【正文】 一、創(chuàng)設(shè)情境興趣的產(chǎn)生 談話： 小朋友們都愛(ài)玩，你們最想到哪兒去玩呢 ?這節(jié)課老師要帶我們班小朋友到兒童樂(lè)園。 在他人的幫助下，初步體會(huì)數(shù)學(xué)的意義與樂(lè)趣。 初步經(jīng)歷運(yùn)用點(diǎn)子圖表示物體個(gè)數(shù)的過(guò)程，初步建立數(shù)感和一一對(duì)應(yīng)的思想。生活中還有哪些地方可以用到分類的 ?（如我校的垃圾分類、書店的書等） 生活中 還有許多地方都要分類，請(qǐng)大家回家后說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)記下來(lái)，明天交給老師。 活動(dòng)五：把同學(xué)分類 同學(xué)們這節(jié)課表現(xiàn)得真好，現(xiàn)在讓我們來(lái)輕松一下吧！音樂(lè)伴奏，學(xué)生表演：有的看書、有的拍球、有的唱歌、有的跳舞?? 下面的同學(xué)注意觀察，想一想能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題 ?引導(dǎo)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)把同學(xué)進(jìn)行分類。） 活動(dòng)四：百貨商店 （ 1）導(dǎo)入：最近亮亮的媽媽開(kāi)了一家商店，讓我們?nèi)タ纯此M(jìn)了哪些貨 ?課件出示。 問(wèn)：他涂的對(duì)嗎 ?你有沒(méi)有不同意見(jiàn) ?你 知道會(huì)飛的小動(dòng)物還有哪些 ? 活動(dòng)三：到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng) （ 1）導(dǎo)入：參觀完動(dòng)物園，亮亮哏媽媽來(lái)到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，課件出示，問(wèn)：你們看到了什么 ? 亮亮的媽媽要考一考大家：哪些是水果，哪些是蔬菜 ? （ 2）學(xué)生獨(dú)立思考完成，指名匯報(bào)?？茨奈煌瑢W(xué)涂得又快又好，教師就把他的作業(yè)展示給大家看。分為一類，另一類是不會(huì)飛的。大家?guī)土亮琳砹朔块g，亮亮非常感謝大家，現(xiàn)在他和媽媽一起來(lái)動(dòng)物園。 （ 2）課件出示：同學(xué)們看了亮亮的房間，你們想對(duì)亮亮說(shuō)什么 ? 你們?cè)敢鈳蛶退麊??那么你們認(rèn)為該怎樣整理房間呢 ?（小組交流，說(shuō)說(shuō)自己的想法） 小組匯報(bào) 你能說(shuō)說(shuō)為什么要這樣整理嗎 ?（強(qiáng)調(diào)同一類的要放在一起） 課件演示整理 過(guò)程 提問(wèn)：你還知道哪些學(xué)習(xí)用品 ? （ 3）整理后的房間會(huì)給人什么樣的感覺(jué) ?你們?cè)诩艺磉^(guò)房間嗎 ?請(qǐng)大家回去后能用今天學(xué)到的知識(shí)把自己的房間整理好。你們想不想學(xué)習(xí)怎樣分類呢 ? 那么今天這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)分類。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的方法。 教師可以適時(shí)地向?qū)W生滲透愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)家庭的教育。） 【篇二】小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，經(jīng)歷分類的過(guò)程，學(xué)會(huì)按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的方法，初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習(xí)慣。 看，數(shù)學(xué)多有意思，就連我們今天學(xué)的圖形也能組成一幅幅美麗的圖畫，孩子們，下面就讓我們一起來(lái)數(shù)數(shù)這些有趣的圖形吧！（課件出示組合的圖形） 認(rèn)一認(rèn)。） 師：小朋友，你們都找了這么多有趣的圖形，老師也找了一些回來(lái)，你們想不想看看 ?下面進(jìn)行搶答游戲，知道的小朋友馬上站起來(lái)說(shuō)。 師：剛才我們認(rèn)識(shí)了這 4 種圖形，請(qǐng)大家仔細(xì)想想我們的生活中有嗎 ?（有） 請(qǐng)你找出來(lái)，找到的小朋友請(qǐng)告訴你小朋友們！ 辨一辨。 用小棒擺。 三、（實(shí)踐操作） 這四種圖形我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，下面我們來(lái)動(dòng)手圍一圍，擺一擺。 誰(shuí)能給這些圖形取個(gè)好聽(tīng)的名字 ? 現(xiàn)在，大家看一看那些圖形長(zhǎng)的比較像 ? 比較長(zhǎng)方體和正方體。（課件出示） 選物體 你們的學(xué)具盒里有這些物體嗎 ?請(qǐng)小朋友挑出自己喜歡的物體，挑好了嗎 ? 初步感知（摸一摸描一描 剪一剪貼一貼） 師：請(qǐng)你選擇一個(gè)面摸一摸，你有什么感覺(jué)呢 ? 那么，你想把摸到的面留在紙上嗎 ?誰(shuí)能想個(gè)好辦法 ?請(qǐng)小朋友選擇自己喜歡的方式把摸到的面留在紙上，并用小剪刀把它剪下來(lái)，我們要聽(tīng)音樂(lè)來(lái)比一比，看哪個(gè)小朋友剪得又快又好。 教學(xué)方式：分小組活動(dòng)，每四人為一小組，設(shè)立小組長(zhǎng)。 