培訓(xùn)體系-國際職業(yè)培訓(xùn)師(ppt52)-管理培訓(xùn)-展示頁
2024-08-30 18:32本頁面
【正文】 ? PTT專業(yè)技巧運(yùn)用 PTT的職業(yè)理念 ? ―假傳萬卷書，真?zhèn)饕痪湓?” ，培訓(xùn)師應(yīng)該比學(xué)員率先領(lǐng)悟知識 ? 生命因追求而精彩 ? 追求因指引而成功 ? 個人因團(tuán)隊(duì)而強(qiáng)大 培訓(xùn)與培訓(xùn)師 ? Trainer 培訓(xùn)活動的設(shè)計(jì)、表達(dá)和主導(dǎo)者。 ? Training 以職業(yè)者為主體，以培訓(xùn)為主導(dǎo)，通過宣導(dǎo)理念、 五星級培訓(xùn)師的標(biāo)準(zhǔn) 自我實(shí)業(yè) 職業(yè)人生的領(lǐng)航者 社會團(tuán)隊(duì)認(rèn)同 獎勵、互助金、晉升、持股 生存條件 安全保障 退休保險(xiǎn) 工作環(huán)境 薪資福利 五星級培訓(xùn)師具備的特質(zhì) ? 師德：職業(yè)師的職業(yè)操守，關(guān)系到培訓(xùn)師的 職業(yè)生命； ? 師藝：培訓(xùn)師的職業(yè)能力，須精通技藝； ? 師恩：心情感恩，想幫助別人的心理，帶著欣賞的心態(tài)看待學(xué)員； ? 師威：引領(lǐng)者的威風(fēng)，偉大的、成功的教訓(xùn)為嚴(yán)師 ? 師風(fēng)：行為風(fēng)范、個人風(fēng)格 培訓(xùn)師的職業(yè)操守 ?忠于團(tuán)隊(duì) ?尊崇真知 ?自我更新 ?包容同業(yè) ?誠待學(xué)員 ?守時(shí)重諾 ?要言潔語 ?回報(bào)社會 超越傳統(tǒng)教育的培訓(xùn) 一般教育 職業(yè)培訓(xùn) 目標(biāo) 培養(yǎng)素質(zhì) 提升績效 內(nèi)容 基礎(chǔ)性 針對性 方法 教學(xué)法 教練法 時(shí)間 階段性 終身性 效果 知識累加 知識裂變 PTT的職業(yè)素養(yǎng) ?以育人為天職 ?以學(xué)員為益友 ?以他人為良師 三位一體的角色認(rèn)知 導(dǎo) 演 編 三位一體的重要性 編 卓越培訓(xùn)師 導(dǎo) 優(yōu)秀培訓(xùn)師 演 普通培訓(xùn)師 克服怯場五大技巧 ? 怯場表現(xiàn)： ? 心跳加速 □ 心神不安 ? 口干舌燥 □ 不敢正視 ? 出虛汗 □ 詞不達(dá)意 ? 手發(fā)抖 □ 盼望結(jié)束 ? 兩腿發(fā)軟 □ 大腦空白 克服怯場的五大技巧 冥想法 臨場發(fā)揮須調(diào)動積極的因素，給自己以積極的暗示。 舒緩法 勿穿緊身衣服、講課之前勿喝奶類制品，深呼吸。 轉(zhuǎn)換法 轉(zhuǎn)移注意力，轉(zhuǎn)換到教具及授課對象自上，用提問法轉(zhuǎn)換。站直，平均分配體重在兩只腳上。 坐 姿 頭正身直，雙腳平行著地，略分開不超過一只腳長，手放在桌面 走 姿 踱步徐行，動作舒緩。 眼神運(yùn)用規(guī)范 仰視 C—兒童 平視 A – 成人 俯視 P – 父母 直視 特別表達(dá) 虛視 一般表達(dá) 環(huán)視 表達(dá)對象或內(nèi)容轉(zhuǎn)換 手
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