【正文】 兒欣賞詩(shī)歌 （ 1）師：今天，老師帶來(lái)一首好聽的散文詩(shī)《聽雨》，請(qǐng)你們跟我一起說(shuō)說(shuō)題目《聽雨》。 活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、沙錘、盒子、袋子。 啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想像、創(chuàng)編。 沙沙沙，滴滴答，吱溜溜，叮叮叮，小雨在唱一首多么有趣、多么動(dòng)聽的歌呀！ 第三篇：大班散文詩(shī)欣賞聽雨 文檔僅供參考 大班散文詩(shī)欣賞聽雨 溫州第四幼兒園胡晶晶 活動(dòng)目標(biāo)： 欣賞、理解散文詩(shī)，感受詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言和意境。吱溜溜，吱溜溜，小雨鉆到花蕊里拉。沙沙沙，沙沙沙，小雨在和樹葉玩耍呢。 五、結(jié)束 —— 小雨音樂會(huì) 教師：其實(shí)，我們的生活中還有很多東西都可以當(dāng)小樂器，發(fā)出像小雨一樣的聲音。 四、尋找生活中 的小雨樂器 出示沙錘 師：今天老師給小雨帶來(lái)了一位朋友，（沙錘）。在和窗戶干什么？ 幼兒完整欣賞，感受詩(shī)歌優(yōu)美意境 師：小雨的聲音多好聽 !現(xiàn)在讓我們閉上眼睛 ,再來(lái)靜靜地“聽雨”吧！ 幼兒朗誦 師：這首散文詩(shī)美嗎？現(xiàn)在我們用最美的聲音一起來(lái)朗誦一遍。 幼兒觀看課件，理解內(nèi)容 （ 1）剛才小雨落在哪里？發(fā)出怎樣的聲音？ （ 2）小雨落在樹葉上，發(fā)出沙沙沙的聲音，它在和樹葉干什么？（ 3）小雨落在傘頂上，發(fā)出滴滴答，它在傘頂上干什么？（ 4）小雨鉆進(jìn)花蕊，發(fā)出吱溜溜的聲音。 幼兒欣賞詩(shī)歌 （ 1）師：今天，老師帶來(lái)一首好聽的散文詩(shī)《聽雨》，請(qǐng)你們跟我一起說(shuō)說(shuō)題目《聽雨》。活動(dòng)過程： 一、猜猜想想，引出主題“雨” 猜謎語(yǔ)“千條線、萬(wàn)條線，掉在地上看不見”。 培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。學(xué)習(xí)象聲詞沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。結(jié)束。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 游戲：“葉子寶寶與樹媽媽” 師：這么多的葉子離開了樹媽媽，樹媽媽好擔(dān)心哦，讓我們用歌聲來(lái)安慰樹媽媽，好嗎。 游戲：“樹葉找家” （ 1） 請(qǐng)幼兒描述自己飄到了哪里，變成了什么，并用形體語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。然后，一陣大風(fēng)，葉子被吹得滾來(lái)滾去，飛揚(yáng)起來(lái)，最后，緩緩地落到地上（幼兒進(jìn)行表演）。終于葉子被風(fēng)吹落下來(lái)，躺在地上，一動(dòng)也不動(dòng)（幼兒再次改變動(dòng)作）。師：葉子被微風(fēng)吹得輕輕動(dòng)了幾下（幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作）。 （ 3）請(qǐng)幼兒描述一下自己的落葉長(zhǎng)得什么樣？并用形體動(dòng)作表現(xiàn)出葉子的造型。 （ 2）師：一陣風(fēng)吹過來(lái)，小樹葉吹走了，趕緊去撿起來(lái)吧。 事先教唱歌曲《小樹葉》。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 環(huán)境布置：活動(dòng)室內(nèi)布置有小河、草地、馬路。 學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官進(jìn)行有趣的描述。 沙沙沙，滴滴答，吱溜溜，叮叮叮，小雨在唱一首多么有趣、多么動(dòng)聽的歌呀！ 文檔僅供參考 文檔僅供參考 《風(fēng)中之葉》（語(yǔ)言） 一、活動(dòng)目標(biāo)： 通過文字想象葉子隨風(fēng)飄蕩的畫面。吱溜溜，吱溜溜，小雨鉆到花蕊里拉。沙沙沙，沙沙沙，小雨在和樹葉玩耍呢。誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)聲音！ 出示盒子 師：聽 !誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)聲音！好象小雨落在了哪里？ 出示尼龍袋 師：這是什么？它能發(fā)出怎樣的聲音呢？誰(shuí)來(lái)試試 五、結(jié)束 —— 小雨音樂會(huì) 教師：其實(shí)，我們的生活中還有很多東西都可以當(dāng)小樂器，發(fā)出像小雨一樣的聲音。 三、創(chuàng)編詩(shī)歌，大膽表達(dá) 提問：調(diào)皮的小雨除了落在樹葉、傘頂、窗玻璃上，它還會(huì)落到哪里 ,發(fā)出怎樣的聲音？ 