xx市教育局義務教育階段交流教師學年工作考核辦法-展示頁
2024-08-31 15:58本頁面
【正文】 教 ） 等教師的 考核內容分兩部分：一是進行民主評議。 二是對交流人員 個人 工作實績進行 全面考核。 駐點和非駐點支教教師 （不含初中分流至小學任教支教的教師） 的 考核內容分三部分：一是進行民主評議。二是對 支教教師個人 工作實績進行全面考核。三是對帶動指導工作情況進行考核。 （一） 民主評議： 參加測評人員分學校領導 、 教 師同仁、任教學生三 類。按參測人員身份分 三類 分別統(tǒng)計 測 評得分，公 式如下：（ 100優(yōu)秀票數(shù) +80良好票數(shù) +60合格票數(shù) +0不合格票數(shù)）247。 （二）工作實績： 考核內容包括德、能、勤、績 、學五 個方面，重點考核履行崗位職責、完成工作任務情況。 主要考核其政治覺悟、思想素質、參加政治學習和集體活動的情況；考核其社會公德修養(yǎng)和職業(yè)道德水平；考核其對待教學、科研等本職工作的責任感、事業(yè)心和敬業(yè)精神、團隊意識和團結同志的情況。 主要考 核其履行崗位職責所需的專業(yè)知識和業(yè)務能力。 勤： 占 15%。 績： 占 35%。包括教師在教學、科研、學科建設、課程建設、教書育人、教學改革與研究等方面完成任務的數(shù)量、質量及效果、效益。主要考核 參加交流學校組織的各種學習和培訓活動 情況，自主學習新課程改革有關教育理論、教育理念的情況等。 三、考核程序及方法 交流學校要建立有領導、教師代表參加的考核領導組，于學年末負責對交流教師進行考核，平日學校抽查和第一學期末檢查情況可 相應 折算計入學年考核情況。在個人述職的基礎上，分發(fā)民主評議票，進行民主評議打分，最后計算得分。 3．查閱資料：查閱交流教師的備課、作業(yè)及批改、聽評課記錄、教研教改記錄、公開課（示范課、交流課）等材料、學困生轉化記錄、家訪記錄、家長會記錄、“傳、幫、帶”活動記錄及效果，
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