幼兒園大班散文詩(shī)欣賞教案：落葉-展示頁(yè)
2024-11-04 22:48本頁(yè)面
【正文】 就是在告訴小燕子秋天來(lái)了。還有不懂得嗎？幼：小魚游過(guò)來(lái)，把它當(dāng)作小傘？師：哪個(gè)小朋友知道這句話的意思？幼：小魚游到樹葉下，就像“搶”了一把傘。幼：因?yàn)闇侠镉兴?，小螞蟻過(guò)不去就把樹葉當(dāng)作小船劃過(guò)去。師：散文詩(shī)聽完了，你有什么不懂的嗎？幼：樹葉落到溝里，為什么螞蟻會(huì)把它當(dāng)作小船呢？幼：因?yàn)槟鞘菞l臭水溝。教師配以圖片再次朗誦散文詩(shī)一遍，并組織幼兒一起討論幼兒自己提出的問(wèn)題。幼：樹葉落到了小河里，還落到了溝里。教師有表情地朗誦散文詩(shī)一遍。幼：秋葉兒還會(huì)飄到房頂上。師：小朋友，你們想知道這些美麗的秋葉兒都飄到哪里去了嗎？幼：飄到小河里?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖片四張（大班上冊(cè)15號(hào)掛圖）；配樂(lè)朗誦錄音磁帶，錄音機(jī)；已學(xué)過(guò)歌曲《秋葉兒》；每人一張畫有落葉的供添畫用的紙，油畫棒。能參照原作品進(jìn)行聯(lián)想、仿編。詩(shī)中語(yǔ)句簡(jiǎn)短而有重復(fù)，也是仿編的好教材，于是我設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)?！??原來(lái)，樹葉會(huì)給幼兒帶來(lái)如此豐富的想象力，而散文詩(shī)“落葉”文雖短小，卻充滿趣味，想象力豐富而美麗、動(dòng)態(tài)感強(qiáng)。第一篇：幼兒園大班散文詩(shī)欣賞教案：落葉設(shè)計(jì)意圖：在“秋天的童話”主題活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)幼兒外出散步，一路上幼兒對(duì)地上的落葉十分感興趣，有的幼兒撿起樹葉當(dāng)扇子扇，有的幼兒說(shuō)：“我要把樹葉帶回去送給姐姐，讓她夾在書里當(dāng)書簽?！庇械挠變焊纱喟褬淙~丟進(jìn)河里，興奮的說(shuō)：“你們看，樹葉小船。通過(guò)欣賞教學(xué)，可以讓幼兒感受到大自然的美麗和奧妙?；顒?dòng)目標(biāo)：理解散文詩(shī)的內(nèi)容，激發(fā)欣賞散文詩(shī)的興趣，感受作品優(yōu)美的意境。大膽質(zhì)疑，積極解難?；顒?dòng)過(guò)程：（一）全體幼兒齊唱歌曲《秋葉兒》，引出課題。幼：飄到馬路上、飄到花園里。幼：樹葉飄到草地上??師：秋葉兒飄到的地方可真多,今天，老師要請(qǐng)你們來(lái)欣賞一首散文詩(shī)，題目叫《落葉》，聽聽看在這首散文詩(shī)里,這些美麗的秋葉都落到哪里去了,好嗎?（二）欣賞散文，理解散文內(nèi)容。師：散文詩(shī)聽完了，散文詩(shī)說(shuō)樹葉都落到哪里去了？幼：樹葉落到了院子里。幼：樹葉落到地上，被小蟲當(dāng)成了家。小朋友說(shuō)得真好，下面，老師再來(lái)朗誦一遍散文詩(shī)，這次請(qǐng)小朋友邊聽邊把不懂的句子記在腦子里，待會(huì)兒讓我們一起來(lái)討論。幼：不是，臭水溝小螞蟻就不會(huì)去了。師：對(duì)有了小船小螞蟻就安全的過(guò)水溝了。師；是撐了一把傘，對(duì)嗎？幼：嗯。師：為什么呢？幼：因?yàn)榍锾焯鞖饫淞藰淙~就會(huì)落下來(lái)?！庇祝耗菫槭裁葱⊙嘧訒?huì)說(shuō)催我們到南方去呢？幼：因?yàn)槟戏奖容^暖和，小燕子喜歡住在暖和的地方。到春天天氣暖和了，小燕子還會(huì)飛回來(lái)的。幼：對(duì)，小燕子不快點(diǎn)飛等天氣冷了就來(lái)不及了。??請(qǐng)幼兒邊看圖邊欣賞配樂(lè)的散文詩(shī)一遍。（三）教師作仿編的示范，少數(shù)幼兒試編。幼：樹葉落到院子里，小螞蟻看見了，把它當(dāng)作被子。幼：樹葉落到地上，小蟲看見了，把它當(dāng)作餅干。師：小朋友想想，除了燕子天冷了會(huì)飛到南方去，還有誰(shuí)也要非到南方過(guò)冬的？幼：大雁。??(四)結(jié)束活動(dòng)。教師巡回觀察，可聽聽個(gè)別幼兒仿編的詩(shī)句。活動(dòng)后反思：能根據(jù)幼兒的興趣生成教育活動(dòng)，使幼兒能積極的參與活動(dòng)。提供了良好的質(zhì)疑環(huán)境，用鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)幼兒大膽提問(wèn)，踴躍釋疑。一句“你提的真好！”大大增強(qiáng)了幼兒提問(wèn)的信心；一句“大家說(shuō)的真好！”進(jìn)一步提高了幼兒釋疑的興趣。在幼兒進(jìn)行仿編前，采用小組或三三兩兩自由討論的方式，讓每個(gè)幼兒都有說(shuō)話的機(jī)會(huì)，他們說(shuō)話的愿望得到了滿足。用繪畫的形式讓幼兒把仿編的內(nèi)容畫出來(lái)，活動(dòng)后便于幼兒再次交流。樹葉落在地上，小蟲爬過(guò)來(lái)，躺在里面，把它當(dāng)作屋子。樹葉落在河里，小魚游過(guò)來(lái)，藏在底下，把它當(dāng)作小傘。樹葉落在地上，小蟲爬過(guò)來(lái)，躺在里面，把它當(dāng)作屋子。第二篇：
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