幼兒大膽創(chuàng)編，并在集體面前表達(dá)。為什么會(huì)發(fā)出吱溜溜的聲音呢？（ 5）小雨落在窗玻璃上，發(fā)出叮叮叮的聲音。 幼兒欣賞詩(shī)歌 （ 1）師：今天，老師帶來(lái)一首好聽的散文詩(shī)《聽雨》，請(qǐng)你們跟我一起說(shuō)說(shuō)題目《聽雨》。 活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、沙錘、盒子、袋子。 啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想像、創(chuàng)編。大班散文詩(shī)欣賞聽雨教案（精選多篇） 第一篇：大班散文詩(shī)欣賞聽雨教案 文檔僅供參考 大班散文詩(shī)欣賞聽雨 溫州第四幼兒園胡晶晶 活動(dòng)目標(biāo)： 欣賞、理解散文詩(shī)，感受詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言和意境。學(xué)習(xí)象聲詞沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。 培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。 活動(dòng)過程： 一、猜猜想想，引出主題“雨” 猜謎語(yǔ)“千條線、萬(wàn)條線，掉在地上看不見” 提問：你喜歡雨嗎？為什么喜歡？（下雨可以滋潤(rùn)大地 ,當(dāng)小雨落在不同的地方時(shí) ,還會(huì)會(huì)發(fā)出不同的聲音） 二、欣賞詩(shī)歌，理解內(nèi)容。 （ 2）提問：散文詩(shī)的題目是什么？小雨剛才都發(fā)出怎樣的聲音？ 幼兒再次欣賞詩(shī)歌 師：當(dāng)小雨發(fā)出這些好聽聲音的時(shí)候 ,它都落在哪些地方呢？我們?cè)賮?lái)聽聽 幼兒觀看課件，理解內(nèi)容 （ 1）剛才小雨落在哪里？發(fā)出怎樣的聲音？ （ 2）小雨落在樹葉上，發(fā)出沙沙沙的聲音，它在和樹葉干什么？（ 3）小雨落在傘頂上，發(fā)出滴滴答，它在傘頂上干什么？ （ 4）小雨鉆進(jìn)花蕊，發(fā)出吱溜溜的聲音。在和窗戶干什么？ 文檔僅供參考 文檔僅供參考 幼兒完整欣賞，感受詩(shī)歌優(yōu)美意境 師：小雨的聲音多好聽 !現(xiàn)在讓我們閉上眼睛 ,再來(lái)靜靜地“聽雨”吧！ 幼兒朗誦 師：這首散文詩(shī)美嗎？現(xiàn)在我們用最美的聲音一起來(lái)朗誦一遍。 四、尋找生活中的小雨樂器 出示沙錘 師：今天老師給小雨帶來(lái)了一位朋友，（沙錘）。現(xiàn)在就讓我們一起去找找這些有趣的樂器！來(lái)開一場(chǎng)小雨音樂會(huì)好嗎？ 附：散文詩(shī)《聽雨》 下雨啦，下雨啦，閉上眼睛，靜靜地聽。滴滴答，滴滴答，小雨在傘頂上翻跟斗呢。叮叮叮，叮叮叮，小雨在和窗玻璃打招呼呢。并能用不同的方式進(jìn)行表達(dá)。 在游戲中發(fā)揮想象，創(chuàng)編兒歌《落葉飄》。 材料準(zhǔn)備：人手一張不同形狀的樹葉。 三、活動(dòng)過程： 游戲：“撿落葉” （ 1）師：今天老師帶來(lái)了好多樹媽媽的小寶貝，你們猜猜是誰(shuí)？幼：是小樹葉。幼兒每人撿一片自己喜歡的落葉。（長(zhǎng)長(zhǎng)的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一個(gè)洞的 ） 游戲：“風(fēng)中之葉” （ 1）幼兒圍坐在“草地”邊上，邊聽教師的 提示，邊用形體進(jìn)行表演。風(fēng)越來(lái)越大，葉子也飄動(dòng)得更厲害（幼兒改變動(dòng)作）。風(fēng)輕輕吹過，葉子的腳被風(fēng)輕輕吹起，稍稍一動(dòng)，有不動(dòng)了（幼兒進(jìn)行表達(dá)）。 （ 2）幼兒聽音樂，以樂曲代表風(fēng)，請(qǐng)“葉子”（幼兒）隨著樂曲“飄離樹枝”，到處“飄蕩”，樂曲快就飄得快，樂曲慢就飄得慢，樂曲停葉子也挺下。（ 2）集體邊玩游戲邊進(jìn)行兒歌創(chuàng)編，說(shuō)出樹葉飄到了哪里，變成了什么，在干什么。 幼：全體幼兒一起唱歌曲《小樹葉》。四 .活動(dòng)反思 : 整堂課 ,都是在一個(gè)又一個(gè)的游戲中進(jìn)行 .游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng) .因此把枯燥的教學(xué)過程穿插在游戲中 ,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式 ,使幼兒感到輕松而愉悅 .讓他們玩的天性得到了盡情的發(fā)揮 .在不知 不覺中學(xué)會(huì)了知識(shí) .而且充分發(fā)揮了他們的想象能力與表演能力 .把在空中飛舞的葉子表現(xiàn)的淋漓盡致 . 文檔僅供參考 第二篇：大班散文詩(shī)欣賞《聽雨》 活動(dòng)名稱：大班散文詩(shī)欣賞《聽雨》 活動(dòng)目標(biāo)： 欣賞、理解散文詩(shī)，感受詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言和意境。 啟