人教版一年級(jí)語(yǔ)文教案(五篇)-展示頁(yè)
2025-08-12 09:36本頁(yè)面
【正文】 望無(wú)邊的田野。學(xué)生寫字時(shí)的坐姿，每一筆的起筆收筆，已經(jīng)知道，但都還不太到位，還需要老師加強(qiáng)指導(dǎo)。學(xué)情分析：學(xué)生剛剛接觸語(yǔ)言豐富的課文，對(duì)其中的詞語(yǔ)如：田野、豐收、男男女女、喜洋洋、草原、風(fēng)光等意思，不容易理解。能照田字格里的范字正確書寫，注意每一筆的位置。感受人們豐收時(shí)的歡樂和草原景象的美麗。讀指定的詞語(yǔ)，并初步感受詞語(yǔ)意思。能按筆順規(guī)則書寫本課生字。人教版一年級(jí)語(yǔ)文教案篇二《田野里，豐收忙》教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字，能借助音節(jié)讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。參觀衛(wèi)生間、會(huì)議室、辦公室，告訴學(xué)生它們的作用。認(rèn)識(shí)微機(jī)室，知道這是他們上微機(jī)課的地方。觀察圖畫，認(rèn)一認(rèn)這些字，看看你都能在哪里找到它們?三、參觀校園知道每處的地點(diǎn)、作用，借機(jī)認(rèn)識(shí)一下標(biāo)牌上面的字。指名讀班牌上的字，認(rèn)識(shí)“班級(jí)”、兩個(gè)字，知道這里是他們學(xué)習(xí)生活的樂園。二、認(rèn)識(shí)四個(gè)生字出示掛圖，認(rèn)“語(yǔ)文”兩個(gè)字，拿出自己的語(yǔ)文書，看看上面的字，說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文書里有什么內(nèi)容?指導(dǎo)學(xué)生掌握正確端書、翻書的方法，了解有關(guān)書籍的知識(shí)，如封面、目錄、頁(yè)碼，書中幾個(gè)主要的圖標(biāo)等等。教學(xué)過程：一、引入新課同學(xué)們，我們想上知天文，下知地理，得怎么辦?(讀書)想讀書就必須得先識(shí)字，漢字是我們學(xué)習(xí)的助手，所以我們要與漢字交朋友。教學(xué)難點(diǎn)：生活中處處有語(yǔ)文，處處識(shí)生字。知道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，感受到漢字無(wú)處不在。人教版一年級(jí)語(yǔ)文教案篇一教學(xué)目標(biāo)：能在熟悉的空間中學(xué)習(xí)漢字，在認(rèn)識(shí)漢字的過程中了解學(xué)校各種設(shè)施及用途。作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧。認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，了解“文”字的字理及演變過程，初步感受漢字的魅力。教學(xué)重點(diǎn)：生活中處處有語(yǔ)文，處處識(shí)生字。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、“文”字的字理識(shí)字課件。說(shuō)說(shuō)你自己認(rèn)識(shí)了多少字?那老師可要考考你。出示“文”字的字理，給學(xué)生講述“文”字的故事。我們一起來(lái)讀讀這些生字，看看你記住了多少?出示：班、級(jí)、語(yǔ)、文。認(rèn)識(shí)閱覽室，知道這是他們課內(nèi)外讀書的地方。認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室，知道這是他們做實(shí)驗(yàn)的地方。四、作業(yè)把你今天在學(xué)校的所見所聞，回家說(shuō)給爸爸媽媽聽，聽讓他們也了解我們的校園。掌握新筆畫“撇點(diǎn)”。認(rèn)識(shí)6個(gè)字。在教師的幫助下讀兒歌，大體了解意思。教學(xué)重點(diǎn)：3個(gè)生字“女、牛、羊”，
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