大班優(yōu)秀美術教案有趣的漫畫及教學反思5篇范文-展示頁
2025-03-28 02:35本頁面
【正文】 ，每一次都看的津津有味，看到幽默的地方還會開懷大笑。 第二篇：幼兒園大班美術教案《有趣的漫畫》及教學反思 大班美術教案《有趣的漫畫》含反思適用于大班的美術主題教 學活動當中，讓幼兒初步了解漫畫的基本特點和簡單分類，體驗漫畫帶給人們的愉悅感，欣賞漫畫，讀懂畫面的內(nèi)容，快來看看幼兒園大班美術《有趣的漫畫》含反思教案吧。一般運用變形、比喻、象征、暗示、影射的方法。具體體現(xiàn)在：幼兒注意力專注，情緒愉快，積極參與，思維活躍，教師和幼兒都輕松自如地完成了本次活動的目標。 【教學反思】 幼兒的學習是非常情緒化的，與興趣有極大的關系。 鼓勵個別幼兒講述自己的作品。 討論漫畫特點，提出繪畫要求： 提問：漫畫中的人物為什么一下就被我們認出來？ 每個人都有自己的特點，誰來說說自己身上特別的地方？ 你想畫誰？你想怎樣表現(xiàn)他特別、有趣的地方？ 除了畫人物，還可以畫什么？ 幼兒作畫教師巡回指導。 提問：你對哪幅畫印象最深？發(fā)現(xiàn)了漫畫的什么特點？ 你喜歡看漫畫嗎？為什么喜歡？ 小結：漫畫幽默、夸張，有彩色的、黑白的，有單幅的、多幅的，是一種獨特的藝術形式。 提問：這張圖片上畫的是誰，你怎么發(fā)現(xiàn)的？ 和我們平時畫的畫一樣嗎？什么地方不同？ 小結：漫畫和我們平時畫的畫不一樣，突出明顯的特點，很有趣，用簡單、夸張的方法表現(xiàn)人或事。 （ 1） 出示圖一，幼兒觀察。 【活動過程】 一、開始部分： 談話導入，引導幼兒仔細觀察，講述人物的特點。 【活動準備】 圖片：漫畫作品（單幅、多幅；黑白、彩色；有趣的、夸張的、充滿幻想的等）。 在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。 感受漫畫這一獨特的藝術形式，樂意自己創(chuàng)作各種形式多樣的漫畫。大班優(yōu)秀美術教案《有趣的漫畫》及教學反思（ 5 篇范文） 第一篇：大班優(yōu)秀美術教案《有趣的漫畫》及教學反思 大班優(yōu)秀美術教案《有趣的漫畫》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒感受漫畫這一獨特的藝術形式，樂意自己創(chuàng)作各種形式多樣的漫畫，欣賞漫畫，理解漫畫作品內(nèi)容，初步了解漫畫特點，培養(yǎng)幼兒細致的觀察力和大膽創(chuàng)作的能力，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀美術《有趣的漫畫》含反思教案吧。 【活動目標】 欣賞漫畫，理解漫畫作品內(nèi)容，初步了解漫畫特點。 培養(yǎng)幼兒細致的觀察力和大膽創(chuàng)作的能力。 感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。 PPT：姚明、劉謙漫畫及照片。 提問：生活中你最喜歡誰？他長得什么樣子？ 引導幼兒觀察圖片，理解圖畫、感知漫畫特點。 提問：猜猜他是誰？你從哪里看出來的？ 喜不喜歡這幅畫，為什么喜歡？ （ 2）出示圖二，幼兒觀察。 引導幼兒觀察漫畫圖片，講述自己對漫畫的理解。 二、基本部分。 三、結束部分。 提問：猜猜看，他畫的是誰？為什么你一眼就認出來了？哪里最特別？喜歡漫畫嗎？為什么？ 生活中有很多人和事我們都可以試著畫一畫。教師所選的內(nèi)容自始至終都圍繞幼兒熟悉、喜歡的漫畫、人物進行，幼兒活動興趣濃厚。 本文擴展閱讀：漫畫，是一種藝術形式，是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。構成幽默詼諧的畫面或畫面組，以取得諷刺或歌頌的效果。 設計思路： 漫畫來源于生活，喜聞樂見，它以獨特的藝術形式感染著孩子們 ,它的夸張、幽默、大膽的想象、簡潔的圖文、出乎意料的結局，正符
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1