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、主動(dòng)探索的精神和與人合作的意識(shí)。 【篇一】小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案 《認(rèn)識(shí)圖形》： 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形有一定的感性認(rèn)識(shí)，知道這些圖形的名稱并能識(shí)別。小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案素材 [精選 5 篇 ] 第一篇：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案素材 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案素材 【導(dǎo)語(yǔ)】教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。以下是整理的《小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案》相關(guān)資料，希望幫助到您。 培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、想象和語(yǔ)言表達(dá)的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備：一些圖形紙制品、學(xué)具、多媒體課件、小剪刀等。 教學(xué)過(guò)程： 一、（創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課） 導(dǎo)入：小朋友們，今天，老師給你們帶來(lái)了幾位老朋友，你們認(rèn)識(shí)它們嗎 ? 認(rèn)一認(rèn) 出示長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，并說(shuō)出物體的名稱。 你們想把自己剪得圖形貼出來(lái)讓別的小朋友也看看嗎 ?（師生共同貼出剪得圖形） 二、（揭示課題） 小朋友們剪得圖形真漂亮，你們想看的更清楚嗎 ?看！老師已經(jīng)把你們剪得圖形移到了大屏幕上了。 過(guò)渡：這就是我們今天學(xué)習(xí)的新知識(shí)《認(rèn)識(shí)圖形》。 用釘子板圍。 四、（課間活動(dòng)） 今天我們又認(rèn)識(shí)了新的圖形，孩子們，你們高興嗎 ?下面就讓我們用歌聲來(lái)慶賀一下吧?。◣熒餐硌莩缎腋Ｅ氖指琛罚? 五、（走向生活，提高能力） 找一找（在生活中找有關(guān)的圖形）。（教師出示一些實(shí)物，指著有關(guān)實(shí)物有表面搶答。這是什么 ?它的面是什么形狀的 ?（老師出示準(zhǔn)備的幾個(gè)實(shí)物課件） 數(shù)一數(shù)。（多媒體出示交通標(biāo)志） 小朋友，看！這是什么 ?（交通標(biāo)志）這些交通標(biāo)志表示什么 ?每個(gè)圖形里有哪些圖形 ?誰(shuí)來(lái)說(shuō) ?（過(guò)馬路要走斑馬線）（進(jìn)行交通安全教育：教育學(xué)生要認(rèn)清交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，安全行駛。 通過(guò)分類活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)分類的含義，感受分類在生活中的用途。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的方法，養(yǎng)成有條理地整理事物的習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，你們逛過(guò)超市嗎 ?里面的物品是怎么擺放的 ? 為什么要這樣擺放呢 ? 分類擺放后顧客去買東西更方便。 板書課題：分類 二、授新課 活動(dòng)一：整理房間 （ 1）有個(gè)叫亮亮的小朋友很想去公園玩，可是他的媽媽有要求：要他先把自已的房間整理好。 活動(dòng)二：到動(dòng)物園 （ 1）導(dǎo)入。出示課件 問(wèn)：你看到了哪些小動(dòng)物 ?你能給這些小動(dòng)物分類嗎 ? 這些小動(dòng)物可以分為兩類，會(huì)飛的。 請(qǐng)大家給會(huì)飛的動(dòng)物穿上漂亮的衣裳。 展示學(xué)生作品。 問(wèn)：誰(shuí)能用一句話說(shuō)說(shuō)水果有哪些 ?你平時(shí)還喜歡吃哪些水果 ?蔬菜有哪些 ?你還知道哪些蔬菜 ?（水果和蔬菜非常有營(yíng)養(yǎng)，大家要我吃水果和蔬菜。 （ 2）這些貨物就這樣擺放好嗎 ? 你們能幫阿姨整理一下嗎 ?怎么整理 ?指名匯報(bào) （ 3）如果把這些貨按玩具、文具、服裝鞋帽三類來(lái)分，該怎么分 ?（同桌討論） 指名匯報(bào)，課件演示分的過(guò)程。 三、全課總結(jié) 同學(xué)們今天這節(jié)課你們開(kāi)心嗎 ?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)今天你學(xué)會(huì)了什么。 【篇三】小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案 教學(xué)目標(biāo) 初步經(jīng)歷從場(chǎng)景圖中抽象出數(shù)的過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)按順序數(shù)數(shù)的方法。 初步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)