人教版一年級語文教案(五篇)-文庫吧
2025-08-12 09:36 本頁面
【正文】 老師需要借助大量的圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察，體會。學(xué)生寫字時的坐姿，每一筆的起筆收筆，已經(jīng)知道，但都還不太到位，還需要老師加強指導(dǎo)。教具準備：圖片課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：教師：秋天是一位神奇的畫家，他用手中的畫筆為我們畫了一幅幅美麗的圖畫，同學(xué)們想去看看嗎?出發(fā)之前，大家檢查一下，該帶的4樣法寶都帶齊了嗎?(師)會學(xué)習(xí)的同學(xué)會帶上眼睛(生)仔細看，(師)帶上耳朵(生)認真聽，(師)帶上嘴(生)大聲說，(師)最重要的是帶上心，去體會：好了，我們出發(fā)了。我們手拉著手呀走出了校門，秋風(fēng)吹在臉上可真舒服呀!小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌，看我們現(xiàn)在來到了哪里?(圖)對，這是一望無邊的田野。認讀“田野”我們手拉著手繼續(xù)往前走，我們現(xiàn)在來到了果園?通過觀察體會。認讀“豐收”師：看到這豐收的景象，看到自己用勞動換來的果實，男女老少都忙著收獲，他們的心情怎樣呢?認讀“男男女女喜洋洋”比較：“男女” “男男女女”體會疊詞的作用。誰能把我們剛學(xué)的這四個詞語都讀好?一路上我們玩的真開心呀，接下來我還要帶大家去一個景色更美的地方。認讀“草原”誰去過草原?說說草原上有什么?認讀“牛—羊”看圖片：認讀“山山水水”。比較：“山山水水”“ 男男女女”的相同之處師：大家看，藍天、白云，綠油油的草原上開滿了五顏六色的野花，認讀“好風(fēng)光”。我們又學(xué)了四個新詞，誰能把這四個詞語都讀好?指名開火車齊讀我們已經(jīng)認識這么多的詞語朋友了，誰來讀一讀?如果去掉拼音帽子你還認識它們嗎?詞語朋友跟我們捉迷藏呢，誰找到了就拿上來，大聲的叫出它的名字。 找朋友四、讀文識字(一)學(xué)生自讀兒歌：有一首兒歌就寫了美麗的田野和草原、那就是第6課“田野里，豐收忙”。(板書課題)打開書52頁自己先讀讀課文，注意要讀準字音。(二)檢測讀文：一人讀一行。兩個學(xué)生一人讀上部分，一人讀下部分。一起讀。五、指導(dǎo)書寫(一)、我們先寫女字：女：我們要先來認識女字中的一個新筆畫：撇點。先來看看它的筆順。伸出小手我們跟著寫一遍。老師范寫：打開書53頁，描紅：反饋評價(二)下面要學(xué)寫牛字牛：看牛字的筆順。伸出小手我們跟著寫一遍。老師范寫：描紅人教版一年級語文教案篇三《我想這樣做》教學(xué)目標：：使學(xué)生初步了解一些，聽課、讀書、寫字等方面的要求。：使學(xué)生學(xué)會整理自己的學(xué)習(xí)用品。：通過進行日常
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