【正文】 師組建命、審題組， 但 福州市有 1 人沒(méi)有 參加 過(guò) 省級(jí)以上中考命題培訓(xùn) ， 寧德市 、 漳州市 和南平市 各 有 1 人 近 五年 未 參加 過(guò) 省級(jí)以上中考命題培訓(xùn) ， 根據(jù)省教育廳規(guī)定五年內(nèi)參加過(guò)省級(jí)以上中考命題培訓(xùn)的教師、教研員才能參與命 、 審題工作 。 3． 關(guān)于 各設(shè)區(qū)上報(bào)的 《 初中學(xué)業(yè)考試試卷命題規(guī)范細(xì)目表》 ，莆田市沒(méi)有 提供 區(qū)分度 ，福州市、 寧德市、 漳州市、 龍巖市 、三明市 提供的區(qū)分度 存在 不符合實(shí)際 的現(xiàn)象 ； 莆田市、南平市沒(méi)有提供實(shí)驗(yàn)探究題和計(jì)算題中每小題 每個(gè)賦分點(diǎn) 的實(shí)測(cè)難度值和區(qū)分度 ， 福州市、寧德市沒(méi)有提供實(shí)驗(yàn)探究題中每小題每個(gè)賦分點(diǎn)的實(shí)測(cè)難度值和區(qū)分度。 ③ 在 等級(jí) 的基礎(chǔ)上， 將 成績(jī) 按一定 的 比例 折合 計(jì)入總分 。 ② 在 等級(jí) 的基礎(chǔ)上 ，針對(duì)相應(yīng)等級(jí)賦分后計(jì)入總分。 2． 關(guān)于 成績(jī)記錄方式， 全省共有 三類： ① 全等級(jí)，分 A、 B、 C、 D 四個(gè)等級(jí)。現(xiàn)將評(píng)價(jià)組意見(jiàn)整理如下： 一、 考試命題過(guò)程管理 （一） 各設(shè)區(qū)市上 報(bào)材料情況 各 設(shè)區(qū)市 學(xué)業(yè)考試命題、審題人員組成 情況見(jiàn)表 1。 1 2021 年 福建省初中學(xué)業(yè)考試 物理 學(xué)科評(píng)價(jià)報(bào)告 物理學(xué)科中考評(píng)價(jià)組 為了貫徹落實(shí)國(guó)家和我省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《福建省教育廳關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革的意見(jiàn)》（閩教基 [2021]1號(hào)）的有關(guān)精神，受省教育廳委托，由福建省普通教育教學(xué)研究室牽頭，組織優(yōu)秀教研員和一線骨干教師組成 2021年各設(shè)區(qū)市初中學(xué)業(yè)考試物理學(xué)科評(píng)價(jià)組，通過(guò)對(duì)各設(shè)區(qū)市考試管理、 試卷形式和內(nèi)容、考試結(jié)果等方面 的評(píng)價(jià)，旨在規(guī)范命題管理，引導(dǎo)命題改革，促進(jìn)命題水平的提高，進(jìn)一步發(fā)揮我省初中學(xué)業(yè)考試的水平檢測(cè)、選拔和導(dǎo)向功能，深入推動(dòng)我省 基礎(chǔ)教育的課程與教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，從而有效地減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 本評(píng)價(jià)報(bào)告根據(jù)《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》、福建省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)初中畢業(yè)升學(xué)考試和高中招生制度改革工作的意見(jiàn)》（閩教基〔 2021〕70號(hào)）文件精神，依據(jù) 《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》（以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》） 和《 2021年福建省初中學(xué)業(yè)考試大綱》（以下簡(jiǎn)稱《考試大綱》）， 按照《福建省教育廳關(guān)于做好 2021年初中學(xué)業(yè)水平考試與普通高中招生制度 改革工作總結(jié)的通知》（閩教辦基 [2021]34號(hào)）的要求，本著實(shí)事求是、公平公正、科學(xué)準(zhǔn)確的原則， 重點(diǎn)從思想性、科學(xué)性、基礎(chǔ)性、時(shí)代性、導(dǎo)向性、規(guī)范性、公平性、創(chuàng)新性等方面對(duì)各設(shè)區(qū)市的初中學(xué)業(yè)考試工作和命題情況進(jìn)行評(píng)價(jià)， 并對(duì)進(jìn)一步做好初中學(xué)業(yè)考試和評(píng)價(jià)工作、改進(jìn)初中階段學(xué)科教育教學(xué)工作提出了意見(jiàn)與建議。 