三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)口算乘法教案-展示頁(yè)
2025-03-24 14:28本頁(yè)面
【正文】 的。 ：把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，分別乘一位數(shù)后再相加。 )板書： 12 3=36，想： 3 10=30,3 2=6,30＋ 6=。 (引導(dǎo)學(xué)生擺小棒。小組互相說一說口算順序。 預(yù)設(shè)：生 1； 12 3=36，想； 12＋ 12＋ 12=36 生 2： 12 3=36，想： 3 10=30,3 2=6,30＋ 6=36（ 4）擺小棒掌握算法。（ 2）小組內(nèi)交流，并說一說口算方法。 （二）學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)（評(píng)價(jià)目標(biāo) 1） “過山車情境圖”。 教師及時(shí)給予鼓勵(lì)，肯定算法。（評(píng)價(jià)目標(biāo) 2）全班交流，說說你的算法。 10 個(gè)十是（） 4 個(gè)百是（） 5個(gè)千是（） 70 里面有（）個(gè)十 5000里面有（）個(gè)千 23 是（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的 3.（出示 56 頁(yè)情境圖）同學(xué)們，來(lái)到游樂園你喜歡玩哪些娛樂項(xiàng)目呢？ 其實(shí)在游樂園里也藏著很多數(shù)學(xué)知識(shí)呢！大家快來(lái)看一看吧！在玩之前，我們先來(lái)看價(jià)目表吧。 師：同學(xué)們，你們喜歡到游樂場(chǎng)去玩嗎？ 去游樂場(chǎng)的途中，要經(jīng)過一條河，幸運(yùn)的是河上有一些石頭，你必須答對(duì)上面的問題才可通過，否則就會(huì)掉進(jìn)河里，大家有信心通過 嗎？ 練習(xí)： 5 39 48 53 94 76 58 79 8 師：這幾道都是用乘法口訣來(lái)算的。 、討論和對(duì)比的過程，評(píng)價(jià)目標(biāo) 2?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】 理解整 十、整百、整千數(shù)及兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算算理。 、討論和對(duì)比，掌握多種算法并進(jìn)行優(yōu)化，能按照基本的方法正確計(jì)算。能計(jì)算一位數(shù)乘兩位數(shù)和三位數(shù)。三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)口算乘法教案 第一篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)口算乘法教案 第六單元：多位數(shù)乘一位數(shù) 第一課時(shí)口算乘法 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六單元口算乘法第 57 頁(yè)例1，例 2【課程標(biāo)準(zhǔn)描述】 結(jié)合具體情境，體會(huì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義。能口算一位數(shù)乘兩位數(shù)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】 、交流活動(dòng)，掌握整 十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)乘一位數(shù)的方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算，并用比較完整的語(yǔ)言描述自己的想法和思路?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】 掌握整 十、整百、整千數(shù)及兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法?！驹u(píng)價(jià)活動(dòng)方案】 ，評(píng)價(jià)目標(biāo) 1?！緦W(xué)習(xí)過程】 一、復(fù)習(xí)鋪墊，遷移導(dǎo)入 。 。（課件出示）師：你能根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息提一個(gè)用乘法計(jì)算的問題嗎？揭示課題：口算多位數(shù)乘一位數(shù) 二、合作學(xué)習(xí)，探討算法 （一）學(xué)習(xí)整 十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)（評(píng)價(jià)目標(biāo) 1） 1.（課件出示教材第 57 頁(yè)例 1 問題）從圖和題中你了解了哪些數(shù)學(xué)信息？你能列式解答嗎？把你列出的算式和計(jì)算方法在小組內(nèi)說一說學(xué)生列式算式，并在小組內(nèi)交流算法。預(yù)設(shè)： ① 3 個(gè) 20 相加，就是 20+20+20=60.② 2 個(gè)十乘 3，就是 6 個(gè)十，就是60.③ 2 3=6，所以 20 3=60。想一想哪種算法更簡(jiǎn)單，計(jì)算更方便？ :200 3=學(xué)生說出自己的算法， 2021 3 呢？ ，加深理解 學(xué)生進(jìn)行小結(jié) 在口算整千、整百、整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)時(shí)，我們可以先把因數(shù)末尾的 0先去掉，把它轉(zhuǎn)化為表內(nèi)乘法來(lái)計(jì)算，然后再看因數(shù)的末尾有幾個(gè) 0，就在積的末尾添上幾個(gè) 0。 提問：如果有 3 位學(xué)生坐過山車，要花多少錢呢？（第 57 頁(yè)例 2 問題）我們?cè)撛鯓恿惺?？又該如何?jì)算呢？ （ 1）學(xué)生獨(dú)立在答題紙上列出算式 12 3=，并試著口算出結(jié)果。（ 3）集體交流。 想一想， 12 3 的意義是什么？（ 3 個(gè) 12）根據(jù) 12 3 的意義，讓學(xué)生獨(dú)立用小棒擺出來(lái)。學(xué)生邊說，邊動(dòng)手操作。 3 12，是 3個(gè) 12，所以 3 個(gè) 10 也就是 3捆小棒，3個(gè) 2，也就是 6根小棒，一共有 3捆零六根小棒，也就是 36 根。 追問： 12 3 我們 會(huì)算， 12 4 又該怎樣計(jì)算呢？把正確的口算結(jié)果填寫在課本上。 三、鞏固練習(xí)（評(píng)價(jià)目標(biāo) 1） （課本 57 頁(yè)“做一做”）。 58 頁(yè) 。 四、課堂小結(jié) 今天我們通過“買票需要多少
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