【正文】 ... 2 （三）、論文的創(chuàng)新點(diǎn)及不足 .......................................... 2 二、相關(guān)文獻(xiàn)綜述 ..................................................... 3 （一）、學(xué)習(xí)型組織產(chǎn)生的背景 ........................................ 3 （二）、學(xué)習(xí)型組織的研究現(xiàn)狀 ........................................ 3 學(xué)習(xí)型組織的源流 ............................................ 3 學(xué)習(xí)型組織的定義和內(nèi)涵 ...................................... 4 學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn) ............................................ 5 學(xué)習(xí)型組織的模式研究 ........................................ 7 模式比較 ................................................... 11 三、中小型企業(yè)人力資源管理與實(shí)踐 .................................... 13 （一）概論 ........................................................ 13 我國(guó) 中小型企業(yè)的人力資 源管理理論研究 ....................... 13 中小企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀 ................................... 13 加強(qiáng) 中小企業(yè)人力資源管理的對(duì)策與措施 ....................... 15 企業(yè)的核心人力資源 —— 知識(shí)型員工特點(diǎn) ....................... 17 （二）中小型企業(yè)中人力資源管理理論與實(shí)踐 .......................... 17 企業(yè)人力資源管理的基本內(nèi)涵 ................................. 17 我國(guó) 人力資源管理發(fā)展階段 ................................... 18 中小型人力資源管理的特點(diǎn) ................................... 19 四、中小型企業(yè)學(xué)習(xí)型組織與人力資源管理建 立的關(guān)系 .................... 20 （一）學(xué)習(xí)型組織與人力資源管理的關(guān)系 .............................. 20 （二）倡導(dǎo)基于學(xué)習(xí)型組織的人力資源管理的必要性 .................... 21 （三）基于學(xué)習(xí)型組織的人力資源管理發(fā)展趨勢(shì) ........................ 22 四川科技 職業(yè)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 第 VII頁(yè) 授人以漁 能力為本 以人為本 ................................................... 22 以知識(shí)管理為基礎(chǔ) ........................................... 24 先進(jìn)技術(shù)的不斷應(yīng)用 ......................................... 24 五、基于學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建的對(duì)策 ........................................ 25 （一）基于學(xué)習(xí)型組織的人力資源管理模式的基本要求 .................. 25 （二）基于學(xué)習(xí)型組織的人力資源管理模式的實(shí)現(xiàn)途徑 .................. 27 六、結(jié)論 ............................................................ 28 致謝 ............................................................ 29 參考文獻(xiàn) ........................................................ 30 四川科技 職業(yè)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 第 1 頁(yè) 授人以漁 能力為本 一、緒論 （一）研究背景及意義 在信息速遞 時(shí)代，知識(shí)已經(jīng)成為占支配地位的經(jīng)濟(jì)資源和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)資源，企業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí)能力和知識(shí)創(chuàng)新水平，成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和持續(xù)發(fā)展能力中的關(guān)鍵因素，只有善于學(xué)習(xí)的企業(yè)才能在新的時(shí)代背景下不斷發(fā)展壯大。 