來，說說你畫的小鳥在做什么？ 幼兒和教師一起欣賞和講評作品。拼貼時，要根據(jù)需要取放材料，不要弄亂，膠水用完后擰緊放回原處。 師：在一起玩的小鳥在拼貼時距離可以近一些，可以頭和頭相對；自由飛翔的小鳥不能擁擠，要注意鳥和鳥之間的距離；鳥兒有的飛高，有的飛低，所以拼貼時小鳥 的位置有高有低。（用圓形做小鳥的頭；橢圓形做小鳥的身體??） 師：拼貼小鳥時，要選擇合適的圖形拼擺出小鳥完整的身體和動作，然后用膠棒在每個圖形的后面均勻的涂上膠水，粘貼在背景圖上。（用各種圖形拼出來的）師：在這幅畫中你看到了有哪些圖形？ 幼兒觀察后回答。側(cè)飛時只能看到一只眼睛，嘴在眼睛的前方。尾巴在身體的后面。鳥兒飛的時候會有各種美麗的姿態(tài)，向上、向下、向左、向右飛時，鳥兒身體各部位姿態(tài)都是不一樣的，誰來說一說？ 幼兒仔細觀察后回答。師：你看到圖片中的小鳥有什么姿態(tài)？ 幼兒自由回答。 二、欣賞圖片，觀察小鳥不同姿態(tài) 師：小鳥在天空中是自由飛翔的，飛翔時它的身體各部位都會有不同的姿態(tài)，我們一起來看一看它們美麗的動作。 說外形 師：小鳥長得什么樣子？ 幼兒自由回答?；顒舆^程： 一、傾聽聲音，說說小鳥外形特征 辨聲音 師：聽，這是什么聲音？猜猜小鳥在做什么？ 幼兒自由回答。 圓形、三角形、橢圓形、梯形等圖形若干、背景圖四幅。 體驗拼貼畫的樂趣。中班美術(shù)：鳥兒飛呀飛 [最終版 ] 第一篇：中班美術(shù)：鳥兒飛呀飛 [最終版 ] 鳥兒飛呀飛（中班） 活動目標： 學習用各種圖形拼擺出不同姿態(tài)和動作的小鳥。 合理構(gòu)圖，嘗試表現(xiàn)小鳥之間有趣的互動。活動準備： 鳥兒各種姿態(tài)的圖片。 圖畫紙、馬克筆、油畫棒、水粉顏料、毛筆。（小鳥的聲音；在唱歌、說話、飛翔??）。（身上有羽毛，有翅膀??） 師：小鳥有頭、身體、一對翅膀、一對爪子，一個尾巴，頭上有眼睛和嘴巴，身體上覆蓋羽毛。 教師出示一群小鳥的圖片，幼兒觀察。（有向上飛的，剛剛起飛的??） 師（出示鳥兒向各方向飛的姿態(tài)圖片）：你們觀 察得真仔細。 師：鳥兒在天空中可任意方向飛翔，翅膀可以任意飛翔，在身體兩側(cè)打開，或同時向上、向下。鳥兒頭部正面時可看到兩只眼睛，嘴在眼睛下方的中間位置。 三、師幼討論，探究拼貼畫的方法師（出示范畫）：這幅畫是怎么做出來的？幼兒回答。（圓形，橢圓形，三角形、梯形）師：用這些圖形怎么拼出小鳥來呢？ 個幼回答。 師：小鳥們飛到天空中，有的在唱歌、有的在飛翔、有的在跳舞??，怎么能表現(xiàn)出這些情節(jié)來呢？ 幼兒自由討論后回答。 四、拼擺圖形，嘗試表現(xiàn)小鳥動作 了解材料 師（手指操作材料）：孩子們，桌子上有準備好的各種圖形、
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