三年級數(shù)學筆算乘法(多位數(shù)乘一位數(shù)不連續(xù)進位)教案-展示頁
2024-10-17 12:32本頁面
【正文】 上冊第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)第62頁例3及做一做。7 16180。（三）強化新知做一做12180。3187。實際上是求什么？生：3個18是多少？師：非常好 那求3個18是多少 你會列數(shù)學算式嗎？板書 ： 18180。然后請做題的學生說一說你是怎樣計算的？師：同學們掌握得很好，那今天我們接著學習筆算乘法，今天學的會有什么不一樣呢？我們一起來看一看（二）學習新知：師：現(xiàn)在有一個生活場景，看看誰能在里面發(fā)現(xiàn)一些數(shù)學信息？A:這是王老師在書店買書的場景 B:王老師要買三套書 C:一套書有十八本D:求的是王老師一共買多少本書師：非常好，大家觀察的很細致，能自己發(fā)現(xiàn)問題。強化練習口算鋪墊（開火車）看誰算得又對又快。二、教學過程：（一）、回憶交流，復習舊知。培養(yǎng)學生的計算能力，提高計算的準確率。第一篇：三年級數(shù)學筆算乘法(多位數(shù)乘一位數(shù)不連續(xù)進位)教案筆算乘法——多位數(shù)乘一位數(shù)(不連續(xù)進位)的筆算一、教學目標：1．使學生較熟練地掌握多位數(shù)乘一位數(shù)筆算的方法，能正確地進行計算，提高學生的計算能力。二、教學的重、難點：重點：使學生進一步掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法并熟練地計算。難點：培養(yǎng)和提高學生的計算能力?；貞浗涣鲙煟夯貞浺幌?，我們這幾天都學習了哪些內(nèi)容？……師：對，這段時間我們就是學習了多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法，那每天學習都一樣嗎？……請學生想一想都學了哪幾種情況的乘法，同桌之間先互相說一說，然后請學生在全班上說一說。比賽誰快就可以到黑板上來做。但是你們能自己解決嗎？試試看師：若想求一共賣多少本書，分析一下題意。3先估算18180。60（本）你能算出確切值嗎？試試看 看你有什么方法……學習多位數(shù)乘一位數(shù)的進位乘法，列豎式計算時要注意：一般把多位數(shù)寫在上面，一位數(shù)寫在下面，與多位數(shù)的個位對齊，從個位乘起與哪一位相乘滿幾十，就向前一位進幾。8 13180。6我國發(fā)射的第一顆人造衛(wèi)星繞地球一周需要114分鐘，繞地球9周，需要多少分鐘？先讓學生說說從上面的信息中你知道了什么？要求什么？怎樣列式？為什么這樣列式？能先估算一下，再獨立解答。教學目標：，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。、推理能力，能靈活解決實際問題，感受數(shù)學在生活中的應(yīng)用。教學難點：理解多位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進位的算理。誰還想挑戰(zhàn)？（課件出示：第二關(guān)：豎式計算）請你在本上完成。請你來說一說你是怎么計算的。（生舉手）你們真是闖關(guān)小能手，恭喜你們順利抵達智慧島。根據(jù)圖中的數(shù)學信息，你能提一個數(shù)學問題嗎？ 這個問題你們能解決嗎？誰來說一說該怎樣列式？249（如果生列式為924，師追問：還可以怎樣列式？）為什么這樣列式？這道題求的是“一共有多少瓶？”也就是求9個24是多少，所以用249就等于總共瓶數(shù)。師：真的像我們估計的那樣嗎？請同學們計算出它準確的結(jié)果看一看。有問題的同學可以打開書62頁看一看。（生同桌交流，師巡視輔導，大約2分鐘）剛才大家都說得非常好。誰能再說一遍？ 師：那我又有疑問了，二九十八，這怎么寫“1”呀？ 師：解
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