關(guān)鍵詞： 中小型企業(yè)； 人力資源管理 ； 學(xué)習(xí)型組織 ； 方案設(shè)計(jì) 四川科技 職業(yè)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 第 VI 頁(yè) 授人以漁 能力為本 目 錄 一、緒論 ............................................ 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。中小企業(yè)如何向管理要效益，這是一個(gè)很重要的歷史性的課題。但是，我們也應(yīng)該清醒地看到，現(xiàn)在 中小企業(yè) 存在著很多的問(wèn)題：管理水平低，主要表現(xiàn)為管理理念落后、人力資源管理基礎(chǔ)管理薄弱、現(xiàn)場(chǎng)管理混亂、組織制度建設(shè)滯后、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)粗放等等。以期對(duì)組織管理、人力資源管理變革起到一定的現(xiàn)實(shí)意義。 本方案文本包括緒論、相關(guān)文獻(xiàn)綜述、中 小型企業(yè)人力資源管理理論與實(shí)踐、中小型企業(yè)學(xué)習(xí)型組織與人力資源管理建立的關(guān)系、基于學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建的對(duì)策、結(jié)論等組成部分。圣吉 (Peter Senge)指出，學(xué)習(xí)型組織是 21 世紀(jì)全球企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和管理方式的新趨勢(shì)。學(xué)習(xí)型組織理論強(qiáng)調(diào)在企業(yè) 中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高企業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí)、共享和創(chuàng)新能力，重視知識(shí)型員工并深入挖掘其價(jià)值，不斷提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的知識(shí)含量和知識(shí)效能。 二、工作內(nèi)容及時(shí)間安排 1． 選題 ： 2021 年 7 月 20 日前 2． 開(kāi)題報(bào)告 ： 2021 年 8 月 10 日前 3． 收集資料及實(shí)施研究 ： 2021 年 10 月 31 日前 4． 完成初稿 ： 2021 年 12 月 31 日前 5． 完成修改稿 ： 2021 年 1 月 31 日前 6． 完成定稿 ： 2021 年 3 月 15 日前 7． 答辯 ： 2021 年 4 月 15 日前 四川科技 職業(yè)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 第 IV 頁(yè) 授人以漁 能力為本 前言 如今信息 時(shí)代，知識(shí)已經(jīng)成為占支配地位的經(jīng)濟(jì)資源和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)資源，企業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí)能力和知識(shí)創(chuàng)新水平，成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和持續(xù)發(fā)展能力中的關(guān)鍵因素，只有善于學(xué)習(xí)的企業(yè)才能在新的時(shí)代背景下不斷發(fā)展壯大。 要求 ： 提出的方案措施要盡可能 結(jié)合企業(yè)具體實(shí)際情況，切勿網(wǎng)上粘貼復(fù)制純理論性?xún)?nèi)容， 必要時(shí)附上相關(guān)圖表，更具說(shuō)服力。 評(píng)定成績(jī)（優(yōu)、良、中、及格、不及格） 指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 指導(dǎo)教師簽名： 20 年 月 日 說(shuō)明：在“ A、 B、 C、 D、 E”對(duì)應(yīng)的欄目下劃“√” 四川科技 職業(yè)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 第 III 頁(yè) 授人以漁 能力為本 四川科技職業(yè)學(xué)院 畢業(yè) 設(shè)計(jì) (論文 )任務(wù)書(shū) 學(xué) 生姓名 向運(yùn)飛 學(xué)號(hào) 202102090132 指導(dǎo)教師 翟彩 學(xué)院名稱(chēng) 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè) 人力資源管理方向 論文題目 中小 型 企業(yè)建立 ” 學(xué)習(xí)型組織 ” 的方案設(shè)計(jì) 題目來(lái)源 實(shí)習(xí)實(shí)踐（ √ ）理論研究（ ） 一、基本任務(wù)與要求 基本任務(wù)： 通過(guò)論文寫(xiě)作和設(shè)計(jì)，讓學(xué)生掌握企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織的重要性，以及如何在企業(yè)中建立學(xué)習(xí)型組織。 質(zhì)量 綜述簡(jiǎn)練完整，有見(jiàn)解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；試驗(yàn)正確，分析處理科學(xué)；文字通順，技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，圖表完備、整潔、正確；論文結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值。 分析與解決問(wèn)題的能力 能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問(wèn)題；能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；能對(duì)課題進(jìn)行理論分析，得出有價(jià)值的結(jié)論。 