ptt職業(yè)培訓(xùn)師五項(xiàng)全能訓(xùn)練-wenkub.com
2025-10-10 17:17 本頁(yè)面
【正文】 ? 另派 1名隊(duì)友用五線譜原理解吸設(shè)計(jì)思路。 氣氛沉悶？ 提問(wèn)研討；插入活動(dòng)。 ?教練有責(zé)任激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思考，建立新知系統(tǒng)。 整體式：對(duì)群體對(duì)象發(fā)問(wèn) 直接式：對(duì)問(wèn)題簡(jiǎn)潔的回復(fù) 2.、特定式：對(duì)特定對(duì)象發(fā)問(wèn) 描述式：對(duì)問(wèn)題具體的回復(fù) 開(kāi)放式：?jiǎn)l(fā)多種思維的發(fā)問(wèn) 附和式：肯定所提問(wèn)題 封閉式：限定答案的發(fā)問(wèn) 拒絕式：否定所提問(wèn)題 修飾式：強(qiáng)調(diào)語(yǔ)義色彩的發(fā)問(wèn) 反問(wèn)式：將問(wèn)題交給提問(wèn)者 檢驗(yàn)、強(qiáng)化、引導(dǎo) 體溫提問(wèn)方法 5種 告知、解釋、擴(kuò)展 回答方法 5種 現(xiàn)場(chǎng)演示法 演示法： 以實(shí)物或圖表為工具，深入解析學(xué)習(xí)內(nèi)容的方法。 學(xué)員一致評(píng)價(jià)，聽(tīng)了課程，理解了培訓(xùn)師的價(jià)值，激發(fā)了做好培訓(xùn)師的光榮感和責(zé)任感。PTT職業(yè)培訓(xùn)師 五項(xiàng)全能訓(xùn)練 PTT五項(xiàng)全能訓(xùn)練目錄 PTT4項(xiàng)職業(yè)理念訓(xùn)練 PTT7大專(zhuān)業(yè)技巧訓(xùn)練 PTT5大經(jīng)典較法訓(xùn)練 PTT的現(xiàn)場(chǎng)掌控能力訓(xùn)練 PTT課程設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練 綜合運(yùn)用演練及測(cè)評(píng)總結(jié) 第 1天 第 2天 第 3天 professional Trainer Training 現(xiàn)代培訓(xùn)與組織績(jī)效 ? Training 以職業(yè)者為主體，以培訓(xùn)師為主導(dǎo) 通過(guò)宣導(dǎo)理念、傳授知識(shí)或訓(xùn)練技能 改變個(gè)人行為，進(jìn)而提升組織績(jī)效的活動(dòng) 一般教育 職業(yè)培訓(xùn) 目標(biāo) 培養(yǎng)素質(zhì) 提升績(jī)效 內(nèi)容 基礎(chǔ)性 針對(duì)性 方法 教學(xué)法 訓(xùn)練法 時(shí)間 階段性 終生性 效果 知識(shí)累加 知識(shí)裂變 三位一體的職業(yè)角色 Trainer Professional Training Trainer 培訓(xùn)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、表達(dá)和主導(dǎo)者 編 演 導(dǎo) 專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì) 教學(xué)資源掌控 培訓(xùn)技法運(yùn)用 職業(yè)理念訓(xùn)練 現(xiàn)場(chǎng)能力訓(xùn)練 經(jīng)典教法訓(xùn)練 專(zhuān)業(yè)技巧訓(xùn)練 課程設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練 教導(dǎo)者首先是一個(gè)學(xué)習(xí)者 放棄中接納 投入中收獲 1分鐘 MINI課程演練 1. 3分鐘分組研討設(shè)計(jì) 2. 逐人上場(chǎng)演練，時(shí)間 每人 1分鐘 3. 50秒時(shí)助教玲聲提示，超時(shí)大家鼓掌請(qǐng)其下場(chǎng)。 您的課程是： ………. 1分鐘演練點(diǎn)評(píng)記錄 演練者 問(wèn)題點(diǎn) 改進(jìn)建議 自我點(diǎn)評(píng) 學(xué)友借鑒 培訓(xùn)師的職業(yè)形象 服飾 莊重、整齊、大方 儀容 莊重、整齊、大方 身資 態(tài)度 站姿：重
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