表 1 各設(shè)區(qū)市初中學(xué)業(yè)考試有關(guān)材料報(bào)送情況表 市 試卷 參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 自評(píng)報(bào) 告 基本信息表 命題人員登記表 考試說(shuō)明 命題規(guī)范細(xì)目表 備注 （成績(jī)記錄方式） 試卷結(jié)構(gòu) 試題評(píng)價(jià) 成績(jī)統(tǒng)計(jì) 學(xué)生答題情況分析 教學(xué)建議 平均分 標(biāo)準(zhǔn)差 難度值 及格率 優(yōu)秀率 福州 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 A、 B、 C、 D 等級(jí) 成績(jī)的 20%計(jì)入總分 廈門 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 A、 B、 C、 D 等級(jí) 成績(jī)的 90%計(jì)入總分 寧德 有 有 有 有 有 無(wú) 有 有 有 有 有 有 有 無(wú) 有 A、 B、 C、 D 等級(jí) A計(jì) 5 分， B 計(jì) 3 分 莆田 有 有 有 有 有 無(wú) 有 有 有 有 有 有 有 有 有 A、 B、 C、 D 等級(jí) 2 泉州 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 A、 B、 C、 D 等級(jí) 漳州 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 A、 B、 C、 D 等級(jí) 成績(jī)的 100%計(jì)入總分 龍巖 有 有 有 有 有 無(wú) 有 有 有 有 有 有 有 無(wú) 有 A、 B、 C、 D 等級(jí) 成績(jī)的 30%計(jì)入總分 三明 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 無(wú) 有 A、 B、 C、 D 等級(jí) A計(jì) 10 分， B 計(jì) 8 分 C 計(jì) 6 分， D 計(jì) 4 分 南平 有 有 有 有 有 無(wú) 有 有 有 有 有 有 有 有 有 A、 B、 C、 D 等級(jí) A計(jì) 1 分 從表 1 可以看出： 1． 大部分 設(shè) 區(qū)能根據(jù)省 教育 廳要求上 報(bào)相關(guān)材料 ，但 寧德市、莆田市、龍巖市和南平市的《自評(píng)報(bào)告》中沒(méi)有 提供標(biāo)準(zhǔn)差 ，寧德市、龍巖市和三明市沒(méi)有提供《考試說(shuō)明》 。如 莆田市 和泉州市。如 寧德市、三明市 和南平市。如福州市、廈門市、漳州市和龍巖市。 （二） 命、審題 情況和 人員 構(gòu)成 各 設(shè)區(qū)市 學(xué)業(yè)考試命題、審題人員組成 情況見(jiàn)表 2。 3 寧德卷多處出現(xiàn) 文字表達(dá)、圖表呈現(xiàn)和問(wèn)題呈現(xiàn)方式等方面 存在 不準(zhǔn)確、 不 嚴(yán)謹(jǐn) 、 不科學(xué)、 不規(guī)范等現(xiàn)象 ，這與 寧德卷沒(méi)有教研員參加 命、審題 工作不無(wú) 關(guān) 系。 表 3 試卷形式與題型統(tǒng)計(jì)表 項(xiàng)目 試卷 題量 (小題 ) 試卷長(zhǎng)度 (碼 ) 題型（分） 選擇 填空、作圖 實(shí)驗(yàn)、探究 計(jì)算 其他題型 福州卷 32 6 28 19 30 20 3 /簡(jiǎn)答 廈門卷 33 6 24 20 / 填空 28 20 4 / 簡(jiǎn)答 ； 4 / 作圖 寧德卷 34 6 28 22 / 填空 27 17 6 /作圖 與簡(jiǎn)答 莆田卷 31 6 20 30 30 20 泉州卷 32 8 40 10 28 18 4 / 簡(jiǎn)答 漳州卷 35 6 28 26 28 14 4 / 簡(jiǎn) 答 龍巖卷 32 6 30 18 28 24 / 綜合應(yīng)用 三明卷 34 8 36 20 24 16 4 / 簡(jiǎn)答 南平卷 32 6 24 28 24 20 4