指導(dǎo)教師 (簽名 )： 年 月 日 四川科技 職業(yè)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 第 II 頁(yè) 授人以漁 能力為本 四川科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表（指導(dǎo)教師用） 姓名 學(xué)號(hào) 題目 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 具體要求 權(quán)重 A B C D E 調(diào)查 論證 能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和從事其他調(diào)研；能正確翻譯外文資料；能提出并較好地論述課題的實(shí)施方案；有收集、加工各種信息及獲取新知識(shí)的能力。授人以漁 能力為本 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 中小型企業(yè)建立“學(xué)習(xí)型組織”的方案設(shè)計(jì) 學(xué) 院 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 年 級(jí) 2021 級(jí) 人力資源 班 專(zhuān) 業(yè) 工商企業(yè)管理 學(xué) 號(hào) 202102090132 學(xué)生姓名 向運(yùn)飛 指導(dǎo)老師 翟彩 2021 年 6 月 四川科技 職業(yè)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 第 I 頁(yè) 授人以漁 能力為本 畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )誠(chéng)信承諾書(shū) 題目 中小型企業(yè)建 立 ”學(xué)習(xí)型組織 ”的方案設(shè)計(jì) 學(xué)生姓名 向運(yùn)飛 學(xué)號(hào) 202102090132 專(zhuān)業(yè) 工商企業(yè)管理 班級(jí) 2021 級(jí)人力資源班 學(xué)生承諾 我承諾在畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )活動(dòng)中，遵守學(xué) 校有關(guān)規(guī)定，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，本人畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )內(nèi)容除特別注明和引用外，均為本人觀點(diǎn)，不存在剽竊、抄襲他人學(xué)術(shù)成果，偽造、篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的情況，如果有違規(guī)行為 和論文抄襲率達(dá)到 30%以上， 我愿意承擔(dān)一切責(zé)任，接受學(xué)校的處理。 學(xué)生 (簽名 )： 年 月 日 查詢(xún) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 抄襲結(jié)果： % 指導(dǎo)教師承諾 我承諾在畢業(yè)論文 (設(shè) 計(jì) )活動(dòng)中，遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，經(jīng)過(guò)本人核查，該生畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )內(nèi)容除特別注明和引用外，均為本人觀點(diǎn)，不存在剽竊、抄襲他人學(xué)術(shù)成果，偽造、篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。 研究方案的設(shè)計(jì)能力 論文的整體思路清晰，結(jié)構(gòu)完整、研究方案完整有序。 工作量及 工作態(tài)度 按期圓滿(mǎn)完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿(mǎn)，難度較大；工作努力，遵守紀(jì)律；工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。 創(chuàng)新 工作中有創(chuàng)新意識(shí)；對(duì)前人工作有改進(jìn)、突破或獨(dú)特見(jiàn)解。結(jié)合具體企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行分析，影響建立學(xué)習(xí)型組織的因素有哪些，應(yīng)當(dāng)從哪些方面去解決，最后形成行之有效的方案設(shè)計(jì)。 結(jié)合具體企業(yè)進(jìn)行分析，有理有據(jù)，思路清晰，注意所設(shè)計(jì)的方案的可行性。在這種情況下，學(xué)習(xí)型組織理論應(yīng)運(yùn)而生，迅速成為理論界的研究熱點(diǎn)，并在越來(lái)越多的企業(yè)中得到推廣和應(yīng)用。彼得 學(xué)習(xí)型組織理論強(qiáng)調(diào)對(duì)企業(yè)人力資源進(jìn)行科學(xué)有效的管理，突出員工、尤其是知識(shí)型員工對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要作用。 基本研究思路 以管理學(xué)理論、組織行為學(xué)理論、人力資源管理理論為依據(jù)，從分析學(xué)習(xí)型組織的相關(guān)理論及學(xué)習(xí)型組織和人力資源管理的關(guān)系入手，并結(jié)合實(shí)際企業(yè)闡述了基于學(xué)習(xí)型組織的人力資源發(fā)展模式。 四川科技 職業(yè)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 第 V 頁(yè) 授人以漁 能力為本