ptt職業(yè)培訓(xùn)師五項(xiàng)全能訓(xùn)練-展示頁(yè)
2024-11-05 17:17本頁(yè)面
【正文】 藝風(fēng)格 Coach 教練風(fēng)格 個(gè)性 標(biāo)準(zhǔn) 輕松 輕薄 平實(shí) 平庸 風(fēng)格選型三要領(lǐng) 獨(dú)特的風(fēng)格， 是培訓(xùn)師成熟的標(biāo)志 更個(gè)是長(zhǎng)期形成的， 風(fēng)格如釀酒，經(jīng)久乃甘醇 課堂語(yǔ)言運(yùn)用技巧 閱讀2 0 3 0聆聽(tīng)7 0 8 0課堂效果 音量 聲音的大小 語(yǔ)速 講話(huà)速度的快慢 語(yǔ)調(diào) 聲調(diào)的抑揚(yáng)頓挫 重心 重音的部位 停頓 講授間的空白 你真是我的好朋友！ 眼神運(yùn)用技巧 仰視 表示尊重的態(tài)度 平視 表示平等的態(tài)度 俯視 表示權(quán)威的態(tài)度 直視 特指性的表達(dá) 虛視 無(wú)特指性的表達(dá) 環(huán)視 表達(dá)對(duì)象或內(nèi)容轉(zhuǎn)換 手勢(shì)運(yùn)用技巧 交流 拒絕 區(qū)別 警示 指明 號(hào)召 激情 決斷 伸出手，手心向上 掌心向下，作橫掃狀 兩手豎放，做切分狀 掌心向外，指尖朝上 用掌或手指 手掌向上，揮向內(nèi)側(cè) 拳頭向上 拳頭向下 情理升華技巧 哲理營(yíng)造： 讓理性認(rèn)識(shí)得到提升 精華概括法 時(shí)空超越法 觀(guān)點(diǎn)揚(yáng)棄法 情感營(yíng)造： 激發(fā)情感上的共鳴 真情訴求法 崇高訴求法 幽默營(yíng)造： Humour ?情感與理智的完美結(jié)合 ?夸張幽默法 ?錯(cuò)位幽默法 ?轉(zhuǎn)折幽默法 3分鐘 MINI課程演練 5分鐘分組研討設(shè)計(jì) 每組派 1人為代表公開(kāi)演練 時(shí)間 每人 3分鐘 2分 30秒時(shí)助教鈴聲提示，超時(shí)大家鼓掌請(qǐng)其下場(chǎng) 每組完畢，本組成員做 1分鐘解析，導(dǎo)師做綜合電評(píng)。 迪通電訊公司對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)，你應(yīng)邀主講 TTT課程，其中一段 《 導(dǎo)航者的責(zé)任 》 給大家留下了深刻印象。PTT職業(yè)培訓(xùn)師 五項(xiàng)全能訓(xùn)練 PTT五項(xiàng)全能訓(xùn)練目錄 PTT4項(xiàng)職業(yè)理念訓(xùn)練 PTT7大專(zhuān)業(yè)技巧訓(xùn)練 PTT5大經(jīng)典較法訓(xùn)練 PTT的現(xiàn)場(chǎng)掌控能力訓(xùn)練 PTT課程設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練 綜合運(yùn)用演練及測(cè)評(píng)總結(jié) 第 1天 第 2天 第 3天 professional Trainer Training 現(xiàn)代培訓(xùn)與組織績(jī)效 ? Training 以職業(yè)者為主體，以培訓(xùn)師為主導(dǎo) 通過(guò)宣導(dǎo)理念、傳授知識(shí)或訓(xùn)練技能 改變個(gè)人行為，進(jìn)而提升組織績(jī)效的活動(dòng) 一般教育 職業(yè)培訓(xùn) 目標(biāo) 培養(yǎng)素質(zhì) 提升績(jī)效 內(nèi)容 基礎(chǔ)性 針對(duì)性 方法 教學(xué)法 訓(xùn)練法 時(shí)間 階段性 終生性 效果 知識(shí)累加 知識(shí)裂變 三位一體的職業(yè)角色 T
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